Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Для успешной самостоятельной работы, студентам необходимо внимательно ознакомиться с представленными для самостоятельного изучения темами, выделить время, необходимое для подготовки тем по представленным планам.

Основой профессиональной подготовки студента должна быть самостоятельная проработка рекомендованной литературы по данному курсу (приводится в соответствующем разделе настоящего учебно-методического комплекса).

К такого рода литературе относится, прежде всего, основная литература из списка рекомендованной литературы. Это поможет сориентироваться в круге изучаемых проблем, выделить наиболее существенные из них. Далее, по мере усвоения учебного материала следует перейти к изучению дополнительной литературы.

Неотъемлемой часть работы студента с литературой является работа с нормативно-правовыми актами и судебной практикой. Их использование в самостоятельной работе позволит студенту ближе познакомиться с исследованиями в изучаемой области и повысить, таким образом, практическую ценность профессиональной подготовки.

При работе с источниками необходимо помнить о том, что основные мысли и определения необходимо конспектировать, для перевода знаний в долгосрочную память, что очень важно при изучении всех практико-направленных курсов. После изучения материала попробуйте применить знания на практике для их закрепления и приобретения практических навыков.

Изучение дисциплины «Специальные налоговые режимы» осуществляется студентом на аудиторных занятиях, в ходе самостоятельной работы. Наиболее эффективной, с точки зрения максимального усвоения широкого круга проблемных вопросов дисциплины, представляется такая форма учебных занятий как семинар. На семинарских занятиях студент одновременно отрабатывает, анализирует в комплексе изученный лекционный, научный, нормативно-правовой материал по конкретной теме дисциплины, учится применять усвоенную информацию на практике посредством решения задач, получает ответы на неясные вопросы, возникшие при изучении курса. Семинар в то же время выступает формой контроля и проверки знаний студента.

В целях проведения семинарского занятия преподаватель дает студентам задание исследовать и проанализировать определенную тему курса по перечню вопросов или задач.

Семинарское занятие может проводиться в самых различных формах: в форме решения задач, проведения, деловых игр, заседаний круглого стола, в форме «проблемных групп», блиц-опросов, заслушиваний преподавателем ответов студентов на конкретные вопросы, а также в иных формах.

При подготовке к семинарскому занятию студент должен изучить лекционный материал, нормативно-правовые акты по заданной теме, учебную и специальную литературу, судебно-арбитражную практику. При этом рекомендуется использовать справочно-правовые системы «Гарант», «КонсультантПлюс», «Кодекс»; официальные периодические издания: Собрание законодательства, Российская газета, Парламентская газета, бюллетени федеральных органов исполнительной власти; официальные сайты государственных органов исполнительной власти, осуществляющих финансовую деятельность, органов судебной системы.