- •Очная и заочная
- •1. Цели и задачи практик:
- •2. Место практик в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам прохождения практик
- •4. Образовательные технологии
- •5.1 Содержание учебной дисциплины (модуля). Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •5.2. Содержание разделов учебной дисциплины
- •5.2.1Учебная лабораторно-аналитическая практика
- •5.2.1.1 Цель и задачи практики
- •5.2.1.2 Содержание практики
- •5.2.2 Производственная микробиологическая и биохимическая практика
- •5.2.2.1 Цель и задачи практики
- •5.2.2.2 Содержание практики
- •5.2.3 Производственная инженерно-биотехнологическая практика
- •5.2.3.1 Цель и задачи практики
- •5.2.3.2 Содержание практики
- •5.2.4.2 Содержание практики
- •5.3 Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •6. Общие положения к практикам
- •Приложения
- •Задание
- •Реферат
- •Содержание
- •Список использованных источников
Минобрнауки России
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. Н. П. ОГАРЁВА»
Факультет биологический
Кафедра биотехнологии
-
«УТВЕРЖДАЮ»
Председатель учебно-методической комиссии
биологического факультета
__________Е.В.Варгот
«______»__________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебных и производственных практик
Направление подготовки
Биотехнология
Степень выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная и заочная
г. Саранск
2011 г.
1. Цели и задачи практик:
Современное состояние рынка труда и постоянно возрастающие требования, предъявляемые к биотехнологу, заставляют все большее внимание уделять каждому этапу подготовки специалиста, в том числе и такому ответственному, как учебная и производственная практики. Не секрет, что сложное экономическое состояние большинства промышленных предприятий вынудило их руководителей отказаться от развитой ранее системы взаимодействия «вуз – промышленное предприятие». В связи с этим требуется пересмотр традиционных форм организации производственной практики студентов. Настоящая программа призвана помочь студенту рационально организовать прохождение практики на промышленных предприятиях и включает общие разделы, относящиеся ко всем видам практики (организация, методические указания по проведению, формы и методы контроля, подведение итогов).
Производственная практика студентов университета является одной из составных частей подготовки специалиста по программе высшего профессионального образования.
Объемы производственных практик определяются соответствующими государственными образовательными стандартами и регламентируются рекомендациями Министерства образования и науки РФ. Основными видами практики студентов являются учебная, производственная и преддипломная. Основной целью организации практик на всех этапах обучения является обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами комплексом знаний и навыков по роду профессиональной деятельности.
Сроки проведения практики устанавливаются учебно-методическим управлением университета в соответствии с учебным планом.
2. Место практик в структуре ооп:
Практики являются самостоятельной структурной единице ООП.
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для прохождения практик. Для успешного прохождения практик необходимо предварительное освоение студентами неорганической и органической химии, биохимии, общей биологии, микробиологии, генетики, процессов и аппаратов биотехнологических производств.
3. Требования к результатам прохождения практик
Компетенции обучающегося, формируемые в результате:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ПК-5, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-18.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать
иметь четкое представление об основных биохимических, химических и физико-химических процессах, протекающих в биореакторах (ферментационном оборудовании), и на последующих стадиях переработки культуральных жидкостей, нативных растворов, связанных с выделением и очисткой целевого продукта;
методы культивирования;
влияние состава питательных сред и условий культивирования на рост и образование продуктов;
важнейшие производства в области промышленной, медицинской, сельскохозяйственной, экологической биотехнологии и др.;
уметь
выбрать рациональную схему биотехнологического производства заданного продукта, оценивать технологическую эффективность производства;
освоить методы работы на основном лабораторном и промышленном биотехнологическом оборудовании, с современными контрольно-измерительными и аналитическими приборами;
составить принципиальную схему биотехнологического производства;
реализовывать систему менеджмента качества биотехнологической продукции в соответствии с требованиями российских имеждународных стандартов качеств;
систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов предприятия;
способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров биотехнологических процессов, свойств сырья и продукции;
применять полученные знания, умения и навыки для реализации и управления биотехнологическими процессами;
– обеспечить выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда.
владеть
методами проведения стандартных испытаний по определению показателей физико-химических свойств сырья и продукции;
методами осуществления технического контроля по соблюдению технологической дисциплины в условиях действующего биотехнологического производства;
методами моделирования и масштабирования биотехнологического процесса;
методами контроля микробиологического производства;
начальными навыками практических исследований в области биотехнологии;
основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.