
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание разделов и тем
- •Тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 2. Научный метод
- •Тема 3. Возникновение науки и основные этапы ее развития
- •Тема 4. Основные модели развития науки
- •Тема 5. Синергетика
- •Тема 6. Физическая картина мира и ее структура
- •Тема 7. Современные космологические и космогонические концепции
- •Тема 8. Биологические предпосылки и структурные уровни жизни
- •Тема 9. Концепции химии
- •Тема 10. Концепции наук о земле
- •Тема 11. Человек как предмет естественнонаучного познания. Проблема антропогенеза
- •Тема 12. Биосфера, ноосфера, техносфера
- •Тема 13. Панорама современного естествознания
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание разделов и тем
- •Тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 2. Научный метод
- •Тема 3. Возникновение науки и основные этапы ее развития
- •Тема 4. Основные модели развития науки
- •Тема 5. Синергетика
- •Тема 6. Физическая картина мира и ее структура
- •Тема 7. Современные космологические и космогонические концепции
- •Тема 8. Биологические предпосылки и структурные уровни жизни
- •Тема 9. Концепции химии
- •Тема 10. Концепции наук о земле
- •Тема 11. Человек как предмет естественнонаучного познания. Проблема антропогенеза
- •Тема 12. Биосфера, ноосфера, техносфера
- •Тема 13. Панорама современного естествознания
- •Тематика докладов и научных сообщений
- •Семинар № 2. Закономерности исторического развития науки Вопросы для обсуждения:
- •Тематика докладов и научных сообщений
- •Семинар №3. Физическая картины мира и ее структура. Вопросы для обсуждения:
- •Тематика докладов и научных сообщений
- •Семинар №4. Концепции астрономии Вопросы для обсуждения:
- •Тематика докладов и научных сообщений
- •Семинар №5.Биологическая картина мира. Вопросы для обсуждения:
- •Тематика докладов и научных сообщений
- •Семинар № 6. Химическая картина мира. Вопросы для обсуждения:
- •Тематика докладов и научных сообщений.
- •Семинар № 7. Концепции наук о Земле. Вопросы для обсуждения:
- •Тематика докладов и научных сообщений
- •Семинар № 8. Человек в естественнонаучной картине мира Вопросы для обсуждения:
- •Тематика докладов и научных сообщений.
- •Семинар № 9. Синергетика - наука о сложных системах Вопросы для обсуждения:
- •Тематика докладов и научных сообщений
- •Семинар № 10. Биосфера. Ноосфера. Техносфера Вопросы для обсуждения:
- •Тематика докладов и научных сообщений
- •6. Контрольные вопросы к зачету по курсу
- •7.Примерная тематика письменных контрольных работ
- •8.Вопросы для контроля остаточных знаний студентов
- •Тема 1.Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 2.Научный метод
- •Тема 3.Возникновение науки и основные этапы ее развития
- •Тема 4.Основные модели развития науки
- •Тема 5.Синергетика
- •Тема 6.Физические картины мира
- •Тема 7.Современные космологичесие и космогонические концепции
- •Тема 8.Биологические предпосылки и структурные уровни жизни
- •Тема 9.Концепции химии
- •Тема 10.Концепции наук о Земле
- •Тема 11.Человек, как предмет естественнонаучного познания. Проблема антропогенеза
- •Тема12. Биосфера, ноосфера, техносфера
- •Тема 13. Панорама современного естествознания
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1.Методические рекомендации преподавателю по организации изучения дисциплины
- •10.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •11.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •12. Тестовые задания по курсу Вариант №1
- •Кто из исследователей Нового времени установил математические зависимости, характеризующие орбиты планет Солнечной системы?
- •Каковы основные виды химических связей?
- •3.В чем заключается сущность эффекта Доплера?
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •6. Каково понимание природы пространства и времени в теории а. Эйнштейна?
- •13. Краткий словарь основных терминов по курсу словарь физических терминов
- •Словарь астрономических терминов
- •Словарь химических терминов
- •14. Основные персоналии по курсу краткие сведения о физиках
- •Краткие сведения об астрономах
- •Краткие сведения о химиках
- •Контрольная работа
- •15. Тексты лекций к курсу «концепции современного естествознания»
- •Тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культура
- •1.2. Наука как составная часть духовной культуры общества
- •1.3. Отличие и взаимосвязь естественных, общественных, технических и гуманитарных наук
- •1.4. Наука в структуре культуры и общества
- •1.5. Этика науки
- •Тема 2.Научный метод.
- •2.1. Наука как процесс познания
- •Научная теория и научный метод
- •2.2. Логика и закономерности развития науки
- •Тема 3. Возникновение науки и основные этапы её развития.
- •Тема 4. Основные модели развития науки
- •Тема 5.Концепции физики.
- •5.1.Структурные уровни организации материи
- •5.2. Микромир: концепции современной физики
- •5.3. Развитие взглядов на пространство и время в истории научного познания
- •Тема 6. Современные космологические и космогонические концепции
- •6.1. Современные космологические модели Вселенной
- •Глава 7. Биологические предпосылки и структурные
- •7.2 Сущность и происхождение жизни
- •6.3. Принципы биологической эволюции, генетика, биоэтика.
- •Тема 8. Концепции химии
- •8.1. Предмет познания химии. Химия как наука
- •Средний химический состав земной коры и планет земной группы,% (по Конкину а.)
- •Тема 9. Концепции наук о Земле
- •Геосферы и эволюция Земли
- •Геохронологическая и стратиграфическая шкалы
- •Географическая оболочка Земли
- •Тема 10. Человек как предмет естественнонаучного познания. Проблемы антропогенеза
- •10.1 Человек – дитя Земли
- •10.2. Биологическое и социальное развитие человека
- •10.3. Человек: индивид и личность
- •Бессознательное (по Зенкову л.Р. )
- •Тема 11. Синергетика
- •12.1.Энергия как мера движения
- •Тема 12. Биосфера, ноосфера, техносфера
- •13.1. Биосфера
- •13.2. Система: природа – общество – человек.
- •13.3. Ноосфера. Учение в.И. Вернадского о ноосфере
- •13.4. Техносфера. Понятие информации, структура каналов её передачи и способы повышения их надёжности
- •Тема 14. Панорама современного естествознания
Тема 9.Концепции химии
1. Каковы особенности языка химии?
2. Какова классификация химических реакций по признаку выделения (поглощения) теплоты?
3. Какова классификация химических реакций по признаку изменения числа исходных и конечных веществ?
4. Какова классификация химических реакций по признаку обратимости реакций?
5. Какова классификация химических реакций по признаку изменения степени окисления атомов?
6. Сформулируйте закон сохранения массы вещества?
7. Каково содержание понятия «химическое соединение»?
8. Каковы способы получения химических соединений?
9. Каковы структуры химических соединений?
10. В чем особенность веществ с молекулярной структурой?
11. В чем особенность веществ с молекулярной структурой?
12. В чем суть закона Дальтона?
13. В чем суть закона Бертолле?
14. Какая минимальная структура сохраняет химические свойства вещества?
15. Принципы химической самоорганизации.
Тема 10.Концепции наук о Земле
Что относят к физическим факторам окружающей среды?
Что относят к химическим факторам окружающей среды?
Что относят к геологическим факторам окружающей среды?
Какова роль положительных обратных связей в природных системах Земли?
Какова роль отрицательных обратных связей в природных системах Земли?
Как изменяются усилительные свойства системы при охвате положительной обратной связью?
Как изменяются усилительные свойства системы при охвате отрицательной обратной связью?
Какова классификация веществ по В.И.Вернадскому?
В чем отличие косных веществ от биокосных?
Что понимают под качеством вещества (энергии)?
Какие существуют типы биогеохимических круговоротов?
В чем особенность газообразных циклов?
В чем особенность осадочных циклов?
Каковы отличия живого вещества от косного?
Какова роль ферментов в живом веществе?
Каковы свойства живого вещества?
Каковы функции живого вещества?
В чем суть и каковы основания биогенной гипотезы происхождения жизни на Земле?
В чем суть и каковы основания абиогенной гипотезы происхождения жизни на Земле?
Тема 11.Человек, как предмет естественнонаучного познания. Проблема антропогенеза
Какое место занимает человек в истории Земли?
Назовите основные проблемы антропосоциогенеза.
В чем состоит отличие эволюционной теории Ч. Дарвина от синтетической теории эволюции?
Каково соотношение биологического и социального в историческом развитии человека? Продолжается ли его биологическая эволюция?
Каково соотношение биологического и социального в индивидуальном развитии человека?
Назовите социально-этические проблемы генной инженерии человека.
Дайте характеристику взаимодействия сознательного и бессознательного в мотивации поведения человека.
Что такое коэволюция?
В чем суть проблемы: «экология и здоровье человека»?
Тема12. Биосфера, ноосфера, техносфера
Что обозначает термин «биосфера»?
Какова роль живых организмов в биосфере?
Каково содержание понятия «ноосфера»?
Чем отличаются друг от друга понятия «живое веществе», «биоценоз», «биогеоценоз», «биосфера»?
Каков характер эволюции биосферы? В чем сущность учения В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере?
Что объединяет концепции географического детерминизма? Что рационально в этих учениях, а что преувеличено?
Что такое техносфера? Какова ее роль в эволюции биосферы?
В чем выражается взаимовлияние космоса и Земли? Что характерного подметили в нем представители русского космизма?
Проанализируйте противоречивый характер взаимоотношений между природой и человеком.