- •Белгородский государственный институт культуры и искусств
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине теория драмы и основы сценарного мастерства
- •Пояснительная записка.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебного курса «Теория драмы и основы сценарного мастерства»
- •Содержание учебной дисциплины «Теория драмы и основы сценарного мастерства»
- •Тема 26. Монтаж как творческий метод создания сценария.
- •Тема 27. Основные этапы работы над сценарием.
- •Планы семинарских занятий
- •Самостоятельная работа студентов. Методические рекомендации
- •Примерная тематика сообщений (для самостоятельной разработки студентом):
- •Формы итогового контроля
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Примерные темы курсовых работ
- •Примерный перечень вопросов к итоговому экзамену
- •Список рекомендуемой литературы для изучения предмета. Основная:
- •Дополнительная:
- •Рекомендуемая драматургия:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «теория драмы и основы сценарного мастарства»
- •Лекционный материал по дисциплине «теория драмы и основы сценарного мастерства» Составитель: к.Ф.Н., доцент м.В. Литвинова
- •Тема 1 Современное определение драмы.
- •Понятия «род», «вид», «жанр»
- •Тема 2. Общие элементы драмы.
- •Тема 3. Текст драмы.
- •Тема 4. Замысел драматического произведения.
- •Тема 5. Драматический конфликт.
- •Тема 6. Событийный ряд драматического произведения.
- •Тема 7. Сюжет как форма организации конфликта.
- •Тема 8. Композиция драмы.
- •Тема 9. Драматическое действие.
- •Тема 10. Конструкция драмы.
- •Тема 11. «Герой» и «персонажи» драмы.
- •Тема 12. Драматургический жанр.
- •Тема 13. Форма и стиль драматического произведения.
- •Тема 14. Организация смысла в драматическом произведении.
- •Тема 15. Система анализа драматического произведения.
- •Тема 16. Сценарий как вид драматургии.
- •Тема 17. Художественный материал сценария театрализованной программы.
- •Тема 18. Инсценирование художественного материала
- •«Перевод» текста из литературной основы в драматическую;
- •Адаптация материала к условиям сцены;
- •Поиск оптимального визуального образа.
- •Тема 19. Документальный материал сценария.
- •Тема 21. Реальное событие и реальный герой сценария театрализованной программы.
- •Тема 24. Структура и композиция сценария.
- •Тема 26. Монтаж как творческий метод создания сценария.
- •Тема 27. Основные этапы работы над сценарием.
- •Глоссарий
- •Тестовые задания
- •«Теория драмы и основы сценарного мастерства» по специальности 053300 Режиссура театрализованных представлений и праздников
- •Режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель
- •Раздел 1. Драма и драматургия: понятия и категории.
- •Раздел 2. Методика анализа драматического произведения
- •Раздел 3. Драматургия театрализованных представлений и праздников
- •Раздел 4. Методика написания сценария театрализованной программы
- •Ключ правильных ответов
- •«Теория драмы и основы сценарного мастерства» по специальности 053300 Режиссура театрализованных представлений и праздников
- •Режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель
- •Раздел 1. Драма и драматургия: понятия и категории.
- •Раздел 2. Методика анализа драматического произведения
- •Раздел 3. Драматургия театрализованных представлений и праздников
- •Раздел 4. Методика написания сценария театрализованной программы
Тестовые задания
по дисциплине
«Теория драмы и основы сценарного мастерства» по специальности 053300 Режиссура театрализованных представлений и праздников
квалификации 053300.01
Режиссёр театрализованных представлений и праздников, преподаватель
Составитель:
М.В. Литвинова, к.ф.н., доцент РТП
Раздел 1. Драма и драматургия: понятия и категории.
Назначение: промежуточный контроль знаний по дисциплине.
Время выполнения: 30 минут
Количество заданий: 10
Максимальное количество баллов: 10
Оценки: «5» – 8-10 баллов
«4» – 6-7 баллов
«3» – 4-5 баллов
«2» – 0-3.
№ 1
Определите роды литературы и виды драматургии:
|
|
А - РОД ЛИТЕРАТУРЫ |
Б - ВИД ДРАМАТУРГИИ |
1 |
Лирика |
|
|
2 |
Драма |
|
|
3 |
Трагедия |
|
|
4 |
Комедия |
|
|
5 |
Эпос |
|
|
№ 2
Заполните таблицу, определив соответствие понятий:
1 |
ТЕМА |
А |
Цепь событий связанных причинно-следственной связью |
2 |
ИДЕЯ |
Б |
Основная проблема художественного произведения |
3 |
СЮЖЕТ |
В |
Основная интрига драматургического произведения. Концентрированный сюжет. |
4 |
ФАБУЛА |
Г |
Основная мысль художественного произведения. Авторский вариант решения проблемы |
№ 3
Выберите правильный ответ. Необходимым условием художественной целостности драматургического произведения является:
А Единство действия
Б Единство места
В Единство времени
№ 4
Выберите правильный ответ. Сценическое событие это:
Любой факт, происшествие.
Факт, происшествие, меняющие задачу всех действующих лиц
№ 5
Установите последовательность следующих элементов композиции:
А.Развязка №_____
Б. Завязка №_____
В. Развитие действия №_____
Г. Экспозиция №_____
Д. Кульминация №_____
№ 6
Заполните таблицу соответствия:
|
|
ЭПОС |
ЛИРИКА |
ДРАМА |
1 |
Роман |
|
|
|
2 |
Эпиграмма |
|
|
|
3 |
Повесть |
|
|
|
4 |
Ода |
|
|
|
5 |
Комедия |
|
|
|
6 |
Былина |
|
|
|
7 |
Трагедия |
|
|
|
8 |
Рассказ |
|
|
|
№ 7
Установите соответствие между определениями понятий:
1 |
Диалог |
А |
– то, что не сказано в пьесе, но проистекает из того, как текст интерпретируется актерами; показывает дистанцию между тем, что сказано в тексте и тем, что происходит на сцене |
2 |
Монолог |
Б |
– описание действия, прямое вмешательство автора, комментирование действия и донесение дополнительного смысла |
3 |
Текст в тексте |
В |
– речь лица с широким раскрытием темы и с ясно выраженной экспрессией, как правило, выражает внутреннее состояние персонажа |
4 |
Реплика |
Г |
– вторжения чужого текста в дискурс пьесы или ее текстовую ткань |
5 |
Подтекст |
Д |
– обмен репликами между персонажами, наиболее распространенная форма драматургического письма |
6 |
Ремарка |
Е |
– относительно законченный по смыслу отрывок устной речи или текста, в пределах которого наиболее конкретно и точно выявляется смысл и значение каждого входящего в него элемента (слова, фразы, совокупности фразы) |
7 |
Контекст
|
Ж |
– факт ответа на предшествующий дискурс или немедленное парирование аргумента. |
№ 8
Выберите правильный ответ. Драматический конфликт раскрывается в:
А В сюжете и композиции
Б Теме и проблеме
В Художественном образе
№ 9
Установите последовательность событийного ряда драматургического произведения:
А. Основное событие №____
Б. Исходное событие №____
В. Финальное событие №____
Г. Главное событие №____
Д. Центральное событие №____
№ 10
Заполните таблицу соответствия пьесы и драматурга:
1 |
Софокл |
1 |
«Чайка» |
2 |
Аристофан |
2 |
«Мамаша Кураж и её дети» |
3 |
Б.Брехт |
3 |
«Лисистрата» |
4 |
Еврипид |
4 |
«Ревизор» |
5 |
Н.В. Гоголь |
5 |
«Медея» |
6 |
А.П. Чехов |
6 |
«Электра» |
7 |
А.С. Пушкин |
7 |
«Король Лир» |
8 |
М.Ю.Лермонтов |
8 |
«Маленькие трагедии» |
9 |
В.Шекспир |
9 |
«Недоросль» |
10 |
Фонвизин |
10 |
«Маскарад» |