1. Предмет биологии индивидуального развития. Значение достижений этой науки для медицины, зоотехники и других отраслей народного хозяйства.

Биология индивидуального развития (БИР), как наука о закономерностях

и механизмах онтогенеза, принадлежит к одной из биологических дисциплин, изучает следующие периоды развития организма:

-предзародышевое развитие (образование половых гамет – оогенез,

сперматогенез);

-оплодотворение (процесс слияния женского и мужского пронуклеусов);

-зародышевое развитие (развитие зародыша внутри яйцевых и

зародышевых оболочек, а также личиночный период (у многих

беспозвоночных и земноводных);

-постэмбриональный (у рыб, пресмыкающихся и птиц) или постнатальный

(у млекопитающих) период развития, продолжающийся до превращения

развивающегося организма во взрослый.

Эмбриология (от греч. embryon – зародыш, logos – слово, наука) – наука

о развитии зародыша от момента оплодотворения (зачатия) до рождения на

свет.

Предметом эмбриологии являются и восстановительные морфогенезы, т.е процессы развития, наступающие после случайных травм или в результате самокалечения. Эмбриологи также изучают и патологические процессы, уродливые формообразования. Таким образом, предметом эмбриологии оказываются разнообразные морфогенетические процессы, совершающиеся в ходе индивидуального развития особи или колонии.

Значение: создание искусственных осеменений для повышение поголовья скота, ув-е его продуктивности; искусственная инкубация.

2. Преформизм эпигенез античных авторов 17-18 вв.

Гипократ (4-5 в. До н.э)-изучал зародыши млекопитающих. Считал, что плод образуется через смешение мужского и женского «семени».

Теория преформизма (впереди, форма)- каждый зародыш является уже вполне сформированным, имеющим все части организмом, которому остается только расти. Эта теория достигала пика в 7 веке.

В 4 веке до н.э Аристотель изучал развитие куриного яйца, образуются новые структуры из бесструктурной массы. Аристотель думал, что зародыш человека развивается из менструальной крови. Теория эпигенеза- структуры образуются в процессе индивидуального развития, в результате новообразования, под влиянием внешних факторов среды.

Вплоть до 6 века не было никаких достижений-застой.

Но в середине 7 века Роберт Гук изобрел микроскоп:

Левенгук и Гам рассматривали семенную жидкость рыб и обнаружили сперматозоиды;

Грааф- в яичнике открыл яйцеклетку;

Мальпигий – с помощью микроскопа изучал развитие зародыша курицы

Преформисты разделились на 2 группы:

-овисты-зародыш в яйцеклетке;

-сперматики или анималькулисты- зародыш в сперматозоиде.

Лейбниц развил теорию вложения, т. е. в сперматозоидах яйцеклетках уже заложены зародыши

3. Вклад к. Ф. Вольфа, к. М. Бэра в понимание зародышевого развития.

В 18 в – перелом Вольф- ученый, написал в диссертации теория зарождения, что органы формируются из бесструктурной массы. Показал наглядно, Вольф обосновал теорию эпигенеза .

В 19 в. Карл Максимович Бэр обосновал основные принципы эпигенеза. Бэр выступил в поддержку Вольфа, но и с критикой- что образование новой структуры идет из уже существующей. Является основоположником теории эволюции (вторая половина 20 века) и клеточная теория. Издал книгу История развития животных. Сформулировал закон зародышевого сходства: зародыши позвоночных животных на ранних стадиях развития имеют общий план строения. Распространил теорию о зародышевых клетках на всех позвоночных. Первый ученый который увидел яйцеклетки млекопитающих и человека.

Ковальский изучал асцидий и ланцетника: увидел стадию развития трех зародышевых листков.

Мюллер и Гектель- закон биогенетический.

В 20 веке Северцев опроверг теории и сказал, что онтогенез определяет филогенез. Изменения, которые ведут к проявлению и закреплению признака.