- •Лекция 6.
- •План
- •Литература
- •1. Дефиниции как базовый компонент учебно-теоретического текста
- •Определение (дефиниция) −
- •Логические требования к определениям
- •Логические требования к определениям
- •Схема построения определения
- •ПЛАГИАТ
- •Основные виды определений
- •Основные виды определений
- •Найти логические ошибки в определениях
- •2. Виды учебно-теоретических материалов: основные требования к структуре и содержанию
- •Формы представления учебно- теоретического материала:
- •Курс лекций −
- •Конспект лекций −
- •Конспект лекции (фрагмент)
- •Какая из форм предлагаемых конспектов лекций представляется Вам предпочтительной?
- •Опорный конспект −
- •Графическая схема курса/ раздела/темы
- •Педагогические технологии в профессиональном учебном заведении
- •Проектирования математического объекта как педагогическая задача
- •Структура электронного учебного курса
- •Наглядно-модельное обучение
- •Путеводитель по учебной и научной литературе
- •Примеры путеводителей и аналитических обзоров литературы
- •Путеводитель по литературе
- •Методические рекомендации/указания по изучению курса −
- •Методические указания по изучению теоретического материала
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Благодарю за внимание!
Лекция 6.
Методика разработки учебно-теоретических материалов Пилко И.С.,
д.п.н., профессор, проректор по учебной работе
План
1.Дефиниции как базовый компонент учебно-теоретического текста.
2.Виды учебно-теоретических материалов: основные требования к структуре и содержанию
Литература
1.Гендина, Н.И. Нормативно- методическое обеспечение учебного процесса в вузе [Текст] : Стандарты высшего учебного заведения / Гендина Н. И. ; Колкова Н. И. – 3-е стереотип. изд. – Кемерово : КемГАКИ, 2002. – С. 95-112.
1. Дефиниции как базовый компонент учебно-теоретического текста
Определение (дефиниция) −
текст, раскрывающий содержание понятия, обозначаемого определяемым термином, позволяющий отличать понятие по его характерным признакам от сходных с ним; устанавливающий значение термина
Логические требования к определениям
Соразмерность объем определяемого понятия должен быть тождественен объему определяющего понятия. Нарушение этого правила ведет к появлению слишком широких или слишком узких определений.
Исключение логического круга понятие не должно определяться через самое себя или синонимичные понятия.
Описание предмета через существенные признаки обеспечивает четкость, ясность и
конкретность определений.
Логические требования к определениям
Понятность использование при построении определений лексических единиц, значение которых понятно предполагаемому адресату. В противном случае возникает ошибка, именуемая "неизвестное через неизвестное».
Сведение к минимуму отрицательных определений сокращение количества признаков,
которые не принадлежат предмету, в ущерб признакам, которые ему принадлежат.
Отсутствие двусмысленностей однозначность используемых в определении понятий, отсутствие метафор, художественных образов и других средств художественно-образного отражения действительности.
Схема построения определения
ТЕРМИН
Уточнение происхождения слова, этимология
Указание на ближайший род (вышестоящее понятие)
Перечисление отличительных признаков (место, время, материал, форма, свойства, назначение и т. д.)
ПЛАГИАТ
(от лат. plagio похищаю)
умышленное присвоение авторства на чужое произведение литературы, науки, искусства, изобретение или рационализаторское предложение (полностью или частично),
предусматривающее уголовную и гражданскую ответственность за нарушение авторских и изобретательских прав.
Основные виды определений
Родо-видовое определение строится по формуле «указание на ближайший род и видовые отличия». Содержит суще ственные признаки определяемого понятия, отвечает требованию: "Все, что можно сказать о роде, можно сказать о виде".