
- •3 Переодизация творчества у.Шекспира и ее связь с социально-политическим положением Англии на рубеже XVI-XVII
- •4 Идейное содержание трагедий у.Шекспира(«Отелло»)
- •5 Отличительные признаки комедий у.Шекспира («12ночь или что вам угодно»)
- •6 Отношение у.Шекспира к историческому прошлому Англии на примере пьесы «РичардIii». Характеристика главного героя.
- •8 Характерные черты эпохи Просвещения. Творчество просветителей(«»)
- •9 Рождение английского просветительского романа: д.Дефо и Дж.Свифт.
- •10.Проблема государства в романе Дж. Свифта «Путешествия Гулливера».
- •11. Английский роман зрелого Просвещения. Контрастные образы в романе г. Филдинга «История Тома Джонса, найденыша».
- •12 Сентиментализм как литературное направление и художественный метод. Особый характер изображения главного героя в романе л. Стерна «Сентиментальное путешествие». Смысл названия произведения.
- •14 Этапы жизни и творчества д. Г. Байрона. Идейно-эстетическое и историческое значение восточной поэмы «Корсар».
- •15 «Дон Жуан» Байрона: жанр произведения, роль авторских отступлений. Новые черты образа главного героя.
- •16 Исторический роман в. Скотта. Анализ произведения по выбору.
- •17 Реализм XIX в. Общественные, философские, эстетические предпосылки. Формирование критического реализма в Англии. Основные представители.
- •18 Творчество ч. Диккенса. Периодизация творчества. Анализ произведения по выбору.
- •19 Образ ребёнка в романе ч. Диккенса «Оливер Твист».
- •20.Творчество у. М. Теккерея. Эволюция его реализма и мировоззрения. Художественный метод Теккерея. Социально-политические и нравственные проблемы в романе «Ярмарка тщеславия».
- •22 Литература рубежа XIX-xXвв. Декадентство, его истоки и эстетическая платформа. Жизнь и творчество о.Уайльда. Проблематика романа «Портрет д.Грея»
- •23.Своеобразие реализма т. Гарди. «Тэсс из рода д’эрбервилей»: образ главной героини.
- •25 Литература 1половины xXв. Творчество Дж.Голсуорси. Эпопея о Форсайтах.
- •26. Творчество у. С. Моэма. Жанровое разнообразие. Художественный метод. «Луна и грош».
- •28 Общая характеристика особенностей американского Просвещения и романтизма
- •29.Творчество э. По - новый этап в развитии американского романтизма.
- •32 Формирование критического реализма в сша, его своеобразие. Творчество Дж.Лондона. «Мартин Иден»
- •33.Формирование критического реализма в сша, его своеобразие. Творчество м. Твена. Периодизация. Жанровое разнообразие. Анализ произведения по выбору.
- •35 Литература «потерянного поколения». Творчество э.Хемингуэя или с.Фиццжеральда.
- •36. Молодой герой в литературе сша. Творчество д. Сэлинджера.
- •38 Манифест хиппи в романе Кена Кизи «пролетая над гнездом кукушки»
17 Реализм XIX в. Общественные, философские, эстетические предпосылки. Формирование критического реализма в Англии. Основные представители.
Реали́зм в литературе — правдивое изображение реальной действительности.
Во всяком произведении мы различаем два необходимых элемента: объективный — воспроизведение явлений, данных помимо художника, и субъективный — нечто, вложенное в произведение художником от себя. Останавливаясь на сравнительной оценке этих двух элементов, теория в различные эпохи придаёт большее значение то одному, то другому из них (в связи с ходом развития искусства, и с иными обстоятельствами).
Формирование критического реализма происходит в европейских странах и в России практически в одно и то же время – в 20 – 40-е годы XIX века. В литературах мира он становится ведущим направлением. развитие литературного процесса идет во многом через взаимодействие сосуществующих эстетических систем, и характеристика как национальных литератур, так и творчества отдельных писателей предполагает обязательный учет этого обстоятельства. Говоря о том, что с 30 – 40-х годов ведущее место в литературе занимают писатели-реалисты, невозможно не отметить, что сам реализм оказывается не застывшей системой, а явлением, находящимся в постоянном развитии. Уже в пределах XIX века возникает необходимость говорить о «разных реализмах», В 1830 – 1840-х годы в творчестве европейских писателей (прежде всего – Бальзака) проявляются наиболее примечательные черты реализма как литературного направления, дающего многогранную картину действительности, стремящегося к аналитическому исследованию действительности.
В то же время с 50-х годов начинается новый этап в развитии реализма, который предполагает новый подход к изображению и героя и окружающего его общества. Социальная, политическая и нравственная атмосфера второй половины XIX века «повернула» писателей в сторону анализа человека, которого трудно назвать героем, но в судьбе и характере которого преломляются основные приметы эпохи, выраженные не в крупном деянии, значительном поступке или страсти, не в масштабном (как в социальном, так и психологическом) противостоянии и конфликте, не в доведенной до предела типичности, часто граничащей к исключительностью, а в будничной, обыденной каждодневной жизни. Писатели, начавшие работать в это время, как и те, кто вошел в литературу раньше, но творил в указанный период, например, Диккенс или Теккерей, безусловно, ориентировались уже на иную концепцию личности, которая не воспринималась и не воспроизводилась ими как продукт прямой взаимосвязи социального и психолого-биологического начал и жестко понимаемых детерминат. «Трудно даже представить себе, сколько разных причин определяет каждый наш поступок или пристрастие, как часто, анализируя свои побуждения, я принимал одно за другое…». Эта фраза Теккерея передает, пожалуй, главную особенность реализма эпохи: все сосредоточивается на изображении человека и характера, а не обстоятельств.
Формирование критического реализма в Англии хронологически почти точно совпадает с тем острым переломом в социально-политической жизни страны, который определился парламентской реформой 1832 г. И началом чартистского движения. В начале 30-х годов вступает в литературу Теккерей, в 1833 г. начинает работу над «Очерками Боза», своим первым произведением, Диккенс - крупнейшие представители критического реализма в Англии.
В историко-литературном процессе Англии XIX в. можно выделить три основных периода. Первый период - 30-е годы; второй - 40-е," или «голодные сороковые»; третий - 50-60-е годы.
В 20-30-е годы XIX в. ушли из жизни Байрон и Шелли, Китс и Скотт. Романтизм растрачивал себя и не пополнялся новыми именами. Правда, он не прекратил своего существования и был еще значительным явлением в литературе, но в рядах его сторонников наметилась полемика, направленная против крайностей романтизма и исключительности романтического героя.
30-е годы XIX в. в истории развития английской литературы ознаменованы появлением новых черт в жанровой структуре романа, что было обусловлено историко-политическим и социально-экономическим развитием Англии в период формирования чартистского движения, обострения противоречий в стране, вступившей в викторианскую эпоху (1837--1901).30-е годы характеризуются ускоренным развитием английского общества по пути буржуазного прогресса и сложного изменения его социальной структуры, развитием рабочего движения, приходом буржуа с помощью народных масс к политической власти в результате избиратель-ной реформы 1832 г.
40-30-е годы- это годы крупнейших достижений в истории английского социального романа. «Холодный дом», «Тяжелые времена», «Рождественские повести» Ч. Диккенса, «Ярмарка тщеславия» У. М. Теккерея стали наиболее ярким художественным обобщением, символом эпохи.
40-е годы открывают второй этап в развитии английской литературы. Это период общественного подъема, размаха чартистского движения. Основные вехи данного исторического периода - съезд чартистов, состоявшийся в Манчестере в 1840г., всеобщая забастовка и экономи-ческий кризис 1842г., новый взлет чартистского движения в 1846г. и, наконец, революция 1848г. на континенте.
Чертисты боролись за равноправие.
Третий этап в развитии литературы и культуры Великобритании приходится на 50-60-е годы. Это было время утраченных иллюзий, пришедших на смену «большим ожиданиям». Характер романа существенно менялся вместе с изменениями общественной и духовной атмосферы. Период конца 50-60-х годов связан с всеобщим подавлением рабочего движения, с экономическим подъемом, временной экономической стабилизацией, расширением колониальной экспансии. закономерность «демократичес-кого развития» общества, прибегнув к созданию различных культурных объединений, филантропических обществ и институтов. Характер духовной жизни общества определяется идеями позитивизма.
Представители Чарльз Дикинс, Уильям Теккерей,