10. Анализ и оценка проспекта

Редактор должен просмотреть, дать замеч., направить по прав. пути. Обратить вним. на название книги (оно должно отражать хар-р содержащегося в книге материала), на целев. назнач-е (нельзя одной книгой обслужить все категор. чит-ей). Архитектоника – композиция книги, т.е. построение выражающееся в правильном соподчинении частей. Проспект авторы предст. в виде оглавления, но оно в отл. от оглавления, которое будет напечатано в книге, большей полнотой. В проспект должны быть включены все даже мелкие подзагол., почти конспект, чтобы редактор указал на ошибки постр-я мат-ла. Указать автору, что и как необходимо исправить.

12. Роль редактора при рецензировании

Изд-во заинтер. в хорошей рецензии, т.к. дает общее напр-е работы, пом. улучшить труд. Надо приложить «памятку рецензенту», с вопросами: 1) соотв. ли сод-е назв-ю? 2) насколько рукопись отвечает последним достиж-м науки, техники и производства? 3) соотв. ли категории чит-ля, на кот. рассчитаны? 4)целесообр. ли издание с учетом ранее выпущенной лит-ры? 5) в чем положит. стороны и недостатки, в каких разделах изменения и исправл-я нужны? Должна завершаться выводом (издать или нет, доработать). Предост. в 3 экз., подпись рецензента, дом. адрес, число, печать учрежд. где он раб. редактор следит за доработкой, решает разногласия автора с рецензентом.

13. Подбор титульного ред. И его участие

Тит. Ред-р может понадобиться на стадии предв. Работы автора и редактора – это крупные спец., авторы известных изданий. Осн. задача – научное рук-во по подгот. к выпуску, помогают устан. замеч-я рецензента. При издании работ научно-исследовательских институтов их не прих. искать – в их роли выступают руководители научных проблем того же учрежд. где работают авторы. Ред. координирует его работу и автора и тит. ред-ра.

14. Подготовка рукописи к сдаче в пр-во

Заплпниров., написанную, принятую, прорецензированную, доработанную рукопись сдают в произв-во, для этого ред-р должен редактировать в полном объеме, обратить внимание на ряд вопросов (см. «методика редактирования»). На этом этапе проявляется его профессионализм, умение глубоко анализировать социальные явления и процессы.

15. Работа ред-ра в проц. Произв-ва книги

Отредактированная рук-сь поступает на считку и вычитку, пров. корректор-вычитчик. Корректура – проверка набора на соотв-е отредактиров. рук-си. 1894 г. коронация Николая II (на августейш. монаршей голове восседала ворона, потом корова) ред. не заметил ошибку корректора. Набран. в изд-ве текст рук-си ред-р и кор-р читают 2 р. (1 и 2 корректуры), 2-я сверка – нельзя вносить изм-я, после книга подпис-ся в печать. текст вывод-ся на пленку, перед-ся в типогр-ю. далее – читка чистых листов (отпечат. на машине) редактором и автором, сост. списка опечаток, просмотр сигнального экземпляра (пров. прав-ть брошюровки, оформл-е книги), подписание сигн. экз. на выход в свет.

16. Работа ред-ра с книгой, выпущенной

Изд-во и ред-р должны располагать данными, сколько экз. заказали библиотеки и как реализуется в книжной торговле. Интересует также как чит-ль воспринял ее по содержанию, худож.-технич. оформлению, полиграфическому исполнению. Оценку вышедшему изданию узнают из рецензий опубликованных в органах печати. Важное мероприятие – презентация книги, организуется на ярмарках, выставках, в творческих коллективах. Ред-р должен изучить книги на ту же тему, выпущенные другими издательствами, сравнить их со своей, проанализировать. Методика редактирования как система профессиональной подготовки рук-си, превращение ее в оригинал, а затем в книгу, представляет собой творческую форму деятельности.