- •Кафедры политологии 2012 г. В.А. Михайлов
- •Зав. Кафедрой в.П. Гавриков
- •Организационно-методический раздел Цель и задачи учебного курса
- •Место учебного курса в системе подготовки магистра политологии
- •Минимум содержания курса
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Методология политической науки»
- •Учебная рабочая программа Распределение часов по разделам, темам и видам работ
- •Методические указания
- •Учебная программа
- •Тема 1 Методология научного познания
- •Тема 2 Становление методологии социально-гуманитарного познания в хх столетии
- •Тема 3 Предмет, проблемное поле и методологические основы политической науки
- •Тема 4 Основные методологические подходы в современной политической науке
- •Тема 5 Институционализм в политологии: история и современность
- •Тема 6 Бихевиоралистские методологические стратегии
- •Тема 7 Структурный функционализм в политической науке
- •Тема 8 Системный подход в политических исследованиях
- •Тема 9 Концепции рационального выбора
- •Тема 10 Компаративизм в политологии
- •Тема 11 Социокультурный подход к анализу политических явлений
- •Тема 12 Фундаментальные и прикладные исследования в политической науке
- •Тема 13 Методологические основы политического исследования
- •Тема 14 Качественные и количественные методы политического исследования
- •Тема 15 Социально-политическое прогнозирование и проектирование
- •Тема 16 Политический анализ и моделирование политических явлений
- •Тематика практичеких занятий
- •Тема 1. Методология научного познания План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 2. Становление методологии социально-гуманитарного
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 3. Предмет, проблемное поле и методологические основы политической науки План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 5. Институционализм в политологии: история и современность План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 6. Бихевиоралистские методологические стратегии План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 7. Структурный функционализм в политической науке План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 8. Системный подход в политических исследованиях План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 9. Концепции рационального выбора План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 10. Компаративизм в политологии План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 11. Социокультурный подход к анализу политических явлений План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 12. Фундаментальные и прикладные исследования в политической науке План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 13. Методологические основы политического исследования План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 14. Качественные и количественные методы политического исследования План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тема 15. Социально-политическое прогнозирование и проектирование План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Тип прогноза
- •Тема 16. Политический анализ и моделирование политических явлений План
- •Основные понятия и термины
- •Литература
- •Контрольные вопросы и проблемные задания
- •Социальное прогнозирование
- •Принципы прогнозирования
- •Виды прогнозов
- •Параметры прогнозов
- •Этапы прогнозирования
- •Характеристика объекта прогнозирования
- •Исходная информация об объекте прогнозирования
- •Анализ объекта прогнозирования
- •Аппарат прогнозирования Фактографические методы
- •Экспертные методы
- •Методы верификации
- •Соотношение понятий предуказательной деятельности
- •Тесты для контроля знаний студентов
- •В) д. Истон «Анализ политической структуры»
- •Экзаменационные вопросы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание модулей и распределение рейтинговых баллов по модулям по дисциплине «методология политической науки»
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Приложение
- •Приложение м.В. Гаврилова. Лингвистический анализ политического дискурса
- •Шабров о.Ф. Моделирование политической реальности // Политология: Учебник / Отв. Ред. В.С. Комаровский. М., 2002. С.448-461.
- •Моделирование социально-политических структур методом распознавания образов: партии и их ориентации («Образ»). Обшая постановка проблемы
- •Анохина н.В. Прогнозирование результатов выборов / Политическая социология и современная российская политика. СПб., 2000
- •Сравнительная таблица моделей прогнозирования президентских выборов по их точности и величине опережающего времени
- •Мангейм Дж.Б., Рич р.К. Политология. Методы исследования. М., 1997 Процесс моделирования
- •Примеры математических моделей политического поведения
- •Другие типы моделей
- •Сложности, связанные с моделированием
- •Заключение
- •Социальная экспертиза. История становления. Типы
- •Методы отбора экспертов
- •Методы экспертных исследований
- •Тема 4. Экспертные опросы
- •Многотуровые методы сбора экспертной info без взаимодействия экспертов.
- •Многотуровые методы с взаимодействием экспертов
- •Обработка экспертной info
- •Курочкин а.В. Гуманитарные технологии: проблема выбора методологических оснований
Контрольные вопросы и проблемные задания
1. Изучите следующий фрагмент текста (Харальд Гримен. Теория научных революций Томаса Куна), при необходимости обратитесь ко всему тексту, дайте развернутый комментарий приведенной ниже таблице.
«Кун выделял различные фазы в развитии дисциплины. Научные дисциплины создаются профессионалами в определенных специальных сферах деятельности. Изменения происходят одновременно на социальном и теоретическом уровнях: из теоретического и социального хаоса возникают новые парадигмы. В результате создается новая групповая структура, которая цементирует теоретические ориентировки ее участников до тех пор, пока кризисы ожидания в отношениях между парадигмой и исследовательским опытом не создадут новый теоретический хаос. Парадигмы, как и основанные на них группы, со временем распадаются. Побуждающей силой здесь является исследование, понятое в качестве управляемой ожиданиями деятельности, для которой парадигма является горизонтом этих ожиданий. Изменения происходят тогда, когда ожидания систематически и непоправимо разрушаются.
Теория Куна представлена в схематическом виде в следующей таблице (модифицированной в соответствии с Brante 1980)».
Фазы |
Теоретический уровень |
Социологический уровень |
Допарадиг-матический период |
Нет общей парадигмы. Разногласия по поводу типологии изучаемых феноменов. Отсутствие общепризнанных наблюдений и стандартных методик. Несистематический сбор данных. |
Множество конкурирующих школ и институтов, существующих рядом друг с другом. Низкий уровень коммуникаций между участниками. Книги — важнейшее средство коммуникации. |
Основание парадигмы |
Появление типовых результатов исследований. Соглашения относительно легитимных проблем и методов решений. Соглашения относительно фундаментальных метафизических вопросов. |
Начало профессионализации. Основание специализированных журналов, ассоциаций и научных сообществ. Проводятся научные конференции. Журнальные статьи становятся важнейшим средством коммуникации. |
Нормальная наука |
Исследования — в виде дальнейшей разработки парадигмы, «зачисток» и решения недостающих вопросов. Цель исследований — не теоретические инновации или открытие новых типов феноменов. |
Учебники, университетские дисциплины. Дисциплина получает контроль над социализацией своих новых членов |
Аномалии |
Кризис ожиданий: возникновение новых феноменов, не вписывающихся в традиционную парадигму. |
Зарождение критики и обсуждение основ. Первые признаки недостатка коммуникации между учеными. |
Кризис |
Размывание парадигмы и начало развития ее нескольких версий. Экстраординарные исследования. Все под сомнением. Философские споры и попытки развития новых теорий. |
Поляризация научного сообщества, жаркие споры, начало сдвига лояльности от старой к новой парадигме. |
Революция |
Отрицание старой и возникновение новой парадигмы. |
Конверсия, смещение лояльности у большой группы исследователей, профессиональная гражданская война, закрытие старых и открытие новых научных журналов. |
Новая парадигма |
Всеобщее признание новых типовых научных достижений, новое соглашение по «основам». Новое проблемное восприятие, новые решения, новые методики. |
Новые публикации, «перепрофилированные» старые журналы, новая социализация, новая групповая структура, новые «авторитеты». Сторонники старой парадигмы маргинализируются и исчезают с научной сцены. |