МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»
РГУ имени С.А. Есенина
Факультет русской филологии и национальной культуры
Кафедра теологии
Утверждено на заседании кафедры теологии
Протокол № от « » 2011 г.
зав. кафедрой
доцент И.И. Степанов
ПРОГРАММА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО СЕМИНАРА
В СТРУКТУРЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 033400 теология
профиль «Проблемы новейшей истории Русской Православной Церкви»
Рязань 2011
Составитель – Беляева В.А., докт. пед. н., профессор
Основные положения
Научно-исследовательская работа магистрантов формализуется в рамках многопланового научно-исследовательского семинара (далее НИС) являющегося неотъемлемой частью базового учебного плана магистратуры. Участие в работе НИС является обязательным для обучающихся в магистратуре.
Цель научно-исследовательского семинара – закрепить у обучающихся в магистратуре приемы и навыки аналитической и экспертной деятельности. Сочетание высокого уровня научно-исследовательской и экспертно-аналитической работы должно обеспечить высокое качество магистерских диссертаций, являющихся естественным результатом работы в научно-исследовательском семинаре.
Задачи научно-исследовательского семинара:
– содействие в определении магистрантами сферы научного поиска, формировании тем исследований. Темы магистерских диссертаций предполагают исследование какой-либо из проблем профиля «Проблемы новейшей истории Русской Православной Церкви» (направление 033400).
– использование на практике теоретических знаний по организации поиск
а и первичного анализа информационных материалов, формированию информационной базы исследования;
– закрепление у обучающихся в магистратуре навыков исследовательской и экспертно-аналитической работы;
– обучение навыкам подготовки экспертно-аналитических обзоров, научных статей и докладов;
– обучение методике ведения научных, дискуссий, подготовки презентаций и обсуждений.
В рамках НИС должны быть сформированы следующие компетенции:
общекультурные (ОК):
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);
использование на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);
способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6);
способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 7).
профессиональные компетенции (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
способность использовать знание фундаментальных наук в своей научно-исследовательской и научно-практической деятельности (ПК-1);
способность применять теологическое знание в профессиональной деятельности и социальной практике; свободно владеет теориями, категориями и методами, связанными с изучением мессионерских форм, процессов, практик (ПК-2);
готовность использовать углубленные специализированные знания из области теологии для решения научно-исследовательских, научно-практических, прикладных задач (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-3);
способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4);
способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; свободным владением методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-5);
готовность представлять результаты исследования в формах научных отчетов, рефератов, обзоров, аналитических карт, докладов, статей; составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-6);
организационно-управленческая деятельность:
готовность к использованию современного знания о религиозных конфессиях в организационно-управленческой работе (ПК-7);
способность строить межличностные и межкультурные коммуникации; владением навыками и приемами профессионального общения (ПК-8);
способность применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, владение приемами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-9);
способность рассчитывать и оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-10);
проектно-аналитическая и экспертная деятельность:
готовность к проектно-аналитической работе в сферах деятельности теолога на основе системного подхода, к разработке и управлению инновационными проектами (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11);
способность строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений; формулировать проектно-технические задания; готовностью пользоваться нормативными документами, определяющими параметры проведения работ в сферах деятельности теолога (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-12);
готовность к экспертно-консультационной работе (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-13);
производственно-технологическая деятельность:
способность применять в практической производственной деятельности профессиональные знания теории и методов теологических исследований (ПК-14);
способность свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-15);
способность использовать современные компьютерные сети, программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач профессиональной деятельности (ПК-16);
способность выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-17);
культурно-просветительская деятельность:
способность к реализации направлений государственной политики в сфере конфессиональной деятельности, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия православной культуры (ПК-18);
способность к созданию и реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-19);
способность к разработке и осуществлению мессионерской деятельности, творческих планов и программ в сферах социокультурной жизни (ПК-20);
педагогическая деятельность:
готовность к педагогической и воспитательной деятельности в государственных и негосударственных образовательных учреждениях и организациях (ПК-22);
способность использовать современные психолого-педагогические теории и методы в образовательной деятельности (ПК-23);
готовность к планированию и реализации образовательно-воспитательной работы; владеет навыками разработки образовательных программ (ПК-25).
2. Организационные параметры научно-исследовательского семинара
Порядок организации семинара
Научно-исследовательский семинар проводится в течение 9-12 семестров. На протяжении всего этого периода он включает еженедельные аудиторные занятия по утвержденному расписанию и самостоятельную работу студентов. Соотношение часов аудиторных занятий и часов самостоятельной подготовки студентов в рамках научно-исследовательского семинара составляет 25 : 75. Данная пропорция обусловлена тем, что семинар требует повышенной доли самостоятельной работы студентов.
Часы, отведенные для научно-исследовательского семинара, учитываются в учебной нагрузке преподавателей, проводящих занятия в соответствии с порядком, установленным в РГУ имени С.А. Есенина.
2.2. Формы работы на семинаре
Выступление и обсуждение в рамках научно-исследовательского семинара магистерской диссертации. С самого начала научно-исследовательский семинар ориентирован на подготовку магистерской диссертации.
Написание и представление в рамках научно-исследовательского семинара (в виде выступления) обзорного реферата по проблеме исследования. Как правило, реферат включается в состав теоретической главы магистерской диссертации (9-й сем.).
Написание и защита обоснования темы исследования – аннотированного представления проблемы с указанием актуальности, цели, задач, объекта, предмета,(9-й сем.), теоретических и методологических основ, а также методов исследования, с проектированием его новизны, теоретической и практической значимости, а также содержания:название глав и параграфов (10-й сем.).
Написание и представление (на научно-исследовательском семинаре, научной конференции, круглых столах и пр.) текста доклада / сообщения / выступления по проблеме исследования (9-й, 10-й сем.).
Написание научного доклада и/или текста научной статьи для публикации, в том числе в электронном формате (11-й сем.).
Составление презентаций (в Power Point) по промежуточным итогам (10-й, 11-й сем.), а также по конечным результатам научно-исследовательской деятельности(12-й сем.).
Составление текста / тезисов выступления во время процедуры предзащиты магистерской диссертации (12-й сем.)
Форма подготовки магистерской диссертации является основной, под неё подстраиваются иные организационные формы научно-исследовательского семинара.
2.3. План организации научно-исследовательского семинара
№ п/п |
Формы работы |
Участники семинара |
Сроки и место проведения |
Форма отчетности |
9 семестр |
||||
1. |
Подготовка магистерской диссертации |
|
|
|
1.1. |
Выбор магистрантами темы диссертации |
Докт. п.н., професс. Беляева В.А. Доц. Степанов И.И.
|
не позднее 15 января текущего учебного года |
Утверждение тем кафедрой не позднее 15 ноября текущего учебного года |
1.2 |
Разработка примерного развернутого плана диссертации. Обсуждение тем диссертационного исследования на семинаре |
Научные руководители магистрантов |
до конца декабря 9 семестра |
Представление развернутого плана диссертации, устное выступление |
1.3 |
Методология подготовки научной статьи |
Докт.п.н.професс. Беляева В.А. к.п.н., доц. Добросельский А.А, |
2 неделя ауд.15 |
Подготовка первого варианта научной статьи |
1.4. |
Подготовка научного обзора и списка литературы по теме диссертации |
Докт.п.н., доц. Петренко А.А. Научные руководители магистрантов |
до конца декабря 9 семестра |
Представление обзорного реферата, устное выступление |
1.5. |
Подготовка научной стати или тезисов по теме диссертации |
Научные руководители магистрантов |
до конца декабря 9 семестра |
Представление текста статьи или тезисов, выступление на конференции |
2. |
Проектный семинар «Особенности профессиональной деятельности теолога». Мастер-классы: |
|
|
|
2.1. |
Опыт и проблемы проектирования мессионерской деятельности как способа внедрения ценностей православной культуры в жизнь общества
|
Священник о. Арсений (Вилков) начальник мессионерского отдела Рязанской епархии |
1 Неделя 15 ауд. |
Выбор темы, разработка развернутого плана проекта, подбор литературы
|
2.2. |
Проект методики преподавания в школе дисциплины «Основы православной культуры»
|
Учитель лицея № 4 Бородина |
2 Неделя Уч.Класс лицея |
|
2.3. |
Проект Воскресной школы при православном храме |
Учитель ВШ, к.п.н., доцент Орлова Ю.В.
|
3 неделя в здании школы |
|
2.4. |
Образовательный проект «Православная гимназия» |
Директор Православной гимназии Священник, доц. Степанов И.И. |
4 неделя в здании гимназии |
|
2.5. |
Проект «Научно-образовательный центр духовно-нравственной культуры и воспитания» в светском вузе |
Докт. п.н., професс. Беляева В.А.
|
5 неделя ауд.18
|
|
2.6. |
Православная публичная библиотека при Николо-Ямском Храме |
Директор библиотеки …. |
6 неделя читальный зал библиотеки
|
|
2.7. |
Проект взаимодействия РПЦ Рязанской епархии и Правительства Рязанской области |
Начальник отдела конфессиональных отношений Правительства Рязанской области |
8 неделя ауд. зан. |
|
10 семестр
|
||||
3.1. |
Методология научного исследования |
Докт. п.н., професс. Беляева В.А.
|
1 неделя |
Устное выступление магистранта о предполагаемых методах исследования, обсуждение |
3.2. |
Подготовка отчета о промежуточных итогах исследования (обоснование актуальности темы, методологии исследования, степени изученности проблемы) |
Научные руководители магистрантов |
В течение семестра |
Устное выступление на семинаре |
3.3. |
Обсуждение развернутого плана разрабатываемого проекта |
Научные руководители магистрантов |
В течение семестра, ауд. 18, Места практик, где проект будет реализовываться |
Устное выступление, обсуждение в присутствии работодателя Утверждение на кафедре темы и плана проекта не позднее 20 февраля 10 семестра |
3.4. |
Представление первой части магистерской диссертации (одна из глав или не менее 30% исследования) |
Научные руководители магистрантов |
не позднее 15 мая 10 семестра |
|
|
Уточнение темы магистерской диссертации, ее структуры |
Научные руководители магистрантов |
не позднее 20 мая 10 семестра |
|
11 семестр
|
||||
4.1. |
Подготовка научной статьи по теме диссертации |
Научные руководители магистрантов |
Не позднее 1 ноября |
Обсуждение текста статьи на семинаре. Выступление на конференции или на круглом столе. |
4.2. |
Разработка теоретической главы диссертации |
Научные руководители магистрантов |
В течение семестра |
Обсуждение на семинаре соответствующих презентаций магистрантов |
4.3. |
Сбор и обработка эмпирических данных магистерского исследования. Методы организации эмпирических исследований |
Мастер-класс. Мордовский государственный университет, проф. Винтин И.А. |
февраль |
|
4.4. |
Разработка магистерского проекта |
Научные руководители, работодатели |
В течение семестра |
Обсуждение соответствующих презентаций или устных выступлений |
12 семестр
|
||||
5.1. |
Подготовка первого варианта текста магистерской диссертации |
Научные руководители |
февраль 12 семестра |
Представление текста работы |
5.2. |
Подготовка аннотации диссертации |
Научные руководители |
конец марта 12 семестра |
Представление текста аннотации, обсуждение на семинаре |
5.3. |
Уточнение темы и структуры диссертации |
|
апрель 12 семестра |
Обсуждение на семинаре |
5.4. |
Процедура предзащиты магистерской диссертации, назначение внешнего рецензента исследования |
Члены кафедры теологии |
апрель 12 семестра |
Устное выступление |
На каждом из видов работы должна стоять подпись научного руководителя магистранта и руководителя магистерской программы.
Все отчетные работы студентов комплектуются в единый формат академического портфолио (в печатном и электронном форматах) и хранятся на кафедре в течение 3 лет.