Описание в протоколе
При опылении наружной поверхности входной двери ПМД – Б с помощью магнитной кисти на ней был выявлен поверхностных отпечаток пальца овальной формы размерами 17 на 23 мм, расположенной на наружной стороне дверной ручки на расстоянии 20 мм от верхнего края, вид узора – петлевой. Отпечаток откопирован на темную дактилокпленку, размерами 30 на 30 мм
Изъятие с объектом носителем – принять меры к тому чтобы отпечаток не был поврежден, необходимо обеспечить такую упаковку, которая не соприкасалась со стенками где может быть след
Копирование на липкую пленку – часто используется скотч – темный порошок копир на белый лист
Изготовление слепка – оптимально чтобы были полимеры, если их нет, то гипс, его лучше просеять
Фотографирование – если это прозрачная поверхность в проходящих лучах, если нет в косопадающем. Если отпечаток выявлен с помощью паров йода – либо фотографируют, либо обрабатывают порошком и на липкую пленку, либо спец йодная пленка
После того как отпечатки изъяты поступают на исследование. Исследование следов рук делится на
Идентификационные – решаемые дактилоскопической экспертизой – принадлежит ли след рук 1 или нескольким лицам, не оставлены ли следы рук конкретным лицом, чтобы решить иные задачи, необходимы образцы для сравнительного исследования. Если отсутствуют, то можно попытаться найти предметы, с которыми контактировало только данное лицо – отпечатки – интересующего нас человека.
Новый способ – использование дактилоскопического сканера. Старый способ – дактилоскопическая карта состоящая из спец таблиц – 1) данные формальные 2) оттиски верхний фаланг пальцев 10 клеток на 10 пальцев. Руки обрабатываются краской. Валик, краску по стеклу. Или баллончиком. Единственное на что обратить внимание – распределение краски – равномерно и тонким слоем при прокатывании возвратных движений не допускается. Получается правильный – либо квадратный или прямоугольный узор.
Диагностические вопросы – имеются ли на данном объекте следы рук, пригодны ли они для идентификации
Какой рукой и какими пальцами оставлены следы, какова локализация следов рук на предмете, в рез-те каких действий возникли следы
Имеет какие - нибудь особенности строение узора или кисти руки, наличие / отсутствие посторонних предметов
Как давно оставлены следы рук
Каков пол. Возраст и примерный рост лица, оставившего следы?
Какое количество лиц находилось на месте происшествия, сколько человек оставили отпечатки пальцев.
СЛЕДЫ НОГ
Это следы образованные подошвенной частью ног или обуви
Следы босых ног
В чулках / носках
Следы обуви
По кол-м хар-м
Единиые и множественные, если последние упорядоченные – дорожка следов ног.
ИНФОРМАЦИОННОЕ ЗНАЧЕНИЕ
Общая инф
- о числе ли
О месте проникн в пом
О психофизиолог особ
О проф занятиях
Хар-ре дий
Определяем что делал, в каком состоянии находился, насколько уверенно он себя чувствовал и т.п. При этом взависимости от того с каким видом слеов мы имеем дела можем получит доп инф – босые – о стороени стопы, имеющихся дефектах, особенностях, ос стороении кожных узоров, наличии дефектов.
Обиви – о виде обуви, об особ строения подошв части, о признаках износа, ремонта, инд признаков обуви
Чулках носках – о строении стопы, хар-р переплетении нитей, повреждения и следы починки
Дорожка – особенности походки и перемещ человека, траектори, темп движения, инд особенности походки, о роли чел-ка в жанном собитии, хар-ре действий, следы маскировки, ходьба спиной вперед ступая влед всдлед, маскировки. При ходе назад – отражают больше пятки – за искл детей и стариков
Порядок работы со следами ног
Выявление
Фото
Опис в протоколе
Схема( т к дорожке следов)
Изъятие
Особенности работы с разными объектами
Измерение – от наибольшей выступающей части, ширина плюсневая част, свод, пятка,( если палцы особенные тоже можно измерить)
След босой ноги
- размер
Общая форма ступни ( высокая, средняя, плоская)
Расположение пальцев относительно переднего края плюсны
Соотношение размеров и формы пальцев ( один разные)
Имеющиеся повреждения и деформации – мозоли, шрамы
В чулках
- свод стопы
- особенности ткани носков
- тип и схемы переплетения нитей
Измерение следа обуви
Подметка
Промежуточная часть
Каблучная часть
Измеряем их дину и ширину
Описание Следа обуви
- размер
- конструкция подошвы (сплошная, с выраженными элементам – видна ли подметка, каблук, подковы, шипы)
- форма подошвы в целом и отдельных частей – в основном овальная, иногда прямоугольная, каблук – круглый, треугольный, трапециевидный
- форма носка – округлая, острая, прямя, форма среза подметки, прямая, скошенная к наружному внутреннему краю
- срез каблука – прямой, вогнутый
- рельеф подошвенный части - что вижу, то пишу
- способ крепления подошв части и её частей – краевой прошивочный
- наличие фабричных клейм и обозначений – производитель
- повреждения и деформации, при этом отражаются – такая то часть следа менее углублена, узор подошвенной части не просматривается.
ДОРОЖКА СЛЕДОВ НОГ
Сначала по общим параметрам, затем отдельно по признакам и её составляющим.
Длина след дорожки – от каблучной части первого, до носочной – последнего, если сложная траектория – с севера на юг – длина такая то , в направлении северо-запада длина такая то
Длина шага отдельно для правой и левой ноги . идеально от центра каблука, длина шага правой ноги – центр кабл части левой – до центра каблучной части правой и наоборот. Обычно длина шага бывает одинаковой, но если человек хромает, разницу обозначают.
Угол разворота сторпы – измер следов одноименный нои не поняла!!!!!!
Угол разворота стопы 5- 7 градусов, для женщин 10 – 12 градучов 15 – 20 это для беременных женщин. Косолапит – уголл лотрицательный измеряют в другу стороны.
Копирование –
Изъятие с объектом носителя
Копирование на липкую пленку
Изготовление слепка
Копирование на ошкуренную резину
Идентиф вопрсоы –
1 идли неск субъектами
- оставлены ли следы ног данным лицом
Оставлены ли следы обувью(чулки, носки) изъятыми у данного лица
Диагнозтические –
- имеюбтся ли на данном объекте следы ног
Какой ногой оставлен след? Какой размер и особенности босой ноги
Формула роста человека
Рост = Длина следа – превышение длины подошвы над стопой стельки * 100 , делим на 15.5 (ж) или 15.8
Размер обуви = длина следа – превышение длины подошвы над длиной стельки ( 1 – 2,5 см ) * 3 поделить на 2
Длина стопы * след = рост
Криминалистика 12 апреля
Следы головы и иных частей тела человека
- следы зубов – отображения формы, размеров, взаимного расположения режущих (жевательных) поверхностных и функц особенностей челюстей, проявляющихся при откусе или надкусе ( без отделения) на продуктах питания, на окурках… изготавливают слепок с привлечением медиков, или следователь сам образец для сравнительного исследования, попросить подоозреваемое лицо надкусить плавленный сыр.
Характеристики зубов
Особенности рельефа
Форма
Расположение по отношению к другим зубам
Анатомические и патологические возрастные изменения
- следы губ – отображение кожистых складок, борозд и участков между ними, долей на предмете – носителе.
На губах могут появляться заболевания
- Следы ушной раковины
- следы ушной раковины
- носа
- ногтей ( х-р воздействия, если отпечаток ногтевой пластины, позволяют сформировать предст о микрорельефе)
- локтей и коленей( групповая принадлежность, только если не особразились особенности)
- крови ( интересуют как указания на присутствие человека и выполнении им, или а отноении него каких либо действий.)
В зависимости от формы и размера – пятна, брызги, потеки, помарки, лужи, пропитывание(ткани, бумаги, грунта) мю в сухом и жидком. И размер и колическво, конфигурацию, множественность брызг, если много все не считают, обозначают участок где расположены, и дают характеристику.
Части тела человека тогут определить группу людей, кот мог быть оставлен след(следы носа), либо помочь индивидуализировать человека ( следы зубов, губ, следы ушной раковины)
Фиксация и изъятие следов
Описание в протоколе
Фото
Изъятие в натуре
Изхятие с объектом носителе
Копирование на липкую пленку
Изготовление слепка
Если кровь в сухом состояние – соскоб, в жидком – на марлевый тампон, просушивают, упаковывают
СЛЕДЫ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ
Это следы контактного взаимодействия ходовой и неходовой частей образовавшиеся при движ или стоянии а также следы на предметах, и отделившиеся от той или иной части транспортного средства ( повреждения грунта, части отдел от ТС, капли горюче смазочных мат, повреждения на др авто, повреждения и следы на теле, одеже человека в дтп, их надо искать комплексно.
Следы хоровой и нехоровой част
Ходовой – следы колес, гусеничных трапов, полозьев,
Неходовой – части, детали ТС, следы – вещества, следы выступающих частей ТС ( их ищем на предметах окр обстанокви) ТС – любое средство передвижения ( санки, лыжи, тележки)
Изучаемые параметры машины
- тип по количеству осей ( 2х, 3х осноые, если с прицепом то и более, сад тележка – одноосные)
- тип по количеству колес ( сколько колес на оси, бывает что колеса непарно.
Направление движения и скорость, опред х-р следа
Чем выше ск- выше выр признаки
Если по типу елочки – должен быть обращен откр частью в сторону движения
Сыпучий грунт – в виде ввеера, расход (см фотку)
Параметры следов колес
При составлении протокола заносятся параметры
Ширина колеи – расстояние от 1 края до другого
База автомобиля – расстояние между осями( зафиксировать мождно не всегда, если след ровный, то базу определить невозмождно, только на повороте
Диаметр шины( чаще длина окруджности шины) выявляют признак, его повторение и расстояние между ними( длина окружности * 1.1/ 3.14)
Ширина профиля шины
Рисунок протектора шины
Gfhfvtnhs cktljd uectсеничных траков
Ширина колеи
Форма размер
Характер сцепления( могут межу собой, могут крепиться к связующей ленте, с помощью винтов, зубчатое,
деформации, сколы, трещиы
Следы полозьев
ширина колеи, если лыжня ширина колеи мб неравномерной
ширина полозьев – одинаковая, разная
ширина желоба
индивидуальные особенности – только в динамической форме
ОСОБЕННОСТИ ОСМОТРА АВТОМОБИЛЯ
Автомобиль – объект следоноситель, либо как объект, который являлся инструментом совершения преступления)
передняя поверхность – (лбовое стекло,облицовка, состояние радиатора, фар, бампера и тп)
левая бок поверхность ( состояние кузова в целом, двери, стекла, колеса)
задняя поверхность – если у машины имеется багажник, то сразу его можно не открывать, если закрыт, на потом,)
правая боковая поверхность
крыша( если на крыше багажник, то осмотрев его состояние, смотрят внутрь)
нижняя часть автомобиля – лучше всего должна осматриваться в смотровой яме(следы грунта, микроволокна одежы, следы крови, кожи,
салон( следы пребывания водителя и иных лиц на определенных местах.(микроволокна одежны на сиденье, пальцы на руле, следы обуви на педалях, при резком торможении иногда отчетливо отпечатывается обувь на педали до микрочастиц резины)
Фиксация и изъятие
описание
фотосъемка
планы , схемы, если следы разбросаны – где какие следы находились
в натуре ( поверхностные следы – мб сфотографировны и откопированы на ошкуренную резину
изготовление слепков
Вопросы, разрешаемые экспертизой тр следов
Идентификационные
Образованы ли следы данным ТС?
Являются ли обнаруженный объект частью данного ТС, не составляли ли они одно целое?
Диагнозтические:
Каким видом транспорта, какими его частями оставлены следы?...
МЕХАНОСКОПИЯ – раздел, берет свою историю от следов взлома ( следы инструментов, а теперь раздет трассологии, посв следам орудиям взлома, инструментов, производственных механизмов, завков, пломб)
Когда мы говорим о сигнальных устройствах, они нас интересуют как ср-ва защиты, те изменеия, которые произошли, в рез-те несанкц воздействия на него.
ВЗЛОМ – полное или частичное разрушение запир устройства или преграды с целью проникновения в закрытое хранилище.
ВСКРЫТИЕЕ – проникновение без разрушения преград.
Классификация орудий взлома:
По назначению
– специально предназначенные для взлома – воровской инструмент они созданы для решения конкретных задач разрушения запорных устройств или преград ( Гусиная лапа – пналог консервного ключе – позволяет разрезать тонкие слои металла, фомка, уистики , балерина – аналог стеклореза, отмычки – мождно купить в любом хозяйственном магазине – ручные и автоматически – является слесарноым интрументом
Орудия взлома делятся
Механические – режущие, сверлийные, рубящие и долбежные, писящие ( напильники)
Термические – газове горелки (имеют общетихнич применение)
Подобного характре- механич прутья, плстины
Классификация следов взома
Следы отжима(динамический соед) и нжима(статический), излома, удара, резания, распила и сверления, термовоздействия
Следы производственных механизмов
Части и детали
Следы штамповки, трафаретов, рабочих частей механизмов
Классификация замков
Замки общего и спец назначения( обладают доп ф-ми) врезные, какладные, навесные.
По устройству:
Пружинные
Субальдные
Винтовые
Кодовый ( двойной – код плюс пружина)
Цилиндровые
Электромагнитные
Классификация сигнальных устройств – индикаторы подлинности, интикаторы внешних воздействий – наклейки, реагирующие на воздействие – срабатывание красящей полосы и можно оценить насколько допустимо
Классияиувция взлома
- отжим ригеля – тонкий твердый предмет, вставляем в зель между дверью и косяком, и нажимают…*
Подбор ключа, отмычка*
Поворот ключа*
Разрушение короба замка
Перепиливание дужки замка
Взрывание дужки гнезда
Выламывание ригеля
Разрушение цилинрованного устройства
Разрушение преграды
Замен подделка сигнального устройства
Идентификационные
Одним или несколькими орудиями оставлены следы
Не обрзованы ли следы на нескольких объектах одним и те же орудием?
Диагнозтичесикие
- имеются ли на поверхности объекта следы воздействия постороннеми предметами?
19 апреля
КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ ПОДЧЕРКОВЕДЕНИЕ И АВТОРОВЕДЕНИЕ.
ПОНЯТИЕ И ГАУЧНЫЕ ОСНОВЫ КРИМ ИССЛЕДОВАНИЯ ПИСЬМА.
Возникновение письма потребность в обмене сообщениями
А) примитивный язык ( обмен простейшими сигналами, мимикой, жестикуляцией, дымовой, световой сигнал – инф на расстоянии) с развитием речевого аппарата каждая вещь получила имя, ис ложилась устная речь
Устная речь предполагает обмен инф от 1 чел к другому, необходимость передачи инф-ии отсутствующему собеседнику , следовательно способы фиксации,наскальне рисунки, спектокраммы, иероглифы, алфавит.
Требования к написанию символов, наличие навыков, как выполнения так и спосбности изложить мысли.
Письмо – передача информации посредством графических знаклов на бумажном или ном носителе с помощью пишущего прибора ( офиц опред нет)
Компоненты – письмо имеет смысловую нагрузку, выполняется в граф форме на определенном носителе, выполняется с помощью пишущего прибора..
Навыки письма
Технические – связаны с организацие выполнения письма – как мидит, какая поза, расположение рук, листа бумаги, иная плоскость на кот распологается письмо, как держит прибор, формируется в процессе обучения, но в процессе отработки навыков каждый занимает свое собственное положение, по своему разворачивает лист бумаги, удерживает пишущие приборы
Графические – навыки выполнения конкретных письменных знаков ( буквы, цифры, символы, любые условные обозначения)
Навыки письменной речи ( навыки формирования мысли, посредством письма)
Когда рассматриваем навыки, встает необходимость знакомство с понятием – динамический стереотип
Это система условно- рефлектрных связей, обеспеч поиск оптимального режима длвижения, и его соответствия поставленной задаче при выполнении движения в сходных условиях.
( насколько сформировались навыки? Выработан тогда, когда человек выполняет знак не задумываясь. Динамический стереотип формируется в начальной школе ( первичный динамические стереотип) чем больше выполняет письменные работы, тем более изменяется почерк, при изменении посадки, другой ручки, будет меняться и характер движения, тут срабатывает система рефл связей, когда сформировался стререотип, человек пишет не рукаой, а мозгов, и егсли человек в другую ручку руку и ногой, и пусть почерк будет корявый, но динамика и характеристики будут сохр-ся, это позволяет говорит о том, что запись выполнена определенным лицом, но с попытками искажения почерка.
Почерк – присущая каждому пишущему индивид и динамически уст совокупность граф и техн навыков, отображенная в рукописях.
Навыки формируются посредством построения устойчивых связей – мозг – пишущий аппарат, но неопосредственно использовать связи не можем, аналоизируем только в отраженном виде – нажпись . Каким образом навыки привычки письме отображаются в рукописи?
Свойств почерка
Индивидуальность – каждому человеку присуща своя особенная, индивидуальная техника письма, вырабатывается анатомофизиологи и псих
Устойчивость – сохнранение навыков письма в теч длительного времени. С т.зр общего подхода, при сравнительном анализе – образцы давностью не более 5 лет, но учитывать факторы необходимо. В школе почерк меняется быстрее чем за 5 лет.
Вариационность – мождно прослеживать в 2х видах – 1) в зависимости от вида документа и характера писама может меняться почерк. 2) меняется из аз изменения условий написаний документа – псих состояние, неровная поверхность, стрясущая поверхность, освещение)
Письменная речь – манера изложения текста, определяемая грамотностью человека, словарным запасом, хар-м проф д-ти и др обстоятельствами
Интересуют особенности изложения мысли. Богатство речи ( необязательно родной), формирование мысли, насколько логично, последовательно строится изложение.
ПОЧЕРК
Признаки и классификация.
Топографические - навыки оформления документа, общие - навыки выполнения граф знаком для написания текста в целом
Общие
Частные – выполнение отдельных признаков
Топографически – наличие, размер и форму полей, при описании документа начинаем с общего описания – текс выполнени на листе бумаги размерами столько т=на ст, бумага белого цвет, линованный в клетк, кр голубого цвета, поля 18 мм, выдел класителем кр цвета, затем характеристика общая – текс вып красителем такого то цвета, если можно опредлеить каким красителем то пишем, текст вверзу, посдери, внизу, занимаем траницу, треть , 3 строчки, указываются лио реквизиты, д ибо тект начинается словами такими то а заканчивается такими то, когда обещещ опис вып-но можно перходиь к признакам.
Начинаем с полей – поле может отсутствовать, может быть устойчивым, может быть нарушение линии поля, размер – в мм, колличестов клеток. У документа вообще 4 поля. Форма поле мб ровная, извилистая, раваная, скошенная к нижднему или верхнему ркю – что аблюдаем то и фиксируем
Размер абзацных отступов ( инетервал му абзацами) и красных строк ( выделение начала абзаца – может быть маленькая, может отсутствавать)
Интервалы между строками и словами – малый, большой, средний, ориентируются на высоту линии письма.
Реквизиты документа – заголовки, подписи, даты – указываем ихз наличие, расположение по центры- к левому правому краю, анизу, вверху, если они не соответствуют друг другу по размерам это отражается
Направление и форма линии письма – линия письма может быть – прямая, ждугообразная, извилистая, по напралению – прямая, восходящая, нисходящая, неустойчивая.
Общие признаки почерка
Выработанность
Степень выработанности – малая, высокая, средняя, когда её характеризуем обращаем внимание на -
Темп письма – чем медленнее тем неустойчивее движение – дрожание прибора толщина штрихов, динамика письма заметна
Координация движений при висьме – одни и теже знаки выполняются одинаково, при условии что они находися в одинаковом месте слова,
Устойчивость движений 1 буква похожа на другую
Строение почерка
- простой – почерки, приближ к каллиграфическому написанию
- упрощенный – сокращение числа элементов букв, стилизация, 1 буква похожа на другую,
- усложененный – сопровождается дополнительными элементами, украшения, усложнения могут быть настр=олько привычными, что выполняются автоматически
СТРУКТУРА ДВИЖЕНИЙ:
ФОРМА
УГЛОВАТЫЕ
ОКРУГЛЫЕ
ПЕТЛЕВЫЕ
( смотрим что преобладает)
Направление 2х типов для примолинейное ( либо приводящее ( к себе) отводящее ( от себя) и огруглых ( лево( просив часовой буква С) и право окружные (–( почасовой ( Э)
Наклон ( право, лево, прямой, неустойчивай( буквы скачую)
Размер – большой ( 5 и выше мм), малый( меньше 2- 3), средний ( 2-3 мм)
Нажим – большой( деформируется лист), малый(отсутствует) средний( деформация бемаги незначительная)
Связность – сколько букв без отрыва – смотрим на доминатку средняя – от 4 -6 букв, мала ниже 4, высокая – 7 и выше
Разгон – соотношение высоты и ширины буквы разгон удобно делать по разметке, сеточка по высоте надписи и отсекаются отдельные буквы, получается квадрат( средний разгон), прямоугольни – стоящий(малый разгон), лежачий( большой разгон)
ЧАСТНЫЕ ПРИЗНАКИ – особенности вып отдельных букв, их элеменотов или связей между буквами
Форма ( форма направления первого и второго движения)
Направление
Количество движений – буква Т – 2 движения. Или 4… М – 3 звижения – остановки
Протяженность – средняя большпая малая. Если стандартная по прописям – средняя,
Последовательность движений – в каком подрядке они выполнялись – многое зависит от навыков выполнения графических знаков
Непрерывность – выполение двужений, сост букву
Размещение движений – особенности выполения , положения отдельных эделементов – жто модет быть начало и кончания ( соотношение точек) может быть конфигурация штрихха – точка и окончание) взаимное расположение – 1 вкртикально, связ и основной под углом..)отношения паралельных ждвиджений, пересечение штрихов.
Признаки письменой речи
- языковые9 связаны с лексическим выражением речи)
Грамматические признаки ( лексика и стиль изложения, к ним отнясятся – правильность орфографии, пунктуации, грамотность речи
Лексика – особенности словарног запаса, богатство, разнообразие, наличие определенного ипа терминов, диалектика, неологизм)
Стиль изложения ( у человека вырабатывается стилистика письменой речи. Смотрия какого рода занятиями он занимается, вполне возможно чел владеет неак свпособами изложения мысли. Слодователи обязательно должны учитвать условия, в кот выполнялся документ)
- интеллектуальные признаки
Навыки восприятия
Мышления
Памяти
Когда мы говорим о стиле изложения ( художественности, деловой стиль, научный)
На что человек обращал внимания, какие особености он запомнил, при этом нас интересует сампроцесс мышления при формаировании речи, короткие длинные предложения, последовательно оли изложение, развернутое изложения еили сжатое краткое – формаируются особенности мышления лица, составившего документ.
СУДЕБНО – ПОЧЕРКОВЕДЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА
Назначение заключается в исследовании рукописей с целью установления исполнителя, определяем каким конкретно лицом выпролнен либо текст либо подпись на документе
ЗАДАЧИ решаемые жксапертом
Индификационные задачи ( исполнителя рукописи – подписи,) решаются 2 типа задач – выполнена ли подпись – запись конкр лицом, не сделана ли надпись от имени такого то лица, мы можем говорить не только о проихождении документа, но и о выявлении лица, вып подгол
Диагозтические задачи
- установление условий исполнения ( в привычных – непривычных условияъх писал человек, какие признаки свид-т отопред усл написания – высока – низкая поверхность была, тердая мягкая. Плохое – неравномерное освещение, помехи, могл дли быть документ выполнен в таких то условиях
- установление характера состояния исполнителя ( состояние здоровья и психо – эмоциональное состояние, стресс, алк нарк опьянение,
- установление способа искажения почерка – решается в качестве промежуточной, когда эксперт определяет имеются ли при знаки подлога или нет. Способы - Возможное напиание с подражанием почерка другого человека – сначала тренируются, потом воспроизводят его на бумаге – выполнение текста левой рукой – в непривычных услових, чтобы усложгнит работу эксперта, часто графические знаки могут чередоваться – один пишет одно слово – другоу=й другое. Автоподлог- выполняется документ собственноручно, и составитель пытается искажать привычную для себя графику письма.
- определение пола и иных свойств исполнителя ( возраст, образование, + анализ пис речи, определеные сведения о личности лица, для определения поло – возр принадлежности есть определнные формулы, количественные показатели определенных признаков
Объекты экспертизы – любые рукописные документы
- рукописи содержа
- краткие записи
- подписи
- цифровые и символические обозначения, при условии, что в них проявляются индивидуальные особенности исполнителя
ПОДГОТОВКА И НАЗНАЧЕНИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ
Предварительное исследование документа ( докумант должен быть приобщен к мат дела, осмотрен, лучше чтобы осмотрен отдельным протоколом, когда предв исследование, в кот может принимать участие спец, решается вопрос о том, какие фвопросы можно поставить перед экспертом, для этого необходимо сопоставить полученную информацию с сведениями, кот имеются о событии в целом, следователи должны представлять роль окумента в расследоват событии. В ряде случаев эксперту может потребоваться вдополнительная иныформация к документу, к ней относится сведеления овозрасте, образовании, владения иностранными языками, в т.ч навыки владения письменной речью, опыт написания документов, владеет он 1 или обеими руками, наличие у лица определенных заболеваний, которые влияют на работу ОДА связанными с вып записей – рнервные заболевания, заболевания рук и глазЮ след может собрать инфу о необычных условиях написания документа, если информация из надежных условиях, то может помочь эксперту в определении признаков. Послед жто го следователь решает вопрос о подготовке образцов для сравнит исследования
Собрать все необходимые сравнительные материалы
Образцы – это несомненные отображения проверяемого объекта и или его свойств
Виды образцов – свободные ( выполнены вне связи с УД, и идеально до возникновения ситуации, треб назначения экспертизы, личные письма, служебные документы, подписи в ведомостях на получении зп, в банковских документах, любые записи, кот удостоверяется факт выполнения подпикси конр чел , - условно – свободные ( вып вне назнач экспертизы, но связаны с расслед делом, заявления, ходатайства, показания написанные собственноп о жделу, документы после возбуждения по делу, когда чел мог поладгать, что данные документы будут использоваться для экспертизы, обалдая представления о логике работы следствия, может начать искажать документы ) – жксперементальные ( выполнены специально для производства экспертных исследований, такого рода образцы изымаются по постановлению следовантеля и требуют соблюдения техники ихъятия, правила орг техники изъятия отл для образцов по тексту и подписи. Текст. Чел за столом, чтобы мог писать в обычных условиях, след готовит текст, кото должен быть выполнен, это мю несколько текстов, слова, предложения, дб похожи по сочетанию буктв, которые были в документе, чем активнее встречатся тем лучше, текс выполняется проверяемым собственноручно и только под диктовку, преписывание, сочинение не допускается, когда следователь диктует – внимание – темпу – большой темп- небражный почерк, можно не различить признаки, если медленно, то у проверяемого лица есль возможность намеренно исказить почерк. Если тект не в обычных услових, после составления 2-3х образцов за столовм, следователь вносит изменения в обстановкиу – меняет способ посадки, поверхность, и тп.
ПО ПОДПИСИ ОБРАЗЦЫ – ля експертного исследования 20 – 25 подписей, но это не одновременно. Заранее подготовить 5- 6 листов бумаги, при этом лицу, чей почерк проверяется выдается 1 лист, просят поставитьподпись 5- 6 штук, после этого с человеком разговаривают, чтобы изменил положение тела, попил чаю, покурил, механизм чтобы сбился, потом опять 5-6 подписей. Когда следователь, суд, эксперт оценивает по требованиям ( требования к образцам) – достоверности, - сопоставимости – отражены необходимые сочетания буквенных знаков, обозначений, что дукументт был выполнен в обст сходных – полноты – лицо, вып экспертизу, должно стремиться к тому, чтобы в тексте как модно больше выявленных характеристик почерка, и если почер в общем то похож, то может обратиться к слеждователю с ходатайством поискать еще образцы.
Этапы почерковедческого исследования
Подготовкак исследованию
Выявление признаков необычного выполнения рукописи
Раздельное и сравнительное исследование спорной рукописи и образцов
Оценка полученных результатов и выводы.
Подготовка к исследованию
ЗАДАЧИ
Проверка правильности оформления представленных документов Ш( даже если нам известо что выполенено конкретным лицом, направляя к эксперту мы их должны конкретихзировать – реквизиты, в конверт с номером, надписью, если это правило нарушено, то сводится на нет и док значение исследование
Проверить достаточность предствляеммых документов
Проверить наличие необходимых сведений об обстоятельствах выполнения рукопись и личности предполагаемых исполнителей
ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИЗНАКОВ НЕОБЫЧНОГО ВЫПОЛЕНИЯ РУКОПИСИ
Задачи
Установить наличие или отсутствие факт изменения почерка ( неравномерное продавление бумаги, неустойчивость графики, низкий темп и др. дкумент более тщательному исследованию для
Выявления признаков подвергшихся измениению ( искаженные и отображ навыки сформировавшихся движения задачи эксперта
Выделить сохранившиеся в рукописи признаки обычного почерка
Раздедбное и сравнительное исследование спорной рукописи и образцов
Задачи
Изучается пис речь ( м – ж, словарный запас, устойчивые выражения, стилистика, это необходимо для того, чтобы провести предварительный анализ предст материалов)
Исследовать общие и частных признакку по каждому документу ( эксперт готовит материал для послед составления разработок почерка – это табличка, обычно из 3х колонок – номер, признаки из спорной рукописи, признаки отображенные в образцах дя сравнительного иссследования) при этом доя сопоставления эуксперту бывает достаточно 5- 7 признаков, фактически больше, но ля анализа достаточно . далее оценка – поч частоте встречаемости признаков, в распоряжении эксперта имеются таблицы корелляционных связй – по каждой букве признак и коэффициэент встречаемости, оценивается каждый признак – чем реже встречается тем нажежнее его индификационное значение, если мы вяылляем 3 – 5 низкой встречаемости, если высокая, то надо их как модно болльше
Оформление заключения эксперта ( полученные выводы)
СУДЕСНО – АВТОРОВЕДЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА
Назначение экспертизы - Исследованеи рукописей с целью установления автора. Обычно если одно лицо диктует – др записывает – несоотвтетсвие образования, навыков мыслительной деятельности, что сказывается на несоттветвтсии содержания документа и способа его оформления.
Задачи экспертизы
Идентификация автора анонимного документа
установление групповой принадлежности автора документа:
уровень образование
профессия
навыки определенного стиля письменной речи
социально – демографический портрет и тд
длолжны учитывать, что решение задач только при рабете с опред объектами – тексты опред объема. Текст – совокупность предложений, связанный единством смысла, объемом не менее 500 слов, меньший обхъем отражение признаков может быть нехарактерно, проще соблюсти стилистику дргого типа изложения
объект – не обязательно куописный текст, это может быть и печатный материал, и ксерокопии
ПОДГОТОВКА И НАЗНАЧЕНИЕ ЭКСПРТИЗЫ
осмотреть документ, приобщить к делу
Собрать все необходимые материалы и сведения об объектах исследования
Возраст
Обрадование
Владения языками, письменной речи
Биографические данные
Подготовка образцов для сравнительного исследования. В качестве образцов должны выступать тексты, составленные тесксты собственноручно, те=ребования те же как и к почерковедческим исследованиям. Виды образцов те же самые. Следователь обращает внимание на ранее написанные тексты, при получении экспер образцов, следователь предлагает составить описание какого либо события, лучше если похоже на описание в документе, при этом если человек описывать затрудняется, можно как менее желательный вариант – написать изложение ситуации, взять изложеную в литературе пхожую тематику и предложить изложить.
ЭТАПЫ АВТОРОВЕДЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Подходы к этапом вариируются в литературе
Подготовка к исследованию
Аналитическая
Сравнительная
Синтезирующая
Постановка выводов.
Стадии последовательно перетекают одна в другую
Подготовка к исследованию
Задачи
Проверяется правильность оформления документа
Достаточность
И наличие необходимых сведений
Аналитическиая
Раздельно изучается спорный документ и образцы, эксперт определяет стиль речи, затем определяет навыки. Языковые и интеллектуальные. Эксперт пытает воссоздать признаки, свойства, составить модель лица, состав документ, это идет от общего к частному, сначала решается ворпролс рассазывает ли автор о себе, какая информация проскальзывает, пол, ссылока на информированность об определеныз событиях, соотношение с возрастом, оценкой событий, личностные качества, но такая информация зависит от вида ждокумента, после того эксперт читает еще раз, лдчтобы смоделировать ур образования, способ мушления, манеру выражения мысли, тем самым представление о динамических особенностях состваляющего текст. После формирования моделей – по конр лицу и спорному документу, мождно переходить
Сравнительнся стадия . Проблема сравнения закономерностей и случайностей совпадений и различий, оцениваются влияния на писавшего, услловия, ст проявдления личностных осоебнностей автора, делаются вывод
Задачи – выявить овпадающие навыки, выявить различные навыки
Синтезирующая стадия – почва для вывода готовиться оцениваются совпадения и различия
Постановка выводов – изложение выводов, оформление заключения.