2.2 Библиотечная реклама

Ознакомилась с системой каталогов и картотек в библиотеке, а также разработала мини – путеводитель пользователя по обучению читателей в информационно - библиографическом отделе.

Цель мини – путеводителя пользователя «Моё первое знакомство с библиотекой» – помочь жителям города научиться ориентироваться в информационно-библиографическом отделе [Приложение 6].

2.3 Маркетинговые исследования в библиотеке

Ознакомилась с технологией маркетингового исследования, с этапами, с проблемами и формированием целей исследования, с отбором источников информации, с выбором вида и метода маркетингового исследования.

Вывод: я сделала анализ PR – активности минусинской ЦБС: надо активнее позиционировать ЦБС, чтобы увеличилась книговыдача. Разработала библиотечную рекламу: мини – путеводитель пользователя «Моё первое знакомство с библиотекой».

Раздел 3 Методическое обеспечение библиотек

3.1 Основные направления и функции научно-методической работы

Изучила структурные подразделения, их функции, задачи и основные направления деятельности методической службы.

Методическая служба библиотеки, организация её работы

Методическое обеспечение библиотечной деятельности возлагается на специальную методическую службу библиотеки:

1. Научно-методический;

2. Методический;

3. Методико-библиографический;

4. Инновационно-методический;

5. Организационно-методический;

6. Отдел маркетинга и инновационно-методической работы и т.д.

Методический отдел должен иметь:

1. Справочный фонд опубликованных и неопубликованных материалов конкретной библиотеки;

2. Сеть картотек (необходимых для конкретной библиотеки);

3. Документация отдела (план работы, дневник учета методической работы);

4. Технические средства, средства оперативной связи с библиотеками;

5. Новые информационные технологии;

6. Наглядное оформление кабинета.

В процессе методического обеспечения библиотечно-информационной деятельности реализуется ряд функций, которые находятся в тесном взаимодействии, представляя в совокупности систему методического влияния на работу библиотек.

Функции:

1. Информационная - своевременное и полное библиографическое и фактическое информирование библиотекарей обо всем новом;

2. Педагогическая – процесс обучения использования новшеств, повышения квалификации, непрерывное образование;

3. Организационная – не только консультационно-информационная деятельность, но и оказание практической помощи;

4. Исследовательская – изучение, обобщение библиотечной практики, экспериментальная работа в библиотеках.

Повышение квалификации и переподготовки библиотечных работников:

1. Инновационное;

2. Консультации.

Аналитическая деятельность, направленная на изучение состояния и развития, как отдельных библиотек, так и библиотечной сети в целом:

• Количественный анализ;

• Систематизация;

• Составление текстовых отчетов;

• Составление обзоров деятельности;

• Методический мониторинг;

• Обследование деятельности библиотеки.

Консультирование:

• Метод обработки;

• По форме сведений, система методических рекомендаций;

• Индивидуальное и материальное методическое консультирование.

Инновационная деятельность:

• Изучение библиотечной практики в целях обнаружения потребности в новшестве;

• Поиск новшеств, применение которого позволит разрешить то или иное противоречие в библиотечной практике;

• Оценка новшества;

• Испытание новшества в библиотеке;

• Распространение новшества по сети библиотек;

• Освоение новшества в конкретной библиотеке.

Формы повышения квалификации:

• Различные курсы;

• Совещания «Круглые столы»;

• Методический инструктаж, посещение библиотеке;

• Семинары;

• Научно-практические конференции;

• Школа…(молодого библиотекаря);

• Методы ситуационного проблемного обучения: тренинги, деловые игры, анализ конкретных ситуаций;

• Стажировки;

• Практикумы, практическая помощь на местах;

• Конкурсы;

• Дистанционное повышение квалификации;

• Профессиональное самообразование.