Изучение значения

Значение изучается в контексте ситуации. Эти работы восходят к трудам Малиновского (этнограф из Лондонского университета) «Жизнь экзотических племен», «Коралловые сады и их магия». «Понять слова обрядов нельзя без контекста ситуации».

На это и делал акцент Фёрс. Он понимал контекст как знание об участниках ситуации, как вербальные, так и невербальные действия, сопровождавшие высказывание, знание существенных предметов и результата, к которому привело данное высказывание, а также экономические, культурные, политические и религиозные знания.

Роль контекста считается ключевой и для описания значения отдельных слов. Значение слова можно вывести из тех контекстов, в которых оно употребляется.

Коллокации – контекст употребления.

Пражский лингвистический кружок.

Пражский кружок существует с 1926 года. С 1929-39 регулярно выходят труды пражцев. В 39 деятельность кружка прерывается до конца войны. Ведущими лингвистами были эмигранты из России князь Трубецкой (фонология) и Роман Якобсон. Основоположником кружка был Матезиус, еще туда входили пражские лингвисты Гавранек, Трнка, Вахек и Скаличка.

Функциональный структурализм

Язык рассматривается как система в действии: каждый элемент рассматривается с точки зрения его функции в рамках этой системы.

Пражцы не абсолютируют противопоставления Соссюра язык – речь, синхрония – диахрония. Они показали, что язык меняется тоже как система, т.е. в диахронии тоже есть система.

Они занимались:

1. Разработка вопросов фонологии (Именно в трудах Трубецкого фонология сложилась как самостоятельная дисциплина. Деление фонетики и фонологии совпадает с делением речи и языка).

2. Грамматика и морфология (Сложилась особая дисциплина морфонология (пеку – печешь), «символические» функции фонем и словосочетаний (f – скольжение, fly, flow, float, flapple)).

3. Синтаксис (Учение об актуальном членении предложения (напоминает учение младограмматиков), учитывается не столько его формальная структура, сколько его содержательная сторона и коммуникативная направленность. В предложении выделяются тема и рема).

Пражцы критически относятся к сравнительно-историческому языкознанию. Они выдвинули идею, что в основе сходства языков лежат языковые контакты. В основе развития языков лежат не процессы дивергенции, а процессы конвергенции.

Системно-структурное языкознание 20 века. Американский дескриптивизм Анализ по непосредственной составляющей

При таком анализе предложение всегда делится на 2 части, потом эти 2 части еще на 2 и так вплоть до слова. Этот способ широко распространен в Америке, а европейцы предпочитают традиционный анализ по членам предложения.

Трансформационный анализ (Harrys)

Разные синтаксические структуры представляют как некоторую целостную систему, в которой одни синтаксические структуры выводятся из других (сложные из простых). В языке существуют ядерные (простейшие) предложения – это двусоставные предложения с подлежащим и сказуемым, нераспространенные, глагол в активной форме.

Возможны модификации – можно добавить какой-то элемент (мальчик читал книгу – мальчик прочитал книгу), какой-то элемент можно опустить (The boy reads a book. Does the boy read a book?). Элементы могут меняться местами, может быть замена одного элемента на другой.

Копенгагенская глоссематика (Ельмслев, Брёндель, Ультель)

Они находились под влиянием логиков и математиков и создали наиболее абстрактную модель языка.

Логический позитивизм – теория получает преимущество перед практикой, а задача автора – создать некоторое теоретическое описание языка.

«Практика не является доказательством теории».

«Теория в нашем смысле сама по себе независима от опыта. Сама по себе она ничего не говорит ни о возможности ее применения, ни о работе над ее данными. Она включает в себя постулат существования».

Было создано описание языка, которое в минимальной степени рассматривает речевую практику. Они исходили из того, что теория должна быть внутренне непротиворечивой и простой (разложение сложных явлений на простые компоненты).

Ельмслев в языке четко различал план выражения и план содержания (= означаемое и означающее по Соссюру), а также форму и субстанцию.

План выражения (звучание) – субстанция – континуум звуков, который может услышать человек. В каждом языке эта субстанция расчленяется по-своему => разные фонологические системы. Субстанция – поток впечатлений. Форма не зависит от субстанции. Субстанция (J – дж) может быть разная, а форма одинаковая.

Глоссематика должна изучать форму.

Форма в языке – система отношений между элементами. Ельмслев часто сравнивал языковую систему с другими коммуникативными системами. Одно и то же сообщение можно передать азбукой Морзе, письменно, устно, жестами, т.е. субстанция будет разной.

План выражения и план содержания связаны отношениями коммутации и субституции. Если изменения в плане выражения вызывают изменения в плане содержания, то это коммутация (сок – сук). Если же план содержания не меняется, то это субституция (маленький – маааленький). Субституция – вариант 1 и той же единицы, а в коммутации – разные единицы.

Ельмслев различал знаки и фигуры (единицы языка). Знаки – двусторонние единицы (слова, морфемы). Фигуры – односторонние единицы (план выражения – фонемы, слог, дифференциальный признак фонемы, план содержания – сема).

«Язык организован так, что с помощью нескольких фигур, меняя их расположение, можно создать легионы знаков».

Между единицами языка складываются 3 типа отношений (функций).

1. Интердепенденция – двусторонняя зависимость, один элемент подразумевает другой и наоборот (Шуры муры, несолоно хлебавши, гласные – согласные)

2. детерминация – односторонняя зависимость (не видно не зги, заклятый враг, корень – аффиксы)

3. констелляция – свободная зависимость (наречие – глагол)

Теорию Ельмслева часто сравнивали с Ivory Tower.