VII. Методика лечения слуха у глухих и слабослышащих подростков, юношей, взрослых

При работе с глухими детьми для объяснения методики применяется жестовая и устная речь. По схеме слуховых путей человека объяснить учащемуся строение слухового пути.

Слуховой путь несколько сложнее, чем зрительный. Центр слуха расположен в височной области. Слуховые пути образуют петлю:

сначала они идут в затылок, в можжечок, затем возвращаются в височную область. Итак же, как зрительные каналы, делают перекрест, оканчиваясь в противоположном полушарии. Поэтому, если вы лечите расстройство слуха, необходимо просматривать всю траекторию хода информации, захватывая при этом затылочную область.

СХЕМА РАССЛАБЛЕНИЯ:

Глаза открыты. Все внимание на себя. С каждым вдохом тело расслабляется, становится мягче, теплее, неподвижнее.

Внимание на правое ухо. Правое ухо воспринимает мой голос - он идет в затылок, в левую затылочную часть и затем в левый висок. А теперь с правого уха в левый висок. Дышим этими проводящими путями! Дышим! Чувствуем их! Мысленно просматриваем свое тело. Ноги, руки, живот, лицо, уши. Вы видите и понимаете все, что я вам говорю. А теперь вы слышите мой голос, вы очень хотите услышать мой голос. Вы слышите меня! Голос входит в ваше сознание и расходится по голове. Усиливается слух!! Нормализуется восприятие. Усиливаются там! Теплыми, приятными волнами мои слова расходятся по всему телу!! Вам легко и свободно. Вы полны сил и энергии. Видим темные пятна на коре головного мозга, отсекая их. Они выброшены!! Вы достигли успеха!

VIII. Глаза болят - лечите душу

В наше время много людей страдает близорукостью: все, что не находится вблизи расплывается перед глазами. По статистическим данным, например, в Германии каждый четвертый немец носит очки. Близорукость - 5,75 диоптрий частое явление. Многие люди хотели бы избавиться от столь сильных очков, что же предлагает этим людям наука? Сейчас в офтальмологии есть психосоматическое направление, которое особое внимание уделяет роли психических факторов в возникновении и течении болезни, а также в процессе лечения.

Так специалист по глазным болезням, психолог Джанет Гудрич из Америки утверждает, что простые тренировки для глаз и упражнения на расслабление могут способствовать улучшению зрения.

Пионером психосоматической офтальмологии является берлинский врач Вольфганг Шульц-Цеден. Зрение и чувства он рассматривает в свете взаимозависимости тела и души. Шульц-Цеден выступает за то, чтобы были признаны успехи комплексного лечения глаз, а психотерапевтические методы — такие, как аутогенная тренировка, групповые беседы и медитативные упражнения — включены в традиционную офтальмологию.

Биология позволяет убедительно объяснить, как возникают психически обусловленные отклонения от нормального зрения. Роговая оболочка глаза состоит главным образом из прилегающих друг к другу коллагеновых волокон. Поскольку волокна эластичны, то они, как полагают ученые, стягиваясь или расслабляясь, могут изменить степень изгиба роговицы и тем самым вызвать или, напротив, устранить дефект зрения (близорукость или дальнозоркость).

Полностью еще не прояснен вопрос о том, как мозг воздействует на отдельные клетки, на весь организм и его функции. С уверенностью, однако, можно утверждать, что он может вызвать изменения в организме, в том числе и роговицы. Как считает Шульц-Цеден, человек видит лишь, то что он готов и способен психически выдержать. Если же определенные сферы все время «затемняются», это сказывается и на функции глаз. Следствием могут быть кратковременные и хронические глазные болезни.

Берлинский офтальмолог рассматривает заболевание глаз как проявление символического языка души. По его мнению, за большинством случаев нарушения зрения скрываются непреодоленные проблемы, которые человек пытается не замечать. Так, из нашего поля зрения мы стремимся «вытеснить» болезненные конфликты. Подобные душевные перегрузки оборачиваются конъюнктивитом или глаукомой.

Не без оснований, считает Шульц-Цеден, нас и сегодня волнует миф о сыне фиванского царя Эдипе. Согласно преданию, в раннем детстве он был брошен родителями. Став взрослым, Эдип убил отца и женился на собственной матери, не зная, кем они на самом деле ему приходятся. А когда несчастный узнал об этом, он выколол себе глаза. Эдип ослепил себя, потому что не мог больше видеть этот мир.

Тесная связь между зрением и нашей психикой, эмоциями отражается в языке: мы бываем слепы от ярости или от любви и перепрыгиваем через собственную тень, чтобы оценить нечто другими глазами.

Согласно Шульцу-Цедену, близорукость (миопия), часто наступающая в возрасте от 12 до 16 лет, - это реакция саморегулируемого механизма, который включается, когда возникают страхи, связанные с половым созреванием. Старческую дальнозоркость (пресбиопию) он объясняет подавляемой боязнью конца жизненного пути. Глаза «решают» проблему, создавая впечатление, будто близлежащие предметы погружаются в своего рода импрессионистский туман.

Опыт немца Шульца-Цедена и американки Джанет Гудрич, как и некоторых других западных ученых, доказывает, что альтернативная офтальмология позволяет добиться успеха. Независимо друг от друга Шульц-Цеден и Гудрич опубликовали результаты своих исследований, согласно которым органические изменения в организме можно вызвать путем психологических тренировок. Оба, однако, предупреждают от завышенных надежд на скорое выздоровление. «Тот, кто хочет улучшить свое зрение, - говорит Джанет Гудрич, - наталкивается на естественные границы своих возможностей, которые не одинаковы у разных людей».