Тематическое планирование уроков технологии в 1 классе

№	Тема урока	Кол – во часов	Характеристика деятельности учащихся
1	«Что ты видишь вокруг». Какая природа тебя окружает? Урок – экскурсия.	1	Наблюдать связи человека с природой и предметным миром; предметный мир ближайшего окружения.
2	«Мир природы». Чем природа нас радует, удивляет, восхищает? Урок – экскурсия.	1	Наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края.

Вопрос 22. Программа и учебники по технологии Е.А. Лутцевой «ступеньки к мастерству». Методический материал к программе "Технология. Ступеньки к мастерству" для 1-4 классов общеобразовательных учреждений). В отличие от традиционного подхода к учебному предмету "Трудовое обучение", данный курс закладывает основы гуманизации и гуманитаризациии технологического образования, которое должно обеспечить учащимся широкий культурный кругозор, продуктивное творческое мышление, максимальное развитие способностей, индивидуальности детей, формирование духовно-нравственных качеств личности в процессе овладения технологическими знаниями и практическими умениями и навыками. Программа представлена двумя основными блоками: историческим и технико-технологическим. Дается характеристика учебно-методического комплекта, который включает учебники, рабочие тетради и методики для учителя, рассматриваются особенностях изучения содержания курса по классам. Программа ориентирована прежде всего на организацию самостоятельной практической деятельности учащихся, развитие творческого потенциала, становление личности. В основу обучения положен проектный подход, стимулирующий познавательную активность и способствующий более полному и прочному усвоению общетрудовых знаний и умений, воспитанию трудолюбия, обязательности, ответственности и порядочности, формированию навыков поведения и разумного отношения к природе. Программа сохраняет преемственность общего подхода к трудовой подготовке, дает широкую возможность для нравственно-воспитательной работы. Обучение в начальной школе предполагает учет возрастных особенностей младших школьников. Учащиеся осознают главные процедуры любой результативной деятельности, учатся применять на практике основные технологические приемы организации труда. Предполагается освоение способов обработки различных материалов, приобретение навыков конструирования, домоводства, самообслуживания. Программа рассчитана на 2 ч в неделю (по 68 ч в год).