- •Белгородский государственный институт культуры и искусств
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине теория драмы и основы сценарного мастерства
- •Пояснительная записка.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебного курса «Теория драмы и основы сценарного мастерства»
- •Содержание учебной дисциплины «Теория драмы и основы сценарного мастерства»
- •Тема 26. Монтаж как творческий метод создания сценария.
- •Тема 27. Основные этапы работы над сценарием.
- •Планы семинарских занятий
- •Самостоятельная работа студентов. Методические рекомендации
- •Примерная тематика сообщений (для самостоятельной разработки студентом):
- •Формы итогового контроля
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Примерные темы курсовых работ
- •Примерный перечень вопросов к итоговому экзамену
- •Список рекомендуемой литературы для изучения предмета. Основная:
- •Дополнительная:
- •Рекомендуемая драматургия:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «теория драмы и основы сценарного мастарства»
- •Лекционный материал по дисциплине «теория драмы и основы сценарного мастерства» Составитель: к.Ф.Н., доцент м.В. Литвинова
- •Тема 1 Современное определение драмы.
- •Понятия «род», «вид», «жанр»
- •Тема 2. Общие элементы драмы.
- •Тема 3. Текст драмы.
- •Тема 4. Замысел драматического произведения.
- •Тема 5. Драматический конфликт.
- •Тема 6. Событийный ряд драматического произведения.
- •Тема 7. Сюжет как форма организации конфликта.
- •Тема 8. Композиция драмы.
- •Тема 9. Драматическое действие.
- •Тема 10. Конструкция драмы.
- •Тема 11. «Герой» и «персонажи» драмы.
- •Тема 12. Драматургический жанр.
- •Тема 13. Форма и стиль драматического произведения.
- •Тема 14. Организация смысла в драматическом произведении.
- •Тема 15. Система анализа драматического произведения.
- •Тема 16. Сценарий как вид драматургии.
- •Тема 17. Художественный материал сценария театрализованной программы.
- •Тема 18. Инсценирование художественного материала
- •«Перевод» текста из литературной основы в драматическую;
- •Адаптация материала к условиям сцены;
- •Поиск оптимального визуального образа.
- •Тема 19. Документальный материал сценария.
- •Тема 21. Реальное событие и реальный герой сценария театрализованной программы.
- •Тема 24. Структура и композиция сценария.
- •Тема 26. Монтаж как творческий метод создания сценария.
- •Тема 27. Основные этапы работы над сценарием.
- •Глоссарий
- •Тестовые задания
- •«Теория драмы и основы сценарного мастерства» по специальности 053300 Режиссура театрализованных представлений и праздников
- •Режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель
- •Раздел 1. Драма и драматургия: понятия и категории.
- •Раздел 2. Методика анализа драматического произведения
- •Раздел 3. Драматургия театрализованных представлений и праздников
- •Раздел 4. Методика написания сценария театрализованной программы
- •Ключ правильных ответов
- •«Теория драмы и основы сценарного мастерства» по специальности 053300 Режиссура театрализованных представлений и праздников
- •Режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель
- •Раздел 1. Драма и драматургия: понятия и категории.
- •Раздел 2. Методика анализа драматического произведения
- •Раздел 3. Драматургия театрализованных представлений и праздников
- •Раздел 4. Методика написания сценария театрализованной программы
Раздел 2. Методика анализа драматического произведения
Назначение: промежуточный контроль знаний по дисциплине.
Время выполнения: 30 минут
Количество заданий: 10
Максимальное количество баллов: 10
Оценки: «5» – 8-10 баллов
«4» – 6-7 баллов
«3» – 4-5 баллов
«2» – 0-3.
№ 1
Определите соответствие:
|
|
А - Процесс |
Б - Факт |
1 |
Действие |
|
|
2 |
Событие |
|
|
№2
Определите соответствие:
|
|
А. Внутренняя конструкция драмы |
Б. Внешняя конструкция драмы |
1 |
сцена |
|
|
2 |
ремарка |
|
|
3 |
реплика |
|
|
4 |
акт |
|
|
5 |
явление |
|
|
6 |
связка |
|
|
7 |
антракт |
|
|
8 |
картина |
|
|
9 |
монолог |
|
|
№ 3
Пружиной развития действия в драматическом произведении выступает:
Конфликт
Сюжет
Фабула
Композиция
Событийный ряд
№ 4
Выберите правильный ответ. Разрешение конфликта дает:
А Тему
Б Идею
В Сверхзадачу
№ 5
Установите соответствие между определениями понятий:
1 |
СТИЛЬ |
1 |
Совокупность приемов, отражающих эмоциональное восприятие автора |
2 |
АМПЛУА |
2 |
Содержание выражения, которое усваивается в процессе его понимания. |
3 |
ФОРМА |
3 |
Единство художественных приёмов, характерное для отдельного произведения или целого творческого течения, иногда даже эпохи; творческое преобразование действительности с учетом жанра. |
4 |
КОНСТРУКЦИЯ ДРАМЫ |
4 |
Обозначение основных сторон художественного произведения, определение структуры и целостности произведения. |
5 |
ЖАНР |
5 |
Тип роли актера, который соответствует его внешним физическим данным, возрасту, стилю и манере актерской игры |
6 |
СМЫСЛ |
6 |
Архитектоника, система внутренней организации – формальных элементов пьесы согласно определенному порядку, который производит впечатление целого и тщательно выстроенного организма |
№ 6
Какие основные виды построения конфликта существуют в произведениях драматургии:
№ |
|
Да |
Нет |
1 |
Герой-герой» |
|
|
2 |
Герой-героиня |
|
|
3 |
Герой-зрительный зал |
|
|
4 |
Герой-атмосфера |
|
|
5 |
Герой-персонажи |
|
|
6 |
Герой-среда |
|
|
№ 7
Выберите правильные ответы. Конфликт в драматургическом произведении бывает:
Внутренний
Объективный
Внешний
Вымышленный
Предполагаемый
№ 8
Установите соответствие:
№ |
|
А. Закрытая форма |
Б. Открытая форма |
1 |
Мольер |
|
|
2 |
Беккета |
|
|
3 |
Мрожек |
|
|
4 |
Маяковского, |
|
|
5 |
Шекспир |
|
|
6 |
Брехт |
|
|
7 |
Островский |
|
|
8 |
Булгаков |
|
|
9 |
Гоголь |
|
|
10 |
Ионеско |
|
|
11 |
Ануй |
|
|
№ 9
Определите соответствие понятий иносказательных выразительных средств, применяемых в сценариях театрализованных программ:
1 |
Реприза |
А |
Образное сравнение, уподобление одного предмета (явления) другому |
2 |
МЕТАФОРА |
Б |
Один из видов типизации, при котором деформируются реальные жизненные соотношения, правдоподобие уступет место карикатуре, фантастике, резкому совмещению контрастов. |
3 |
намек |
В |
Наипростейшая комическая реплика, игра смыслами, неожиданное, но оправданное сближение далеко стоящих друг от друга понятий. |
4 |
Ирония |
Г |
Преувеличение тех или иных свойств изображаемого предмета или явления, усиление нужного впечатления. |
5 |
Снижение |
Д |
Прием художественного осмеяния, содержащий в себе оценку того, что осмеивается. |
6 |
Гипербола |
Е |
Художественное преуменьшение |
7 |
Пародия |
Ж |
Неожиданное сближение двух частных понятий, позволяющее догадаться о третьем, более общим. |
8 |
Литота |
З |
Ироническое подражание осмеиваемому образу, передача в гиперболизированном виде свойственных ему характерных черт. |
9 |
Аллегория |
И |
Художественно-выразительное средство, основанное на соединении возвышенного с узкопрактическим. |
10 |
Гротеск |
К |
Одна из форм иносказания, условная передача отвлеченного понятия или суждения посредством конкретного образа. |
№ 10
Заполните таблицу соответствия пьесы и драматурга:
1 |
Карло Гольдони |
1 |
«Безумный день или Женитьба Фигаро» |
2 |
Лопе де Вега |
2 |
«Разбойники» |
3 |
Вильям Шекспир |
3 |
«Тартюф» |
4 |
Пьер Корнель |
4 |
«Призраки» |
5 |
Жан Батист Мольер |
5 |
«Слуга двух господ» |
6 |
Пьер Бомарше |
6 |
«Сид» |
7 |
Фридрих Шиллер |
7 |
«Укрощение строптивой» |
8 |
Герхарт Гауптман |
8 |
«Собака на сене» |
9 |
Эдуардо де Филлипо |
9 |
«Мария Тюдор» |
10 |
Виктор Гюго |
10 |
«Перед заходом солнца» |