Возрастные особенности
Мы уже касались некоторых особенностей возраста. Просто: от 0 до 5 лет ребёнка воспитывает семья (сознательно) и детский садик (часто более плодотворно). С 6-7 лет ребёнок входит в мир. Склонен играть. Обиды проходят быстро. Любит общаться, если положительно общался до того. Обижается, если не взяли в компанию по причине малого возраста. Подвижен. Старается не ныть. Готов преодолевать посильные препятствия. Если всё не так – дело печально. Мы: склонны доверять, рассказывать сказки, помогать в играх и брать в них, утешать, но в меру, разговаривать обо всём. Следить, что бы не упали, не разбились, не поранились и т.п. Весёлый и радостный возраст, если не проблемы, унаследованные с раннего детства.
Проблемы: замкнутость (обижали в садике, не общались или обманывали взрослые); повышенная возбудимость (попытка обратить на себя внимание, «маятниковое» воспитание в семье. Когда мама поругает за то, за что бабушка похвалит). И так далее. Главное помнить, что мы часто не понимаем истинных причин того или иного поведения детей в этом возрасте, а сами они не умеют (или не хотят) их объяснять. Это проблема, которую можно решить, вспомнив себя в эти годы.
В 8-10 лет ребёнок начинает (не всегда) отрываться от родителей, искать идеалы «на стороне». Ищет «своё место в мире» через игры. Стремиться попасть в компанию к старшим. Готов подражать. Именно в этом возрасте проступают беды, накопленные в предыдущие годы. Лень, Злость, Зависть. В основном это «месть» за события прошлого. Дети ищут понятную им систему ценностей (что хорошо, что плохо) и часто утверждаётся в ней на всё жизнь. Именно с этого возраста человек начинает помнить себя и события своей жизни подробно».
Мы: уважаем, выслушиваем, понимаем. Критикуем на один на один. Начиная с похвал переходим к критике. Вспоминаем своё детство: я был, как ты и у меня были те же радости и горести. Теперь вырос. Отслеживаем поведение в играх. Успокаиваем или «заряжаем». Странствуем. Переживаем приключения, включая неожиданные. Используем заряженность на состязания и учим выигрывать и проигрывать.
11–14 лет – относительно переходный возраст. Главная проблема (о чём было сказано выше): потеря одних ориентиров и попытка утвердится в виртуальном подростковом мире. Через печаль (меня никто не понимает) или агрессию (а пошли вы со своими нравоучениями). При этом многие способны на подвиг. Вы сами находитесь в этом возрасте и можете попробовать себя распознать. Понятно, что мы учимся друг друга терпеть и понимать. Понятно, что вам надо давать больше самостоятельности. Эти курсы и посвящены решению данной проблемы. Главное, что бы вам было НЕ ВСЁ РАВНО.