- •2.1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля).
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп академии
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания этой дисциплины:
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций.
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы
- •3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2.Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)
- •3.2.4. Лабораторныйпрактикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс4
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
- •3.4.Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины (модуля)
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2 Примеры оценочных средств:
- •3.5. Учебно- методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.3.Перечень материально- технического обеспечения дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1.2. Структура дисциплины с междисциплинарными связями.
- •Раздел 2.
- •2.1. Учебно-тематический план
- •Раздел 3.
- •3.1. Перечень контрольно-диагностических материалов.
- •3.1.5. Перечень тем рефератов:
- •3.2. Перечень учебно-методических материалов, методических рекомендаций для преподавателей, методических указаний для студентов.
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •3.3.Перечень материально- технического обеспечения дисциплины
- •3.4. Список основной и дополнительной литературы.
- •3.4.1. Основная литература.
- •3.4.2. Дополнительная литература.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Обучение складывается из аудиторных занятий (72 час.), включающих лекционный курс и лабораторные занятия, и самостоятельной работы (36 час.). Основное учебное время выделяется на лабораторные практикумы по закреплению знаний и получении практических навыков.
Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС).
Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Университета и кафедры.
По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей.
Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.
Самостоятельная работа способствует формированию активной жизненной позиции поведения, аккуратности, дисциплинированности.
Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, ответами на тестовые задания.
В конце изучения учебной дисциплины проводится контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений.
3.3.Перечень материально- технического обеспечения дисциплины
Название оборудования |
Номера лекций |
Номера лабораторных работ |
СРС |
Мультимедийный комплекс: ноутбук, проектор, экран. |
1-30 |
|
|
Доска |
|
|
|
Лекции мультимедиа |
|
|
|
Лабораторные столы |
|
|
|
Хроматографические камеры |
|
|
|
Колбонагреватели, электроплитки |
|
|
|
Набор мерной посуды (цилиндры, мерные колбы,бюретки, пипетки) |
|
|
|
Спиртовки |
|
|
|
Аквадистилляторэлектрический АЭ-25 МО |
|
|
|
Дозаторы пипеточные; |
|
|
|
Весы аналитические; |
|
|
|
Технохимические весы |
|
|
|
Термометры на шлифах |
|
|
|
Химические стаканы |
|
|
|
Мерные стаканы (250 мл, 100мл, 50 мл) |
|
|
|
Колбы плоскодонные ( 100,250мл) |
|
|
|
Резиновые груши |
|
+ |
|
Химические реактивы и растворы по каждой теме |
|
|
|
Спиртовки |
|
|
|
Химические стаканы (250мл,100мл, 50 мл) |
|
|
|
Пробирки в штативах (обычные и центрифужные) |
|
|
|
Капельные пипетки |
|
|
|
Предметные и часовые стекла |
|
|
|
Воронки обычные и делительные (50мл) |
|
|
|
Металлические штативы |
|
|
|
Фильтровальная бумага |
|
|
|
Бумажные индикаторы |
|
|
|
Аналитические весы |
|
|
|
Сушильный шкаф |
|
|
|
Эксикаторы |
|
|
|
Бюксы |
|
|
|
Стеклянные палочки, шпателя |
|
|
|
Промывалки |
|
|
|
Фарфоровые чашки |
|
|
|
Ступки с пестиками |
|
|
|
Чашки Петри |
|
|
|
Пластинки с закрепленным слоем сорбента (ТСХ) |
|
|
|
Пульверизаторы для хроматографии |
|
|
|
Растворы индикаторов в капельницах |
|
|
|
Колбы для титрования |
|
|
|
Водяные бани |
|
|
|
Штативы лабораторные |
|
|
|
Секундомер |
|
|
|
Ареометры |
|
|
|
Миллиметровая бумага |
|
|
|
Фарфоровая ступка |
|
|
|
Аптечные весы |
|
|
|
Кондуктометр |
|
|
|
Справочные таблицы физико- химических величин |
|
|
|
Периодическая система |
|
|
|
|
|
|
|