Медико-педагогические рекомендации по половому воспитанию подростков.
Половое воспитание подростков должно учитывать, что подростки – это не объект полового воспитания, а довоспитывания (а возможно, перевоспитывания). Задача трудная, если были пробелы в половом воспитании на предыдущих этапах. Но в условиях всеобщего среднего образования, когда подростки находятся в организованных школьных коллективах, решение этой задачи возможно. Выполнениие этой задачи каждым воспитателем – это выполнение долга перед подрастающим поколением и обществом.
Благоприятную роль сыграло:
Введение в школах специальных предметов.
Организация работы специалистов – психологов.
Работа врача, фельдшера сегодня имеет свои принципиальные особенности.
Стиль общения с подростками – доброжелательная, спокойная и тактичная беседа с юношей или девушкой без морализирования по поводу обращения. Такой стиль создаёт возможности для подростков обращаться за такой беседой по собственной инициативе. Это должен быть диалог личностей, а не манипуляции врача, фельдшера с подростком и семёй.
Параллельная работа с семьёй: тактичная и психологически тонкая.
Для одних родителей запрет следить за подростком имеет силу рецепта. Они смогут не следить за каждым шагом подростка, больше доверять
Для других родителей полезно оживить воспоминания об их собственных проблемах в подростковом возрасте
В беседах с некоторыми лучше ограничиться сообщением или доказательством
Одни родители могут быть прекрасными домашними психотерапевтами благодаря консультациям
Другие больше помогут подростку, когда не будут вмешиваться в ход врачебной работы
Работать с родителями лучше поставив в известность подростка
При необходимости проводится и работа с учителями.
Особое внимание - группам с повышенным риском подростковой беременности:
Это:
Девочки, начавшие сексуальную жизнь как экпериментирование раньше, чем были осведомлены о последствиях половой жизни и как их избежать.
Неопытные и пассивные девочки, идущие на близость под давлением пассивного партнёра
Девочки с эмоциональными проблемами и конфликтами (особенно в семье), ищущие в половой жизни ласку , тепло, эмоциональный комфорт
А также ситуации, когда сложный психологический мир подростка, подвергается нежелательному влиянию старших в окружающей среде, в т.ч. трудовой. Подростки в среде старших вовлекаются в разного рода, в том числе - весьма вольные, беседы на сексуальные темы. Около половины подростков проявляет к этим беседам направленный интерес. В условиях такого контакта со взрослыми на производстве создаются сильные предпосылки для преждевременного стирания границ между ними и в сексуальном поведении. Это ставит задачу введения курсов полового воспитания и просвещения для учащейся молодёжи.
Важны:
Антиалкогольная и антиникотиновая пропаганда.
Работа с родителями - должна вестись раздельно
Работа с педагогами - важно! Существует педагогическая робость в вопросах полового воспитания подростков. Перед врачам возникает задача работы с педагогами. Она требует ясного представления у педагогов, что половое развитие подростков ни остановить, ни затормозить невозможно, и речь, следовательно. Идёт о том - кто будет реальным и эффективным воспитателем: случай или всё-таки те, кто призван воспитывать. Наряду с этим есть и другая задача: в условиях, когда педагоги и воспитатели не могут разъяснить подросткам медицинские аспекты пола (а это бывает в силу той же педагогической робости или невежества и нежелания развиваться в этом вопросе) , следует взять это разъяснение на себя.
Опыт работы с подростками показывает, что при надлежащей постановке дела подростковая аудитория - одна из самых серьёзных, нуждающихся в информации и благодарных аудиторий. Такая работа - не самая лёгкая задача. Вместе с тем, не следует преувеличивать её трудности. В контексте нравственного воспитания работа по половому воспитанию и просвещению не только необходима, но и лишается оттенка непозволительности, который диктовался пережитками репрессивной общечеловеческой и половой морали с одной стороны и преступно-либеральной - с другой.