- •1) Системное строение общества: Элементы и подсистемы.
- •2. Функции общества
- •4. Общество как динамическая саморазвивающаяся система.
- •3) Укажите три фактора, влияющих на социальную мобильность
- •3. Типы функций социальных институтов:
- •3)Назовите две тенденции в развитии современных межнациональных отношений и проиллюстрируйте каждую из них примером.
- •1. Социальное взаимодействие и общественные отношения
- •2.Познание мира виды человеческих знаний.
- •3. Назовите основные особенности политической системы современного российского общества
- •1.Многовариантность общественного развития
- •2. Революции и их виды.
- •II. Классификации (типологии) обществ
- •1. Различные классификации обществ
- •2. Формационный и цивилизационный подходы
- •2.Социализация индивида
- •3.Раскройте на трех примерах различные проявления государственного регулирования рыночной экономики.
- •Понятие общественного прогресса.
- •2 Социальная роль. Социальные роли в юношеском возрасте
- •3. Проиллюстрируйте двумя примерами возрастание роли средств массовой информации в политической жизни общества.
- •1.Глобальные проблемы современности и пути их решения
- •2)Молодежь как социальная группа, особенности молодежной субкультуры.
- •3. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «цивилизация». Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о цивилизации.
- •1. Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.
- •2. Экономика и экономическая наука
- •3. Раскройте на двух примерах взаимосвязь природы и общества.
- •1. Семья и брак.
- •2. Спрос и предложение.
- •1. Рынок труда. Безработица.
- •Тема 18. Безработица
- •2. Понятие культуры. Культура и духовная жизнь
- •3. Назовите три формы рационального познания и проиллюстрируйте каждую из них примерами.
- •1. Роль государства в экономике
- •2. Религия как феномен культуры
- •1. Религия – это
- •3. Элементы религии:
- •5. Функции религии:
- •7. Особенности:
- •8. Уровни, формы и методы научного познания
- •9. Универсальные методы научного познания:
- •11. Классификация социальных наук:
- •12.Социальное и гуманитарное знание:
- •13. Социальное познание – процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе
- •3. Приведите три примера выполнения государством внешнеполитических функций
- •Онятие экономического роста
- •Цели, эффективность и качество экономического роста
- •Факторы экономического роста
- •Способы обеспечения экономического роста
- •2. Право в системе социальных норм.
- •2. Признаки правовой нормы
- •4. Виды правовых норм
- •6. Право в системе социальных норм: особенности взаимодействия
- •8. Функции права
- •1. Измерители экономической деятельности. Понятие ввп.
- •2. Система российского права.
- •2. Виды институтов права
- •3. Назовите три вида познания.
- •1. Мораль, её категории.
- •3. Моральные требования и представления:
- •2. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.
- •1. Искусство, его формы, основные направления.
- •1. Искусство:
- •6. Функции искусства:
- •2. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
- •3. Источники современного международного гуманитарного права относятся:
- •4. Механизмы по контролю за соблюдением прав человека:
- •1. Понятие власти.
- •6. Типологии политической власти
- •2. Общественная значимость и личностный смысл образования.
- •1. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •2. Понятие истины, её критерии.
- •1)Семья и брак.
- •2. Спрос и предложение.
- •1. Роль государства в экономике
- •2. Религия как феномен культуры
- •1. Религия – это
- •3. Элементы религии:
- •5. Функции религии:
- •7. Особенности:
- •8. Уровни, формы и методы научного познания
- •9. Универсальные методы научного познания:
- •11. Классификация социальных наук:
- •12.Социальное и гуманитарное знание:
- •13. Социальное познание – процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе
- •3. Приведите три примера выполнения государством внешнеполитических функций
- •1) Системное строение общества: Элементы и подсистемы.
- •1. Понятие общества. Общество – сложное и многозначное понятие
- •2. Функции общества
- •3. Общественные отношения — многообразные формы взаимодействия людей, а также связи, возникающие между различными социальными группами (или внутри них)
- •4. Общество как динамическая саморазвивающаяся система.
- •1. Мораль, её категории.
- •3. Моральные требования и представления:
- •2. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.
- •1. Понятие власти.
- •6. Типологии политической власти
- •2. Общественная значимость и личностный смысл образования.
Тема 18. Безработица
В экономической теории существует много различных точек зрения на причины безработицы. Можно выделить три основные позиции по данному вопросу:
1. Причина безработицы — завышенные требования самих работников, предъявляемые работодателю относительно размера желаемой ими заработной платы. Наемные ра-
273
ботники, не согласные работать за предлагаемую заработную плату, сами выбирают состояние безработицы.
2. Причина безработицы — слишком низкий спрос на рабочую силу. Государство должно бороться с безработицей: повышая государственные доходы или снижая налоги, государство может увеличить объем спроса на рабочую силу.
3. Причина безработицы — негибкость, характерная для рынка труда. Наблюдается некоторое несоответствие между потребностями тех людей, которые ищут работу, и потребностями работодателей, которые готовы предоставить рабочие места.
Безработица — это социально-экономическое явление, при котором часть трудоспособного населения не может найти себе работу и становится резервной армией труда.
Безработный и неработающий не являются синонимами. Человек может не работать по многим причинам: студенты очной формы обучения, пенсионеры, инвалиды, матери, воспитывающие детей в возрасте до трех лет и т. д. К категории безработных относят тех, кто ищет работу.
Считается, что современная рыночная экономика может иметь определенный уровень естественной безработицы, допустимый размер которой составляет 5,5%—6,5% трудоспособного населения страны. В этом случае говорят об экономике полной занятости.
Основные виды безработицы
— Структурная — невозможность трудоустройства из-за различий в структуре спроса и предложения рабочей силы разной квалификации.
— Фрикционная — невозможность для уволенного работника найти свободное место по своей специальности.
— Циклическая — характерна для экономического кризиса, возникает в результате спада производства.
Сумма фрикционной и структурной безработицы составляет естественный уровень безработицы, т. е. уровень безработицы при полной занятости, который считается нормальным явлением в современной экономике, порождаемым увеличением времени поиска работы в условиях системы страхования по безработице и относительной устойчивости заработной платы.
Безработица может проявляться в следующих формах:
— открытая;
— скрытая — работник дает согласие на неполный рабочий день или неполную рабочую неделю из-за невозможности иного трудоустройства;
274
— текучая — связана с периодическим «отталкиванием» и «притягиванием» рабочей силы на рынке труда;
— застойная — длительная безработица, чередующаяся с краткими периодами временной, случайной работы.
Безработицу характеризуют показатели ее уровня.
Общая численность безработных
Уровень общей безработицы =-------------------х 100%
Численность экономически активного населения
Безработица обладает негативными экономическими и социальными последствиями. Некоторые исследователи отмечают, что умеренная безработица имеет ряд позитивных последствий.
Последствия безработицы
Позитивные |
Негативные |
• Формируется мобильный «резерв» рабочей силы, который можно задействовать при расширении производства • Сдерживаются требования профсоюзов в части повышения заработной платы, что снижает предполагаемый уровень инфляции • Усиливается трудовая мотивация работающих, так как гарантии занятости и опасение потерять работу начинают выступать в качестве самостоятельного стимула к труду |
• Недоиспользование экономического потенциала общества, когда реальный ВНП существенно меньше потенциального • Снижение уровня жизни населения: — создаются предпосылки для сокращения доходов работающих по найму; — потерявшие работу получают лишь пособия по безработице; — сокращается потребительский спрос, уровень сбережений • Потеря профессиональных знаний и навыков, что затрудняет возможность трудоустройства • Моральная травма, ведущая к алкоголизму, наркомании, самоубийствам, росту преступности |