
- •1. Общее представление о разделах курса «Психология личности». Взаимосвязь теор и эмпирич уровней иссл личности. Место проблемы личности в системе наук. Личностный принцип в ψи.
- •2. Понятие, определения, принципы изучения личности в общей психологии. Общие требования к определению личности. Личность в определениях г.Олпорта и с.Л. Рубинштейна.
- •3. Особенности иссл личности. Классификация методов. Трудности при изучении личности.
- •4. Проблема нормы и патологии личности.
- •5. Проблема девиантного поведения
- •6. Проблема структуры личности в науч исследовании. Авторские стр-ры личности в отеч и заруб теориях
- •7. Определение личности, понятие структуры. Критерии выделения и хар-ка основных подструктур личности по к.К. Платонову.
- •8. Структура человека в концепции б.Г.Ананьева см. Фото
- •10.Структура личности в теории к.ГЮнга
- •11. Современные зарубежные структуры личности.
- •13. Проблема типологии личности. Гуморальные типологии личности.
- •13. Морфологические, психофизиологические, психиатрические типологии личности.
- •14. Психиатрические типологии личности.
- •15. Социально-личностные типологии.
- •16. Типология личности в психоанализе. Уравнения типологий Блюма.
- •17. Типологическая модель з. Фрейда.
- •18. Типологическая модель к.Г. Юнга
- •19. Типология личности э.Фромма.
- •20. Теория компенсации и типы личности а. Адлера.
- •21. Проблема характера в псохологии. Характер и личность. Понятие и определение хар-ра. Проблема структуры характера. Типы характера.
- •25. Понятие тревожности. Тревога, страх, испуг, боязнь. Определение тревожности. Функции тревожности. Хар-ки состояния тревожности (поХанину). Виды тревожн.
- •23. Первичная и вторичная тревожность. Тревожные расстройства. Тревожность и депрессия:сходство и различия симптомов
- •24. Детерминация тревожности.
- •25. Теории тревожности в психоанализе.
- •28. Птср
- •29. Понятие и определение психологических защит. Функции.
- •30. Классические механизмы психологических защит по з. Фрейду.
- •31. Психологич защиты в классич психоанализе и неофрейдизме.
- •32. Теория Плутчика о связи эмоций и психологич защит.
- •33. Психол мех-мы личностной защиты в гуманистич психологии и работах отеч психологов
- •34. Классификация психол защит и их роль в адаптации личности. Методы изуч.
- •38. Коппинг-мех в заруб теориях.
- •40. Понятие агрессии. Определение.Цели. Положит и отрицат функции.
- •41. Виды агрессии.
- •42. Психоаналитические теории агрессии.
- •43. Эволюционные теории агрессии.
- •44. Бихевиоральные теории агрессии.
- •45. Проблема детерминацииагр поведения. Факторы воспитания и культуры.
- •46. Ситуационные и личностные детерминанты агрессивности.
- •47. Проблема регуляции агрессии.
- •48. Использование поощрения и наказания для сдерживания насилия.
- •49. Методы изучения агрессивности.
- •50. Понятие самосознания личности. Определение. Развитие самосознания. Проблема «я-концепции»
- •51. Общая хар-ка психоанал направления
- •52. Личность в гумастич психологии – общ хар-ка
- •54. Сравнительный анализ основных направлений исследования личности в зарубежной психологии. См 51-53
- •55. Стиль жизни личности: понятие, определение, признаки. Характеристики стиля жизни личности. Типы стилей жизни личности.
- •56. Стили жизни по в.Н. Дружинину
14. Психиатрические типологии личности.
осн-е: пр-ки ψх заболеваний. Ганнушкин предлагал выд-ть акцентуации. Затем идею подхватил Леонгард (10 акцент-й). Личко (типы акц-й хар-ра 12 типов людей). Методика Шмишека по акцентуациям. Гипертимный –патологический оптимист. Дистипный – пессимист. Циклоттимический – сменяющийся. Тревожно-боязливый. Аффективно-экзальтированный – очень чувствительный * расстроить мелочью. Эмотивный – похож на АЭ, но не с бурными реакциями, а в себе. Демонстративный (истероидный). Педантичный (ананкаст). Застревающий (паранояльный). Возбудимый (эпилептоидный).
Бурно(СПб): осн-е: наличие ψх отклон-й. Типы характера: в зависимости от пироощущения делит на: реалистов-материалистов и идеалистов-аутистов. Вар-ты хар-ра: 1) сангвинический (циклоид) – реалистич. люди, колеб. от тревоги к радости, живёт наслаждениями, чувств-й, добрый, (*Лермонтов, Пушкин). 2) застенциво-раздражит-й (астеник) – реалистичный, раздражительный, слабость с бегетативной неустойчивостью, тягостн. переживания неполноценности, ранимость, капризность, пост-я усталость. 3) напряжённо-авторитарный (эпилептоид) – реалистич, прям-но агрессивн., самолюбивый (*Суриков). 4) тревожно-сомневающийся (психостеник) – пережив. неполноценности в робости, заст-ти, тревожн-я мнит-ть, малодушный, сомневающ., ранимое самолюбие (*Белинский, Чехов). 5) педантичный (ананкаст) – реалист., пержив. неполноценность, навязчивый, прив-ть к внеш. порядку, тревожность. 6) замкнуто-углублённый (шизоидный) – аутизм присутствует, в мыслях отр-ся не реальный мир. 7) Демонстративный (истерик) – компенсация честолюбия и тщеславия позированием, чув-е люди, привлек. к себе внимание. 8) Неустойчивый (психопат) – колебания настроения. 9) Смешанный (мозаичный) – грубоватый (органич-й ψпат) полифонич-й (эндокринный ψпат) хар-р.
15. Социально-личностные типологии.
А.Ф. Лазурский – в основе принцип активного приспособления чел к окр среде. Типология л-ти л-ть-организованное единство элементов, объединяемых в две большие группы: эндопсихические и экзопсихические. Эндопсихика- основные психические функции: воспр, память, вн-е, мыш-е, эмоции, спос-ть к волевому усилию, характер и темперамент,это психофзл основа, ядро л-ти. Экзопсихика –– это отношение лти к разл категориям окруж действительности: природе, материальным предметам, людям, соц группам, дух благам, отн-е лти к самой себе. Экзо складывается на основе эндо, но при взаимодействии человека с соц средой. Это значит, что экзо явся резул воспитания, проф д-ти, сословных традиций и воззрений эпохи. Вкл-ются в экзо и научные убеждения чка. Он создал социально-психол кл-ю личностей, кот учитывала мировоззрение, идеалы и социальный облик человека. Основа к-ции- идея присп-я к окр среде. 1 крит-ий класс-ции: одар-ть и степень акт-ти, откуда вытекает степень адапт-ции: 1) На низшем ур прприспособляемый тип среда подчиняет психику малоодаренного человека, насильственно подгоняя к своим требованиям, чка м охар-ть как недост приспособл, бедная и слабо структурированная психика еще не имеет цельного мировоззрения, чк руководствуется в д-ти и отн-х к людям небол колвом отрывочных сведений и правил. 2)Средний Ур приспособившйся тип хар-ся большей свободой использования факторов среды для своих целей.Чк выбирает соответств склонностям род занятий, работает продуктивно и с интересом. Будучи полезен обществу, он и себе обеспечивает материальное благосостояние и некот дух комфорт.не хватает самост-ти и ориг-ти. 3)высший ур приспосабливаемый тип ур од-ти чк не ограничивается приспособление, переделать среду сообразно своим взглядам и потр. Люди высшего уровня творят нов формы жизни, ведут творч ОЖ..эл-ты обществен миросозерцания подв-ся самост переработке применительно к потребностям и склонностям рождается что-нибудь свое, оригинальное. Но процесс творчества не дается даром, почти всегда сопровождаясь упорной борьбой, духовными и материальными лишениями.
2 основания деления:
1. по психическому ур-ню (3 повыш ур-ня)
2. по психическому содержанию.
Типология Юнга: 2 осн установки чел – экстравертир-ая и интровертир-ая. 4 осн психич функции: мышление, эмоции, ощущение, интуиция. 8 типов. Майерс-Бриггс – методика MBTI 85г. – индикатор типов. В России адаптирован в 2006г.
Фрейдистские типологии: в завис-ти от фиксации. Роршах: Основана на выделении "типа переживания" при исследовании с помощью метода Роршаха. Выделены четыре типа личности: 1) экстратенсивный - внешние интерпретации по цвету превалируют над кинестетическими, в которых усматриваются движения человека; 2) интроверсивный - кинестетические интерпретации превалируют над ответами по цвету; 3) амбиэквальный - кинестетические и цветовые интерпретации представлены в большом, но равном количестве; 4) суженный (коартивный) - малое количество или полное отсутствие интерпретаций как по цвету, так и кинестетических. Алксандер
Ранк: Первичная травма физического отделения от материи при рождении. Инициация отделения как выражение собственной воли индивида вопреки пассивному и травматическому опыту, соответствующему воле других.
Три стадии становления освобождения.
Типы, соответствующие стадиям становления освобождения:
· Средний человек, или нормальный, человек;
· Невротик;
· Творческий человек.
Неофрейдистские типологии. Хорни: объединила невротические потребности в три основные стратегии межличностного поведения: ориентация «от людей», «против людей», «к людям». У невротической личности обычно преобладает одна из них. Соответственно выделяются типы личности: 1) «уступчивый тип» ориентируется на людей, проявляет зависимость, нерешительность, беспомощность, думает; «Если я уступлю, меня не тронут»; 2) обособленный тип — ориентируется от людей, думает: «Если я отстранюсь, со мной все будет в порядке», говорит: «Мне все равно», ничем и никем не увлекаясь; 3) враждебный тип — ориентируется против людей, для него характерно доминирование, враждебность, эксплуатация, он думает: «У меня есть власть, меня никто не тронет», следует бороться против всех и любую ситуацию оценить с позиции: «Что я буду иметь с этого?». Враждебный тип способен действовать тактично и дружески, но его поведение всегда нацелено на обретение контроля и власти над другими, на удовлетворение личных желаний и амбиций.Все эти стратегии находятся между собой в состоянии конфликта и у здоровой, и у невротичной личности, однако у здоровых этот конфликт не несет в себе такого сильного эмоционального заряда, как у больных неврозами. Здоровому человеку присуща большая гибкость, он способен менять стратегии сообразно обстоятельствам. А невротик использует только одну из трех стратегий, независимо от того, годится она в данном случае или нет.