23. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: население и демографическая структура

Темпы роста населения в регионах Европы различны. Могут расти медленно, могут быстро падать (пример ФРГ 70х гг, когда Сев и Центр Европа были зонами стагнации населения. Различия темпов роста населения зависят от:

1) потери и переселения людей впоследствии мировых войн

2) естественная динамика рождаемости и смертности

3) эмиграция и иммиграция

В межвоенный период начали складываться как региональные модели, так и различия между ними. Население Греции растет на 44%, а в Ирландии – стагнация. Англия – рост 10%, Германия – 16%, Франция – 6%. После 2мировой население Европы по сравнению с 1939 снизилось на 12млн.

Территориальные изменения, произошедшие в гос-вах Европы вследствие войны, затрудняют сравнение их удельного веса в общем народонаселении Европы. Изменения темпов роста не так значительно влияют на плотность. Больше всего – в индустриальных странах С-В Европы. К началу 80х на 1м месте Нидерланды, за ними Бельгия, Англия, ФРГ.

Демографический рост = естественный рост (превышение рождаемости над смертностью) + баланс миграции. Замедление темпов роста характерно для всех стран, причем эта тенденция протекает не линейно, а волнообразно (то снижается, то повышается, а потом опять снижается).

С сокращением рождаемости и увеличением ожидаемой продолжительности жизни меняется возрастная структура населения.

«Молодые нации» - высокий коэф. рождаемости, а ожидаемый срок жизни невелик.

«Стареющие» - низкая рождаемость, высокий показатель ожидаемой продолжительности жизни.

В 20в общество «постарело», т.е доля представителей старшего поколения превышает молодежь. В «стареющих» странах растет кол-во людей среднего возраста. Причина – высокий уровень жизни, здоровый образ жизни, хороший уровень здравоохранения. Примерный возраст женщин – 40 лет. Также влияет снижение коэф-та смертности в целом и младенчества в частности.

Везде – различие между городом и селом. Женщин больше, чем мужчин. После войны брачность растет, самосохраняемость на высоком уровне. К концу века: растет возраст вступления в брак, растет доля внебрачных детей, растет число разводов, уменьшается среднее кол-во членов семьи (с 4,5 чел до 2,5 в 1980). Это отражает наряду с тенденцией жизни вне семьи, также и уменьшение кол-ва детей в семье и сокращение числа домработниц.

24. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: миграционные потоки

Перед 1мировой по разным причинам мигрировали миллионы (за океан в США, в промыш районы страны, в соседние страны).

ПМВ и иммиграционные законы. США 20х гг., «великая депрессия» и ПМВ значительно снижают эти миграции, но зато к ним добавились переселения по полит мотивам и депортации. Во время 2мировой миграция за океан почти прекратилась, после нее приближается к уровню ПМВ (585 чел/год).

Среди стран по иммиграции на 1м месте США (в 20-60гг они приняли треть всех мигрантов с др. континентов). Растет кол-во детей и женщин-эмигрантов. Наибольший абсолютный прирост населения вследствие миграции – Германия, т.к из-за поражения в войне теряла свои территории, но население мигрировало на родину. 2мировая привела население Европы к миграциям в небывалых масштабах, особенно во все расширяющихся территориях Германского рейха.

Во время войны мигрировало с родины или бежало от войны 30 млн чел-к (5% населения Европы). После войны – миграция из колоний.

Принимаются меры по ограничению притока мигрантов. К 1975 числ-ть мигрированной раб.силы – 6,3 млн чел, что на 1,2 млн меньше, чем в момент пика занятости в начале 70х. В 1975 более 6% иностранцев в ФРГ стали безработными.

С конца 70х положение гастарбайтеров все ухудшается. Запреты на прием на работу , стимулы возвращаться на родину и высокий уровень безработицы привели лишь к временному ограничению числа мигрантов. Семьи прибывших вследствие работы и более высокой (чем у местных) рождаемости лишь увеличивают число иностранцев в индустриальных странах. И это число не торопилось снижаться.

25. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: урбанизация

26. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: социальная структура

27. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: социальная структура

28. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: социальный конфликт

29. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: образование и воспитание

30. Социально-экономическое развитие: проблемы, связи

31. Англия, Франция, Германия, Нидерланды как регион исследования социальной истории

Эти страны с конца средних веков, имея различные сходные позиции, развивались практически в одинаковый тип общества – государство всеобщего благосостояния.

В результате социального развития возникли во многом одинаковые социальные формы: полит централизация, рациональная бюрократизация, рационализация с/х производства, промышленного производства и сферы услуг; изменилось отношение к окружающей и природной среде к более рациональному.

Модернизация в этих странах проходила как стихийная эволюция. Здесь появились факторы, которые обеспечили им одинаковую структуру (в экономике, политике, социальной сфере, культуре)

Этапы:

1. Аграрное общество с элементами торгового капитализма

2. Индустриальное общество

3. ГВБ

Так же все эти страны Зап-Европейские.

В XVI – XVII вв. они были центром европейской мировой торговли.

По менталитету схожи; все христианские – ставка на рациональность, каждый человек делает индивидуальных выбор.

Эти страны – первые регионы, где началась модернизация, и до конца XX в. они сохранили преимущества.

В них развились элементы правового государства на основе римской правовой почвы.

Различия:

• Экономические различия на той фазе, когда все начиналось. С/х – коммерческое. Франция в коммерциализации отстала (до кон.XIX в – нат хоз-во), Германия – промежуточное положение, неравномерное внутри страны.

• Полит единство достигли в разное время

• Нидерланды и Англия наиболее демократичны, Германия – наиболее авторитарна, Франция – промежуточное положение между авторитарностью Германии и демократичностью Англии

• Централизованное государство в аграрный период возникло в Англии, Нидерландах и Франции. В Германии – вот второй половине XIX в.

32. 15-20 века как период исследования проблем социальной истории

Именно в XVIII в. все процессы получают прорывной характер.

Вторая половина XV в. – период медленного роста, и это развитие занимает ≈ 100 лет.

В с/х Нидерл, Англии, Пруссии начинается коммерциализация., рыночные отношения, в т.ч. не только на местных рынках, но и более отдаленных.

Развитие торгового капитализма, толчком которого послужил колониализм.

Рост населения → урбанизация.

В позднее средневековье в политике шел процесс образования гос-ва, которое уже имело четкие очертания. Франция и Англия – централизованная власть; Германия – централизация княжеств, Голландия – династия, которая претендовала на власть, определила путь к политическому единству.

Образ мышления:

Развивался протестантизм. Это ментальная основа модернизации –

• Индивидуализация веры

• Критическое восприятие библии

• Критическое восприятие природы

Это способствовало предпринимательскому прорыву.

Вывод: Уже во второй половине XV в. во всех странах явно проявились сдвиги во всех сферах. После 1750 и еще ≈ 100 лет – заметны черты перехода к индустриальному обществу.

Появились новые социальны группы, которые стали играть важную роль в разделе «полит власть».

В области демографии появились новые отличительные черты, проявили новую динамику.

Позже перерастание индустриального общества в ГВБ.

Подходы:

• Демографический (центральная потребность человека – продолжение рода)

• Социально-экономический (уровень развития техники и технологий, экономические, производственные отношения, конфликты и их решения в обществе, положение соц. групп)

• Социально-ментальный (как представлялся мир, как представляли себя, как обценивали смыслы жизни)

• Изучение структуры власти