- •Введение в экономическую теорию
- •Функции:
- •Общие цели экономического развития:
- •Потребности и ресурсы общества
- •Экономические субъекты (агенты)
- •Основные принципы функционирования рыночной экономики Типы и модели экономических систем
- •Сравнительные черты основных типов современных цивилизации
- •Рыночная экономическая система
- •Смешанная
- •Национальные модели экономических систем
- •Экономический процесс и система его категорий
- •Рыночные механизмы и его элементы: спрос, предложение, цена, эластичность
- •Спрос и факторы, определяющие его изменение
Экономический процесс и система его категорий
Потребности (по классификации Маслоу):
|
Ресурсы:
|
Блага:
|
Производственные факторы:
|
Сферы экономической деятельности:
|
Субъекты экономического процесса:
|
Принципы, на которых базируется производство благ:
|
Институциональные модели экономической организации общества:
|
03.04.12
Бухгалтерские издержки – все фактические затраты
Экономические – все потери связанные с осуществлением выбора
17.04.12
Экономическая мысль периода античного рабства (Ксенофонт 430-350 гг. до н.э, Платон, Аристотель |
Понятие экономика – позитивно оцениваемая деятельность людей, но пока только в земледелии ремесле и мелкой торговле, Хремастика – негативно оцениваемая деятельность людей в сфере крупных торговых сделок, с целью спекуляции и ростовщичества. Домашнее хозяйство –объект исследования и способы его увеличения. |
Средневековая экономическая мысль в Западно Европейских странах IV – XIV века н.э. Фома Аквинский (1225 – 1274)
|
|
Меркантилизм (мерканто – торговец) экономическое течение периода зарождения рыночных отношений (XIV XVIII вв.) Т.Ман (1571-1641) «Богатство Англии во внешней торговле»; А.Монкретьен «Трактат политической экономии» 1616г., ввел в научный оборот термин «политическая экономия» |
Богатство нации – золото, а источник богатства – внешняя торговля. Вывозить больше товаров из страны, чтобы поступало больше денег, а ввозить меньше товаров. Государство должно поощрять развитие производства. Государство должно координировать, хозяйственную деятельность, прежде всего в торговле, т.е. усиление роли торгового капитала. |
Школа Физиократов (от греч. физис –природа, кратос –власть) XVIII в. Ф.Кенэ (1694-1774) автор экономической таблицы – наглядного изображения взаимосвязей продуктовых потоков в обществе. Попытка макроанализа. А.Р. Тюрго стремился к либерализации экономики. |
Труд земледельца – единственный источник всякого богатства. Промышленность это бесплотная сфера, она только перерабатывает продукты земледелия. Анализ экономики осуществляется на основе естественных, близких к природным принципах. Вопросы закономерности, происхождение богатства, роста, распределение. |
Классическая политическая экономия XVIII XIX вв. Адам Смит Англия (1723-1790) «Исследование о природе и причинах богатства народов», ввел понятие нормативной и позитивной политической экономии, Давид Рикардо, Англия (1772-1823) «Начало политической экономии и налогооблажения». Жан Баттист Сэй Франция, Джон Стюарт Миль, Англия «Основа политической экономии» 1848 г. Синтезатор идей классической школы. |
Экономическая наука рассматривается как наука о происхождений богатства и его распределении между трудящимися, земледельцами и капиталистами.
|
Историческая школа XIXв. Ф.Лист (1789-1846) «Национальная система политической экономии. В.Рошер, К.Книс, А.Вагнер, К.Бюхер. |
Наука о развитии производительных сил с учетом социально экономических особенностей каждой страны. Отрицание от теории Смита-Рикардо, разработка теории производительных сил, концепция стабильного экономического развития. Положение об активной экономической политике государства. Экономическое воспитание нации важнее производства материальных ценностей |
Марксизм как теоретическая школа XIX век. К.Маркс «Капитал», Ф.Энгельс, Роза Люксенбург, В.И.Ленин «Империализм как новейший этап капитализма», Н.И.Бухарин «Мировое хозяйство и империализм» |
Предмет исследования –производственные отношения, складывающиеся между людьми в процессе производства, распределения, обмена, потребления материальных благ. Продукт создается трудом наемного работника, а присваивается собственникам капитала, что представляет собой эксплуатацией или соц. несправедливостью. Избавится от этого можно только в результате социалистической революции, заменой частной собственности на общественную, а рынок следует заменить планом и руководить экономической жизнью должно государство. |
Австрийская школа (субъективно психологическое направление маржинализма) маржан – край или предел. Направление характерно для XIX века. Карл Менгер австр. (1840-1921) «Основы учения о народном хозяйстве. Фридрих фон Везер 1851-1926 |
Предмет изучения поведения отдельных субъектов вовлеченных в хозяйственные отношения. Субъекты руководствуются прежде всего собственными субъективными оценками выгод и затрат, возникающих в результате экономической деятельности. Маржиналисты ввели в практику экономического анализа концепцию предельных величин. Теория стоимости или ценности, а ценность как выражение предельной полезности, Теория ожидания. Приоритетной в изучении является не сфера производства, а сфера потребления |
Неоклассическая направление как второй этап «маржинальной революции» XIX – xx века. А.Маршал англ. (1842-1924) Основоположник этой школы представитель кембриджской школы маржиналистов «Принципы экономикс»1890, введено понятие экономикс. Джон Бейц Кларк (1847-1938) представитель американской школы маржинализма. Вильфредо Парето итал. (1848-1923) представитель лазанской школы маржинализма «Учение о политэкономии» 1906г. |
Экономическая теория представляется как наука о принципах, в соответствии с которыми происходит оптимальное размещение редких ресурсов для удовлетворения потребностей. Теория стоимости и ценообразования на рынке. Концепция эластичности спроса учение о статике и динамике макроэкономическое равновесие и др. Приоритетное исследование проблем сферы обращения а не производства |
Институциональное направление экономической мысли XX век. Торстейн Веблен США (1857- 1926) «Теория праздного класса», Уэсли Клэйр Митчелл США (1874- 1948) «Экономические циклы». Джон Коммонс (1862-1945) «Институциональная экономическая теория» |
Институты как первичный элемент движущей силы общества в экономике и вне ее. Предмет анализа: экономические и неэкономические проблемы социально экономического развития. Приоритет социального контроля общества над экономикой, государственное вмешательство в экономику. |
Российская экономическая школа. Представители, направления мысли. Семинар.
19.06.12