
- •2.2. Организация исследования
- •3.1. Исходные показатели уровня физической и технической подготовленности экспериментальной и контрольной групп
- •Исходные показатели физической подготовленности и результативности техники броска одной рукой от плеча в контрольной и экспериментальной группах
- •3.2. Характеристика разработанной программы упражнений для обучения технике броска одной рукой от плеча в прыжке
- •3.3. Изменение показателей двигательных качеств у баскетболистов 12-13 за исследуемый период
- •Изменение показателей физической подготовленности и результативности техники броска одной рукой от плеча в экспериментальной группе
- •Изменение показателей физической подготовленности и результативности техники броска одной рукой от плеча в контрольной группе
- •Сравнение показателей физической и технической подготовленности в контрольной экспериментальной группах
- •Практические рекомендации
Сравнение показателей физической и технической подготовленности в контрольной экспериментальной группах
Статистические показатели |
Показатели физической подготовленности |
Показатели результативности броска одной рукой от плеча |
|||||||||||||||||||
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа, кол-во раз |
Прыжок вверх по Абалакову, см |
Метание набивного мяча стоя, м |
Бросок в мишень, кол-во раз |
Бросок от щита, кол-во раз |
Бросок со штрафной линии, кол-во раз |
||||||||||||||||
правой рукой |
левой рукой |
справа |
слева |
||||||||||||||||||
I |
II |
I |
II |
I |
II |
I |
II |
I |
II |
I |
II |
I |
II |
I |
II |
||||||
|
9,06* 1,94 18,4 0,5 |
7,9 3,12 19,4 0,8 |
31,36 2,9 9,5 0,77 |
29,0 2,14 7,37 0,55 |
7,56 1,27 16 0,33 |
7,0 1,3 18 0,33 |
4,86 1,24 20 0,32 |
4 1,25 18 0,30 |
3,4 1,97 20 0,5 |
2,66 1,44 13 0,37 |
6,0 2,3 27 0,58 |
5,0 1,25 22,0 0,32 |
5,9 1,72 19 0,44 |
4,53 1,12 20,7 0,29 |
6,0 1,53 15 0,4 |
4,9 1,16 22 0,3 |
Примечание: I – результаты экспериментальной группы;
II – результаты контрольной группы;
- различия между экспериментальной и контрольной группами достоверно (p<0,05).
В экспериментальной группе предложенный способ обучения и средства, для устранения ошибок привели к положительной динамике результативности броска. Так результат броска с правой стороны улучшился на 62%, а с левой на 53%. В контрольной группе соответственно на 25% и 17,3%. Причем разница в результатах броска правой рукой в экспериментальной и контрольной группах является статистически значимой tp (2,051) > tkp (2,048).
Бросок в кольцо со штрафной линии вызвал наибольшие затруднения у испытуемых. В этом упражнении в наибольшей степени проявляются точностные характеристики двигательного действия юных баскетболистов. Так в экспериментальной группе результат до эксперимента составлял 3,6±0,36, после эксперимента 6,0±0,4, прирост 66% tp (3,594) > tkp (2,145), в контрольной группе соответственно 4,2±0,34 и 4,9±0,3, прирост составил 17%. Разница между группами статистически значима tp (2,2) > tkp (2,048).
Таким образом, за период исследования в контрольной и экспериментальной группах наблюдается положительный прирост показателей физической подготовленности и результативности техники выполнения броска одной рукой от плеча в прыжке.
ВЫВОДЫ
В исходных показателях физических качеств и техники броска одной рукой от плеча в прыжке девочек 12-13 лет контрольной и экспериментальной групп достоверных различий не выявлено.
В процессе работы нами были разработаны четыре комплекса упражнений направленные на развитие физических качеств, необходимых при выполнении техники броска одной рукой от плеча в прыжке и на детальное изучение технического действия.
Разработанные нами комплексы позволили повысить уровень физической подготовленности девочек 12-13 лет и положительно повлияли на результативность техники броска одной рукой от плеча в прыжке.