Imperfekt oder Präteritum -Wiederholung der Formen

Wiederholen Sie die Formen des Präteritums Aktiv und Passiv und ergänzen Sie die folgende Tabelle.

Aktiv		Passiv
Infinitiv I Aktiv	Präteritum Aktiv	Infinitiv Passiv	Präteritum Passiv
…	machte	gemacht werden	wurde gemacht
durchführen	…	durchgeführt werden	wurden durchgeführt
…	verabreichte	…	wurde verabreicht.
vernähen	…	vernäht werden	…
…	…	…	wurde geboren
entlassen	entliess	…	…

Выпишите из текста „Virtuelle Chirurgie“предложения, в которых сказуемое стоит в простом прошедшем времени имперфект, переведите их.

Опишите фотографии, сделанные в хирургическом центре Ганноверского медицинского вуза. В процессе описания акцентируйте внимание на следующие положения:

• neue Behandlungsverfahren;

• computergesteuerte OP-Gehilfen;

• Operationsroboter;

• höchste Genauigkeit der Bewegungen;

• Verfolgen der Operation von den Experten per Videokonferenz am Bildschirm;

• minimalinvasive Eingriffe;

• Verbindung der Mikrowelt im Gehirn des Patienten mit der Makrowelt des Operateurs.

DAAD-Stipendiatin Chirurgin Butueva M. während des klinischen Praktikums auf der chirurgischen Station in der Medizinischen Hochschule Hannover

Прослушайте аудиотекст «Сообщение о хирургическом вмешательстве». Ответьте на следующие вопросы:

1. Wie müssen alle Eingriffe in der Krankenakte des Patienten dokumentiert werden?

2. Welche Einweisungen muss die Verschreibung des Arztes verhalten?

3. Warum stellt man die Ergebnisstabelle zusammen?

Инсценируйте диалог в хирургическом отделении. Используйте фразы из аудиотекста «Сообщение о хирургическом вмешательстве».

Занятие 8

Тема: «Актуальные проблемы травматологии»

Студент должен знать: Термины по теме «Актуальные проблемы травматологии “ Грамматический материал Die Umwandlung von Partizipialattributen in Relativsätze und Relativsätze in Partizipialattribute Тексты А, В, С. Рисунки и фотографии по теме и фразы для описания рисунков. Студент должен уметь: Извлекать нужную информацию из предложенных текстов. Передавать полученную информацию своими словами как на русском, так и на немецком языке. Готовиться к работе в Internet на немецком языке. Описывать рисунки и фотографии по теме с целью использования информации в случае оказания неотложной помощи.

Литература Шуракова Г.В., Лайтадзе И.А. Дюжева Г.Л. Немецкий язык для медицинских ВУЗов. Владикавказ 2008 Кондратьева В.А. Немецкий язык для медиков. Москва: ГЭОТАР, 2002. Troschke J.Die Kunst, ein guter Arzt zu warden. Bern, Goettingen, Toronto: Verlag Hans Huber. 2004. 294 S. www.deutsch-russische Partnerschaft.de Т.Л.Бухарина, В. А. Аверин - «Психолого-педагогические аспекты медицинского образования» Екатеринбург 2002.- 404 с.

Целевые задачи:

- знать профессионально ориентированные тексты А, В, С на немецком языке, помогающие получить информацию об инновациях в области травматологии;

- уметь читать профессионально ориентированные тексты на немецком языке по теме самостоятельной работы и извлекать значимую информацию, важную для изучения инновационных подходов в области травматологии.