Выбор темы

Выбор темы для диссертации имеет исключительно важное значение. Практика показывает, что правильно выбрать тему диссертации – это значит наполовину обеспечить успешное ее выполнение. Под темой диссертации понимается словесная формулировка предмета исследования, то есть главное, о чем в ней говорится.

Темы магистерских диссертаций определяются высшим учебным заведением. Студенту-магистранту предоставляется право выбора темы диссертации вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Тема диссертационной работы должна определяться и закрепляться в начале магистерской подготовки. Она чаще всего выбирается из списка, рекомендованного соответствующими профилирующими кафедрами учебного заведения.

При выборе темы целесообразно брать задачу сравнительно узкого плана, чтобы ее можно было глубоко проработать. Выбрав тему, диссертант должен уяснить, в чем заключаются цель и конкретные задачи ее разработки. Для этого надо определить, в чем заключаются сущность предлагаемой идеи, новизна, актуальность и практическая ценность темы. Это значительно облегчит оценку вариантов и принятие окончательного решения.

При выборе темы надо понимать, что одна и та же тема может быть предметом исследования для выпускной квалификационной работы любого уровня, то есть и дипломной работы и магистерской диссертации.

Например, тема «Диагностика риска банкротства предприятия» на уровне бакалаврской работы может быть ограничена кратким обзором состояния вопроса, анализом динамики финансовых коэффициентов за два-три года, расчетами вероятности банкротства и тенденциях её изменения по действующей методике и формуле Альтмана.

Если такая же тема является предметом дипломной работы, то выполняется анализ всех известных отечественных и зарубежных методов и моделей для оценки риска банкротства, проверка их устойчивости и адекватности, а также делаются выводы о возможности их практического применения для предприятий данной отрасли.

На уровне магистерской диссертации рассматривается теоретические основы распознавания объектов по совокупности определяющих признаков, методология получения разделяющих функций для классификации предприятий с точки зрения угрозы банкротства, собирается статистический материал по достаточно представительной выборке предприятий одной отрасли, выполняются расчеты коэффициентов дискриминантной функции и апробация полученной модели на практике с оценкой её точности. Аналогичная магистерская диссертация была выполнена в нашем институте для сельскохозяйственных предприятий края.

В принципе эта же тема с незначительной корректировкой может быть предметом и кандидатской и докторской диссертации. Если проблема не выдумана, а существует в реальной действительности, то она всегда диссертабельна. Отсюда следует, что отнесение работы к определенному квалификационному классу определяется, главным образом, не названием темы, а уровнем и глубиной её исследования.

Сначала надо, исходя из своих приоритетов и склонностей, выбрать конкретное направление работы: стратегическое управление, управление персоналом, управление финансами, управление рисками, организационное поведение, управленческий контроль, управление инновациями, управление инвестициями, управление в логистических системах и т.д.

Немаловажное значение имеет психологический настрой начинающего исследователя. Одни смело готовятся преодолевать трудности, хорошо понимая, что занятие наукой требует большого напряжения творческих сил, инициативы и фантазии, организаторских способностей и профессиональных знаний. Другие сомневаются и считают, что все давно изучено и вряд ли осталась для них какая-нибудь перспективная тема.

Объект исследования в магистерской диссертации должен быть связан с агропромышленным комплексом края. Не допускаются темы очень далекие от сельского хозяйства, например, анализ деятельности аэропорта, железнодорожной станции или больницы.

Выбранная тема, а также научный руководитель диссертанта, утверждаются приказом ректора университета. Научным руководителем диссертанта назначается, как правило, профессор выпускающей кафедры (для работ, выполняемых на стыке научных направлений, – с привлечением одного или двух научных консультантов). Научный руководитель направляет работу диссертанта, помогая ему оценить возможные варианты решений, но выбор решений – это задача самого диссертанта. Он как автор выполняемой работы отвечает за принятые решения, за правильность полученных результатов и их фактическую точность.

Научный руководитель не только принимает участие в разработке рабочего плана будущей диссертации, но ведет с магистрантом и другую работу, в частности:

• рекомендует необходимую литературу, справочные, статистические и архивные материалы и другие источники по теме;

• проводит систематические, предусмотренные расписанием беседы и консультации;

• оценивает содержание выполненной диссертации, как по частям, так и в целом;

• дает согласие на представление диссертации к защите.

Таким образом, научный руководитель оказывает научную и методическую помощь, систематически контролирует выполнение работы, вносит определенные коррективы, дает рекомендации о целесообразности принятия того или иного решения, а также заключение о готовности работы в целом