- •Методическая разработка
- •I. Актуальность темы
- •II. Цель занятия
- •III. Задачи
- •IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Вопросы для самоподготовки
- •VII. Учебный материал
- •Влияние на цнс.
- •Нарушение дыхания в послеоперационном периоде.
- •Влияние на кровообращение.
- •Влияние на эндокринную систему.
- •VIII. Самостоятельная работа студентов
- •Клинические задачи:
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
Учреждение образования
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии
Обсуждено на заседании кафедры общей и клинической фармакологии
с курсом анестезиологии и реаниматологии
Протокол № 4
Методическая разработка
для проведения занятия со студентами 6 курса
лечебного факультета по анестезиологии и реаниматологии
Тема: «ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ В РАННЕМ ПОСЛЕОПЕРАЦИОННОМ ПЕРИОДЕ»
Время 7 часов
Методическая разработка предназначена для работы преподавателей. В ней представлены:
Актуальность темы
Цель занятия
Задачи
Базисные разделы
Рекомендуемая литература
Вопросы для самоподготовки
Учебный материал
Самостоятельная работа студентов
Клинические задачи и тестовый контроль
I. Актуальность темы
Неотъемлемой частью работы врача анестезиолога-реаниматолога является правильное ведение больного в послеоперационном периоде. Необходимы знания физиологии и понимание механизмов протекающих в организме больного в ответ на операционный стресс и анестезиологическое пособие. Знание основ позволяют врачу оказать эффективную, квалифицированную помощь больному, находящемуся в критическом состоянии.
II. Цель занятия
Освоение принципов интенсивной терапии у больных в послеоперационном периоде .
III. Задачи
Студент должен знать:
определение понятия послеоперационный период;
характеристика фаз послеоперационного периода;
причины замедленного посленаркозного пробуждения;
причины нарушение дыхания в послеоперационном периоде;
причины осложнений со стороны сердечно-сосудистой системы в послеоперационном периоде;
влияние операционного стресса на эндокринную систему;
методы интенсивной терапии в послеоперационном периоде.
Студент должен уметь:
ориентироваться в вопросах физиологии послеоперационного периода;
собрать клинико-анамнестические данные и провести обследования больных с хирургической патологией;
анализировать показатели лабораторных методов исследования;
оказать неотложную помощь при нарушениях дыхания в послеоперационном периоде, определить показания к продленной ИВЛ;
составить программу инфузионно-трансфузионной терапии в послеоперационном периоде.
IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
нормальная физиология
патологическая физиология
фармакология
хирургия
внутренние болезни
эндокринология
V. Рекомендуемая литература
Учебники по нормальной физиологии человека, патологической физиологии, фармакологии, хирургии, внутренним болезням и эндокринологии для студентов медицинских ВУЗов.
Рекомендуемая литература по теме занятия
Основная литература
Долина О.А. Анестезиология и реаниматология. / О.А. Долина. — М., 1998. — 544с.
Бунятян А.А. Руководство по анестезиологи / А.А. Бунятян. —М., 1994. — 656 c.
Дополнительная литература
Джеймс Дюк. Секреты анестезии. / Дюк Джеймс. — М., 2005. — 552 с.
Морган-мл., Дж. Эдвард. Клиническая анестезиология: в 3 т. Т. 3. / Дж. Эдвард Морган-мл., Мэгид С. Михаил. — М., 2004. — С. 232–245.
Гельфанд Б.Р. Анестезиология и интенсивная терапия / Б.Р.Гельфанд. —М., 2006. — 576с.
Зильбер А.П. Клиническая физиология для анестезиолога. / А.П. Зильбер. — М., 1977. — С. 431.
Лихванцев В.В. Практическое руководство по анестезиологии / В.В Лихванцев. —М., 1998. —288 с.
Марини Джон Дж. Медицина критических состояний/ Джон Дж. Марини, Уиллер Артур П. . — М., 2002. — 992 с..
Сумин С.А. Неотложные состояния. / С.А. Сумин. — М., 2006. — 799с.
Парсонз П.Э. Секреты неотложной помощи. / П.Э. Парсонз. / Пер. с англ.; Под ред. Максудовой А.Н. — М.: МЕДпресс-информ, 2006. — 604с.
Малышев В.Д. Интенсивная терапия. Реанимация. Первая помощь. / В.Д. Малышев. — М., 2000. — 584 с.