
- •Участие врача в выборе участка для размещения лечебно-профилактических учреждений.
- •Гигиенические требования к земельному участку и размещению больницы в плане населённого пункта. Методика гигиенической оценки ситуационного плана.
- •Порядок рассмотрения генерального плана.
- •Функциональное зонирование территории лечебных учреждений
- •Гигиенические требования к набору помещений и их взаимному расположению в терапевтическом, хирургическом, инфекционном и детском отделениях многопрофильной больницы.
- •Основные требования к графикам движения больных, персонала, лекарственных средств, имущества на территории и в отделениях лечебного учреждения.
- •Гигиеническое значение планирования, оборудования, оптимального режима эксплуатации лечебно-профилактических учреждений.
- •Гигиенические требования к размещению, участку больницы и его планировке.
- •Гигиенические требования к размещению, планировке, санитарно-техническому благоустройству приемных отделений различного профиля и помещений для выписки больных.
- •Особенности внутренней планировки терапевтического, хирургического, инфекционного, детского отделений и операционных блоков.
- •Гигиенические требования к больничным палатам различного профиля (площадь, ориентация по сторонам света, освещение, микроклимат и пр.).
- •Гигиенические требования к отоплению и вентиляции различных помещений больницы
- •Система мер профилактики внутрибольничных инфекций.
- •Гигиеническая характеристика основных методов медицинского применения рв и источников ионизирующей радиации.
- •Гигиеническая характеристика закрытых и открытых источников ионизирующих излучений.
- •Понятие о радиационной безопасности, ее принципах. Критерии оценки радиационной безопасности (нрб-99). Понятие о пределе дозы, допустимых и контрольных уровнях.
- •Принципы защиты при работах с закрытыми и открытыми источниками ионизирующих излучений.
- •Методика обоснования защиты от иии количеством, расстоянием, временем и экранированием.
- •Источники внутрибольничных инфекций.
- •Внутрибольничные инфекции (вби), определение, 3 вида вби.
- •Этиологическая роль микроорганизмов в возникновении госпитальных инфекций.
- •Неспецифические методы профилактики вби: архитектурно-планировочные, санитарно-технические, их характеристики.
- •Неспецифические методы профилактики вби: санитарно-противоэпидемические, дезинфекционно-стериллизационные, их характеристики.
- •Внутрибольничные инфекции (вби), определение, 3 вида вби. Специфическая профилактика вби.
- •Общие мероприятия повышения эффективности профилактики вби
- •Правила индивидуальной защиты медицинского персонала с целью профилактики вби.
- •Физиолого-гигиенические особенности физического труда.
- •Физиолого-гигиенические особенности умственного труда.
- •Физиолого-гигиенические особенности нервно-эмоционального (операторского) труда человека.
- •Работоспособность человека, ее основные фазы и их психофизиологическая характеристика.
- •Физиолого-гигиеническая характеристика производственного утомления и переутомления.
- •Понятие тяжести и напряженности труда. Показатели, используемые для их гигиенической оценки.
- •Гигиеническая классификация труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса.
- •Мероприятия по профилактике переутомления при различных видах труда.
- •Понятие о производственном шуме, показатели, его характеризующие. Гигиеническая характеристика производственного шума.
- •Понятие о производственной вибрации, показатели, ее характеризующие. Гигиеническая характеристика производственной вибрации.
- •Специфическое и неспецифическое влияние шума и вибрации на организм человека. Шумовая и вибрационная патология.
- •Принципы нормирования и гигиенической оценки производственного шума и вибрации.
- •Меры профилактики профессиональной нейросенсорной тугоухости.
- •Меры профилактики вибрационной болезни.
- •Ультразвук. Понятие, показатели, его характеризующие, влияние на организм, профилактика неблагоприятного действия.
- •Основные факторы производственной среды и трудового процесса. Причины возникновения. Классификации.
- •Специфическое и неспецифическое действие факторов производственной среды и трудового процесса на организм работающих.
- •Производственная пыль, гигиеническая характеристика, классификации.
- •Принципы гигиенического нормирования пыли и химических веществ в воздухе рабочей зоны.
- •Заболевания, связанные с воздействием производственной пыли, их профилактика.
- •Понятие о промышленных ядах. Классификации. Особенности биологического действия. Источники и причины поступления в воздух рабочей зоны.
- •Общие закономерности действия химических факторов на организм человека. Профилактика профессиональных интоксикаций.
- •Заболевания, связанные с воздействием промышленных ядов, их профилактика.
- •Производственный микроклимат. Факторы, его формирующие. Классификация. Влияние на организм человека.
- •Производственный микроклимат. Принципы гигиенического нормирования микроклимата производственных помещений.
- •Заболевания, связанные с действием нагревающего микроклимата, их профилактика.
- •Заболевания, связанные с действием охлаждающего микроклимата, их профилактика.
- •Профессиональные заболевания. Понятие. Список профессиональных заболеваний, его структура. Порядок подтверждения профессионального характера заболевания.
- •Профессионально-обусловленные заболевания. Понятие. Причины возникновения.
- •Система мер профилактики профессиональных и профессионально-обусловленных заболеваний.
- •1.Понятие о здоровье ребенка,факторы его формирующие по данным воз.
- •4. Общие биолоогические закономерности роста и развития детей.
- •5. Физическое развитие, факторы влияющие на физ.Развитие. Показатели, характ. Физ.Разв.
- •6. Содержание метода оценки гармоничности физ. Развития по шкалам регрессии.
- •8. Акселерация. Гигиенические аспекты
- •9 Биологическое развитие. Критерии соответствия с календарным
- •10.Методика комплексной оценки индивидуального здоровья детей и подростков, показатели его характеризующие.
- •11. Критерии распределения школьников по группам здоровья.
- •12.Понятие о часто и длительно болеющих детях,критерии их определения, принципы оздоровления.
- •13. Понятие о «школьной зрелости». Показатели и критерии определения.
- •14.Физиологическая сущность закаливания детей. Принципы и методы закаливая.
- •17. Понятие о группе физического воспитания в школе. Принципы распределения детей и подростков по группам физического воспитания.
- •18. Мероприятия по охране и укреплению здоровья школьников
- •19. Роль школьного врача в укреплении и сохранении здоровья детей и подростков
- •20. Физиолого-гигиенические особенности рационального режима для детей и подростков
- •21.Основные элементы режима дня детей и подростков
- •22 Принципиальные подходы к гигиенической оценке влияния школьной среды на организм детей и подростков.(?)
- •24.Роль условий и организации обучения в школе в формировании неспецифической патологии среди детей и подростков.(?)
- •25Виды нарушения осанки у детей,их значения для формирования здоровья школьника.
- •26.Нарушения зрения у школьников как гигиеническая проблема, принципы и профилактика.
- •28.Правила рассаживания детей в классе с целью профилактики нарушений осанки.
- •29.Основные факторы риска в возникновении школьной близорукости,общие принципы профилактики.
- •30. Работоспособность динамика в течение учебного дня
- •31.Принципиальные подходы к составлению школьного расписания с целью повышения работоспособности и снижения переутомления.
- •32.Гигиенические требования к организации обучения детей в школе с шестилетнего возраста.
- •33.Гигиенические требования к организации школьного урока.
- •34.Гигиенические требования к организации обучения школьников в течении учебного года.
-
Гигиенические требования к размещению, планировке, санитарно-техническому благоустройству приемных отделений различного профиля и помещений для выписки больных.
Планировка поликлиники должна обеспечить прямые и короткие маршруты движения больных, удобство сообщения с врачебными кабинетами. В период массовых эпидемий гриппа целесообразно предусмотреть разделение потоков больных на входящих и выходящих из поликлиники, для чего должны быть предусмотрены запасные выходы. Площадь врачебных кабинетов общего профиля (терапевт, невропатолог, психиатр) должна быть не менее 12 м2, специализированных, требующих размещения оборудования (урологический, хирургический, гинекологический, глазной), - не менее 15-18 м2. Отделение неотложной помощи должно располагаться на первом этаже, иметь отдельный вход, через который должны свободно проходить носилки. В поликлиниках для детей необходимо максимальное разъединение поступающих больных. Для этой цели предусматривается 2 входа: для здоровых и больных детей. При входе дети поступают в фильтр-бокс, где им проводят наружный осмотр зева, кожи и измеряют температуру. В случае подозрения на инфекционное заболевание ребенка направляют в отдельный бокс, где его осматривает врач. Бокс имеет самостоятельный выход на улицу. Для матерей с грудными детьми предусматривается отдельная комната для кормления и пеленания детей. Площадь врачебных кабинетов составляет 12-15 м2, их число, размещение и состав вспомогательных помещений устанавливают в зависимости от категории больницы и задания на проектирование.
Планировка детских отделений должна исключать внутрибольничные заражения. Детские отделения изолированы от отделений взрослых и имеют самостоятельные подразделения (приемное, лечебно-диагностическое отделения). Детское отделение на 60 коек и более размещается в отдельном корпусе с самостоятельными подъездными путями и озелененным участком. В детских отделениях набор помещений в каждой секции необходимо предусматривать возможность самостоятельного функционирования на случай установления карантина в одном из блоков. Все палаты в отделениях для детей до 3 лет должны быть боксированными, не менее 40-50% боксированных палат выделяют для детей до 7 лет и не менее 10-20% - в отделениях для детей старше 7 лет. В детских отделениях устраивают открытые веранды со съемным остеклением из расчета 2,5 м2 на 1 ребенка. Общая площадь веранд должна обеспечить одномоментное размещение на них 50% больных отделения.
-
Особенности внутренней планировки терапевтического, хирургического, инфекционного, детского отделений и операционных блоков.
Инфекционное отд Приема больных - приемно-смотровые боксы. Должно иметь два входа: один - для больных, второй - для медперсонала, доставки пищи и чистого белья. Внутреннее планирование инфекционного отделения должно предусматривать деление его на несколько самостоятельных секций для больных с различными заболеваниями. Каждая секция должна иметь свой шлюз с бактерицидной лампой из расчета 4-5 Вт на 1 м2
В каждой секции оборудуют отдельный сан узел. В инфекционных отд для взрослых до 100 коек оборудуют 20 индивидуальных и 5 двухместных боксов, а на 30 коек - 3 индивидуальных и 1 двухместный бокс. В состав бокса входят: тамбур с выходом на улицу, через который госпитализируют к выписывают больного; сан узел; палата и шлюз при входе с палатного коридора.
Терапевтическое ЛПУ Количество коек в палатной секции должно быть не менее 20 и не более 30 (кроме психиатрических). Стандартная палатная секция для взрослых рассчитана на 30 коек! В каждой палатной секции должно быть 60 % палат на 4 койки и по 20 % - одно- и двухкоечных. К помещениям для пребывания больных относятся: комната дневного пребывания, застекленная веранда. Лечебно-вспомогательные помещения: кабинет врача, процедурная (манипуляционная), пост медицинской сестры, перевязочная в отделениях хирургического профиля; хозяйственные: буфетная ,столовая, бельевая, комнаты сестры-хозяйки и старшей медицинский сестры; санитарный узел: ванная, умывальни, туалеты для больных и персонала, санитарная комната. Палатный коридор связывает перечисленные помещения. Палатное отделение может состоять из 1 или 2 палатных секций.
Детские ЛПУ должны размещаться в отдельном корпусе с самостоятельными подъездными путями и озелененным участком, иметь отдельные приемное и лечебно-диагностическое отделения. Для приема пациентов оборудуются боксы в количестве 5 % от числа коек и приемно-смотровые боксы - 3 % от числа коек в больнице. В детских отделениях набор помещений в каждой секции должен предусмотреть возможность самостоятельного функционирования на случай установления карантина в одной из секций. Все палаты в отделениях для детей до 3 лет должны быть боксированными, не менее 40-50 % боксированных палат выделяют для детей до 7 лет и не менее 10-20 % - в отделениях для детей старше 7 лет. В детских отделениях устраивают открытые веранды со съемным остеклением из расчета 2,5 м на 1 ребенка. Общая площадь веранд должна обеспечить одномоментное размещение на них 50 % больных отделения. Операционные блоки рекомендуется размещать в отдельных зданиях, соединенных со стационаром крытыми переходами. Можно размещать операционный блок на верхнем этаже больницы и обязательно в тупиковой Операционные блоки должны иметь два изолированных непроходных отделения (асептическое и «септическое»). При размещении операционных друг над другом «септические» необходимо размещать выше асептических. Опер блок имеет 4 зоны: стерильного, строгого, ограниченного и общего больничного режимов.
Операционная - 1операционный стол и предусматриваться на 30 коек хирургического профиля. Площадь операционной общего хирургического профиля должна быть не менее 36 м2, специализированной - не менее 48 м2 при высоте помещения не менее 3,5 м.