Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Математикабакалавры ОТЗИ.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
26.09.2019
Размер:
116.74 Кб
Скачать

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный лингвистический университет

им. Н.А. Добролюбова»

У Ч Е Б Н А Я П Р О Г Р А М М А

Дисциплина: Б.2.01 - Математика

Специальность: 090900 – Информационная безопасность

Квалификация: бакалавр защиты информации

Нижний Новгород

2011 г.

1. Цель и задачи дисциплины

Математика является образцом языка и общего метода формулирования и решения рационалистических проблем, относящихся к любому виду человеческой деятельности, причем этот метод отлажен вековой практикой.

В современных условиях развития общества, а также научно-технического и информационного процесса математические знания проникают во все сферы человеческой деятельности. В процессе образования специалиста экономического профиля математические дисциплины играют существенную роль.

В связи с этим, при изложении курса высшей математики на первой ступени высшего экономического образования перед преподавателями ставятся следующие задачи:

  • через формирование математической культуры способствовать формированию высоконравственной гражданской позиции обучаемых, становлению целостной высокоинтеллектуальной личности, способной решать сложные задачи, которые ставит жизнь;

  • дать представление:

а) о месте математики в системе естественных дисциплин;

б) о неразрывном единстве прикладной и фундаментальной математики;

в) о преимуществах математического моделирования и его экономической эффективности;

  • ознакомить обучаемых с основными понятиями и методами современной математики;

  • научить применять математические знания при исследовании реальных процессов и решении профессиональных задач;

  • развивать у обучаемых способности к абстрактному и логическому мышлению;

2. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучаемый должен ЗНАТЬ:

  • методику применения методов матричной алгебры и аналитической геометрии при решении конкретных задач;

  • методику применения аппарата функции одной переменной, методов дифференциального исчисления функции одной переменной и нескольких переменных при решении математических и прикладных задач;

  • прикладные аспекты интегрального исчисления и дифференциальных уравнений;

  • основные определения, теоремы и соотношения теории вероятностей;

  • основные законы распределения случайных величин и их практические приложения;

  • методы обработки и анализа статистических данных;

  • содержание практических задач, подлежащих экономико-математическому моделированию;

УМЕТЬ:

  • решать формальные и прикладные задачи матричной алгебры, аналитической геометрии и математического анализа;

  • применять вероятностные и статистические методы при решении задач прикладного характера, осуществлять сбор и обработку статистических данных, применять методы анализа полученных данных;

  • моделировать простейшие ситуации, связанные с оптимизацией исследуемых процессов;

В результате изучения дисциплины, студент должен овладеть следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

  • способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владеет культурой мышления, (ОК – 8);

  • способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК – 9);

  • способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК – 6);

  • способен использовать основные естественнонаучные законы, применять математический аппарат в профессиональной деятельности, выявлять сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК – 1);

  • способен использовать инструментальные средства и системы программирования для решения профессиональных задач (ПК – 16);

  • способен к программной реализации алгоритмов решения типовых задач обеспечения информационной безопасности (ПК – 17);

  • способен собрать и провести анализ исходных данных для проектирования подсистем и средств обеспечения информационной безопасности (ПК – 18);

  • способен составить обзор по вопросам обеспечения информационной безопасности по профилю своей деятельности (ПК – 19);

  • способен применять методы анализа изучаемых явлений, процессов и проектных решений (ПК – 20);

  • способен проводить анализ информационной безопасности объектов и систем с использованием отечественных и зарубежных стандартов (ПК – 21);

  • способен проводить эксперименты по заданной методике, обработку результатов, оценку погрешности и достоверности их результатов (ПК – 22);

3. Объем и виды учебной работы

Общий объем дисциплины по учебному плану - 300

Аудиторные занятия – 144 (час.)

В том числе:

лекций –52 (час.)

семинарских занятий – 56 (час.)

практических занятий - 36 (час.)

Самостоятельная работа - 156 (час.)

Контроль: зачет – 1 семестр, экзамен – 2 семестр

Общая трудоемкость дисциплины – 8, 5 зачетных единиц.