- •040400- Социальная работа
- •1. Введение
- •2. Цели и задачи учебной практики
- •3. Организация учебной практики студентов
- •Областной наркологический диспансер
- •Структура областного наркологического диспансера
- •Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
- •Модель организации социального патроната Семья Служба занятости Здравоохранение
- •Социальные службы Отделение Участковая социальная
- •Гу«Областная социально-психологическая служба молодежи»
- •Органы опеки и попечительства
- •5. Оценка эффективности результатов прохождения учебной практики
- •6. Требования к оформлению и структуре отчета
- •Руководитель практики
- •Начало практики
- •(И.О. Фамилия)
Областной наркологический диспансер
Специализированный медицинский центр по лечению, реабилитации и профилактике наркозависимых (областной клинический наркологический диспансер), осуществляет бесплатную наркологическую помощь на добровольной основе. В диспансере имеется собственная реанимация, отделение неотложных состояний и стационарный реабилитационный центр. На базе диспансера работают группы Анонимных Наркоманов. Проводятся встречи, консультации с родственниками больных. Организована психологическая лаборатория и круглосуточный телефон доверия. Таким образом, в структуре наркологической помощи в Оренбурге создана этапная многоуровневая система лечения и реабилитации: от неотложной помощи при передозировках и психозах до проживания в терапевтическом сообществе. Это повышает эффективность лечения, делает службу более открытой для пациентов, удовлетворяет их потребности. Наркологический диспансер напрямую вовлечен в реализацию многих проектов в области общественного здравоохранения, активно взаимодействует с неправительственными организациями, что дает дополнительные финансовые ресурсы и позволяет заполнить те пробелы, которые государство заполнить не в состоянии. Важными являются образовательные программы для специалистов, которые реализуются в рамках проектной деятельности в Москве и за рубежом.
Основная задача данного центра заключается в повышении эффективности работы наркологической службы путём усиления специализированной социальной помощи больным, осуществление мер по восстановлению медико-социального и социально-психологического статуса выздоравливающих больных, а также терапии психопатологических, соматических и неврологических осложнений основного заболевания.
В Оренбургском областном наркологическом диспансере работа в Центре реабилитации проводится по авторским программам, которые разработаны сотрудниками диспансера.
Основные функции специалиста по социальной работе выполняются в отделении реабилитации при ОНД, где используются различные психосоциальные методы: индивидуальная и групповая психотерапевтическая работа. Главным в работе является то, что ни один метод психо- и\или социотерапии не может проводиться отдельно, именно в комплексе с другими лечебно-восстановительными воздействиями достигается необходимый оздоровительный результат.
Метод индивидуальной психотерапии заключается в постоянном контакте социального работника с наркологическим больным, выделяют беседы с больным и другие техники.
Целью практики в данном учреждении является изучение системы социальной работы с лицами, употребляющими наркотические вещества и возможные пути ее оптимизации.
В задачи учебной практики входит:
- знакомство со структурой учреждения, выявление условий, способствующих снижению роста злоупотребления наркотиков;
- определение форм работы и профилактики лиц, склонных к употреблению наркотических средств;
- знакомство с медицинской документацией с обязательной фиксацией работы реабилитанта по каждому этапу (шагу). Изучение дневников, которые пациенты заполняют в целях самоанализа;
- изучение основных групп наркогенных веществ, используемых в общественной среде;
- выявление факторов, способствующих росту наркозависимости;
- анализ существующих форм организации реабилитации и профилактики лиц, склонных к употреблению наркотических средств.
- накопление навыков активной работы над собой, сотрудничества в группе, участия в жизни реабилитационного Центра;
- научение и воспитание позитивных качеств, коммуникативных навыков, работа по «конструктивному планированию»;
- формирование умения сопереживать больному, понимать его проблемы и поддерживать настрой больного на полное выздоровление.