![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Методические указания к практическим занятиям по дисциплине микроэкономика» для студентов бакалавриата направления «экономика» (дневной и заочной формы обучения)
- •Введение
- •Тема 1. Микроэкономика как наука
- •Этапы развития экономической науки
- •Тема 2. Общие основы экономического развития
- •Тема 3. Товарная форма общественного производства
- •Тема 4. Спрос, предложение, равновесная цена.
- •Тема 5. Теория потребительского поведения
- •Тема 6. Производство экономических благ
- •Тема 7. Фирма: издержки производства и прибыль
- •Тема 8. Поведение фирмы в условиях чистой конкуренции
- •Тема 9. Максимизация прибыли в условиях чистой монополии
- •Тема 10. Максимизация прибыли в условиях монополистической конкуренции
- •Тема 11. Теория олигополии
- •Тема 12. Рынок труда. Распределение доходов
- •Тема 13. Рынки капитала и земли
- •Тема 14. Общее равновесие и экономическая эффективность
- •Тема 15. Экономика информации, неопределенности и риска
- •Тема 16. Внерыночные воздействия и общественные блага
- •Тема 17. Теория общественного выбора
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Рекомендуемая литература
Тема 1. Микроэкономика как наука
Зарождение и развитие микроэкономики. Систематизация экономических наук и их структура.
Предмет, методы и функции микроэкономики. Экономическая политика и экономическая стратегия.
Экономические категории и законы. Система экономических законов.
Задания:
1.Заполните табл. 2 и 3:
Таблица 2.
Этапы развития экономической науки
Этапы экономической теории |
Основные экономические школы |
Даты |
Представители |
Характерные черты |
Экономия |
Начало экономики |
|
|
|
Схоластика |
|
|
|
|
Политическая экономия |
Меркантилисты |
|
|
|
Физиократы |
|
|
|
|
Классическая школа |
|
|
|
|
Марксистская политэкономия |
|
|
|
|
Экономикс |
Неоклассики |
|
|
|
Кейнсианство |
|
|
|
|
Неокейнсианство |
|
|
|
|
Посткейнсианство |
|
|
|
|
Монетаризм |
|
|
|
|
Новая классическая экономика |
|
|
|
|
Институционализм |
|
|
|
Таблица 3
Методы экономической науки
Метод |
Сущность метода |
Приемы |
Преимущества |
Недостатки |
Метод формальной логики |
|
|
|
|
Диалектический метод |
|
|
|
|
Метод моделирования |
|
|
|
|
Тема 2. Общие основы экономического развития
Типы и модели экономических систем.
Экономические потребности, ресурсы и блага, их классификация. Взаимозамещение и взаимодополняемость благ, редкость благ и конкуренция за их использование.
Экономический выбор. Альтернативные издержки. Кривая производственных возможностей.
Экономические агенты и их классификация, виды и интересы.
Экономический кругооборот благ, доходов.
Структура и формы собственности. Приватизация: сущность и этапы.
Задания:
1. Имеется 5 работников, каждый из которых может сшить либо 4 брюк, либо 5 рубашек. Постройте кривую производственных возможностей. Изменена технология кроя. Теперь каждый работник может сшить не 3, а 5 рубашек. Как изменится кривая производственных возможностей?
2. Марья Ивановна посвящает день домашнему хозяйству. Она тратит на стирку рубашки 15 минут, а на мытье окна – 45 минут. Нарисуйте кривую производственных возможностей Марьи Ивановны в рамках 9-часового рабочего дня.
3. В стране А один работник производит 1 т. мяса или 18 ц. пшеницы в год, а в стране В - 2т. мяса или 10 ц. пшеницы. Найдите альтернативные издержки производства мяса, выраженные в пшенице и производства пшеницы, выраженные в мясе. В какой стране издержки ниже?
4. Имеется два варианта распределения оценок у студента (по
100-балльной шкале) (табл. 4):
Таблица 4
Вариант |
Баллы по экономической теории |
Баллы по высшей математике |
А |
80 |
68 |
Б |
69 |
73 |
Чему равны альтернативные издержки повышения оценки по высшей математике с 68 до 73 баллов, выраженные в баллах по экономической теории?
5. Программист Иванова зарабатывает в час 45 руб. Ее мама на пенсии. В магазине за говядиной по 40 руб. за килограмм нужно стоять час, по 60 руб. за килограмм очередь отсутствует. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешевой говядины для программиста Ивановой? Ее матери?
6. Используя данные табл. 5 изобразить кривую производственных возможностей.
Таблица 5
Варианты |
Зерно (млн. т.) |
Ракеты (шт.) |
Альтернативные издержки |
А |
5,0 |
0 |
|
Б |
4,8 |
1 |
|
В |
4,5 |
2 |
|
Г |
3,9 |
3 |
|
Д |
3,0 |
4 |
|
Е |
1,8 |
5 |
|
Ж |
0 |
6 |
|
7.В табл. 6 приведены данные об изменении структуры производства в стране А в руб. Рассчитать альтернативные издержки производства единицы хлебобулочных изделий.
Таблица 6
Варианты |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
Машины |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Хлебные изделия |
0 |
10 |
19 |
27 |
34 |
40 |
45 |
49 |
8. Студент обучается в университете, получая стипендию 280 руб. Бросив учебу, он мог бы работать коммерческим агентом, прилагая равные усилия и зарабатывая 2000 руб. в месяц. Каковы альтернативные издержки обучения в университете?