![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Программа и процедура проведения вступительного испытания « Специальный инструмент»
- •Рекомендуемая литература
- •1.Исполнение сольной концертной программы
- •Произведение крупной формы (от 0 до 50 баллов):
- •Пьесу (от 0 до 50 баллов):
- •Примерные программы
- •Форма экзамена — прослушивание (исполнение на инструменте) (100- балльная система оценок)
- •Исполнение сольной программы
- •Примерные программы
- •Рекомендуемая литература
Форма экзамена — прослушивание (исполнение на инструменте) (100- балльная система оценок)
Принимаются лица, имеющие среднее профессиональное музыкальное образование или среднее полное образование (при наличии знаний и умений в объеме среднего профессионального музыкального образования).
Исполнение сольной программы
-исполнить на инструменте три разнохарактерных произведения, которые оцениваются следующим образом:
произведения крупной формы (от 0 до 40 баллов):
сложность программы- (от 0 до 10 баллов)
соответствие исполнения стилю
создания произведения- (от 0 до 10 баллов)
целостный охват формы- (от 0 до 10 баллов)
сценическая выдержка- (от 0 до 10 баллов)
пьесу (от 0 до 30 баллов):
сложность программы- (от 0 до 10 баллов)
владение штрихом- (от 0 до 10 баллов)
яркость, эмоциональность исполнения- (от 0 до 10 баллов)
этюд или виртуозную пьесу (от 0 до 30 баллов):
сложность программы- (от 0 до 10 баллов)
интонационная точность- (от 0 до 10 баллов)
техническое мастерство- (от 0 до 10 баллов)
Примерные программы
Баян:
И.С.Бах. Двухголосная инвенция B-dur.
А. Яшкевич. Сонатина C-dur.
М. В. Мотов. Обработка р.н.песни «Возле речки, возле моста».
И.Паницкий. Фантазия на две русских темы: «Среди долины ровныя», «Светит месяц».
Вл. Золотарев. «Детская сюита №1».
В.-А. Моцарт. Сонатина C-dur.
Е. Дербенко. «Караван».
Аккордеон:
И.С.Бах. Двухголосная инвенция F-dur.
Й. Гайдн. Соната F-dur. (1-я часть).
В.Пино. Соната.
П.Дейро. «Фантазия — рапсодия».
П. Фросини. «Венецианский карнавал».
Арт-ван-Дамм. «Голубой шар».
П.Фросини. «Карусель».
Домра:
И.С.Бах. Ария для альта d-moll.
Н.Будашкин. Концерт для домры.
Н.Будашкин. «Думка».
Н.Пейко. Концертные вариации для домры.
Р.Амирханов. Пьеса для домры.
В.Городовская. Концертная фантазия для домры.
А.Цыганков. Обработка р.н.песни «Перевоз Дуня держала».
Балалайка:
И.С.Бах. Менуэт c-moll из английской сюиты.
К.Волков . «Псковская сюита для балалайки».
С.Василенко. Сюита.
Ю.Зарицкий. «Ярославская кадриль».
В.Андреев. Вальс «Бабочка».
В.Андреев. Полонез A-dur.
А.Гречанинов. Соната.
Гитара:
И.С.Бах. Алеманда из скрипичной сюиты d-moll.
Ф. Карулли. Соната G-dur.
Ф.Сор. Вариации на тему испанской Фолии.
Н. Паганини. Романс и тема с вариациями.
Мауро Джулиани. Рондолетто. Меланхолия.
Д.Агуадо. Соната.
С.Руднев. Фантазия на тему р.н.песни «Липа вековая».
Рекомендуемая литература
Агафошин П. Школа игры на шестиструнной гитаре. - М., 1990.
Александров А. Психологические факторы, определяющике сос тояние двигательного аппарата. - Екатеринбург., 1998.
Александров А. Школа игры на трехструнной домре. -М., 1983.
Баренбойм. Л. Музыкальная педагогика и исполнительство. - Л., 1974.
Бендерский Л. Евгений Блинов. - Екатеринбург, 1993.
Бирмяк А. О художественной технике музыканта — исполнителя. - М., 1993.
Гинзбург Л. О работе над музыкальным произведением. - М., 1988.
Каркасси М. Школа игры на шестиструнной гитаре. - М., 1986.
Кузовлев В.Г. Дидактический принцип доступности и искусство педагога. / В сборнике «Баян и баянисты». Выпуск 2.- М., 1974.
Липс Ф.Р. Искусство игры на баяне. - М., 1985.
Кузовлев В.Г. Дидактический принцип доступности и искусство педагога. / В сборнике «Баян и баянисты». Выпуск 2.- М., 1974.
Пересада А. А.Доброхотов - М., 2001.
Пухоль Э. Школа игры на шестиструнной гитаре. - М., 1990.
Составитель: доцент, заведующий кафедрой оркестрового дирижирования и народных инструментов Чупахина Т.И. программа одобрена на заседании кафедры.