- •Эталоны 56 – 58 смотрите в задачнике задача №59
- •Изучите диаграмму, дайте обоснованное определение представленной эпидемической ситуации.
- •Выскажите аргументированную гипотезу о наиболее вероятной причине данной эпидемической ситуации.
- •Составьте прогноз дальнейшего развития эпидемической ситуации.
- •Укажите, какие ожидаемые данные (эпидемиологические, клинические и бактериологические) подтвердят правильность Вашей гипотезы о причине возникновения данной ситуации.
- •Задача №60
- •Задача № 62
- •Задача №64
- •Задача № 65
- •Задача №66 Задание
- •Укажите возможные недостатки (упущения) в названии таблицы. Назовите тип представленной таблицы. Укажите, какими терминами следует обозначить дизайн данного исследования. Ответ
- •Определите цель этого исследования.
- •Укажите, какие показатели (величины, коэффициенты) позволяют рассчитать данные этой таблицы и расшифруйте их эпидемиологический смысл. Ответ
- •Объясните, что означают термины «внутренняя и внешняя достоверность данных эпидемиологического исследования» и можно ли результаты этого исследования экстраполировать на всех женщин 20-69 лет.
- •Задача № 67
- •Определите цель этого исследования.
- •Укажите, какие показатели (величины, коэффициенты) позволяют рассчитать данные этой таблицы и расшифруйте их эпидемиологический смысл.
- •Задача №68
- •Укажите, какими терминами следует обозначить дизайн данного исследования и объясните основные его этапы.
- •Задача №69 Задание
- •Изучите представленную схему и составьте ее заголовок.
- •Укажите, какими терминами следует обозначить дизайн данного исследования, и объясните основные его этапы.
- •3. Определите цель этого исследования.
- •4. Укажите, какой или какие показатели (величины, коэффициенты) рассчитываются при такой организации исследования и расшифруйте их эпидемиологический смысл.
- •5. Объясните, что означают термины внутренняя и внешняя достоверность данных эпидемиологического исследования и можно ли результаты этого исследования считать абсолютно истинными.
- •Задача №70
- •Вопрос 5.
- •Задача 71
- •Оформите представленные данные в виде таблицы «два на два».
- •Укажите, какими терминами следует обозначить дизайн данного исследования, и объясните, какими должны быть основные этапы такого исследования.
- •Укажите, какой или какие показатели (величины, коэффициенты) рассчитываются при такой организации исследования, рассчитайте некоторые из них и расшифруйте их эпидемиологический смысл.
- •Задача 72.
- •Задача №73
- •Задача №74
- •Задача№ 75
- •Задача №76
- •Задача № 77
- •Мероприятия, направленные на улучшение качества антирабической помощи:
- •Задача №78
- •Задача 80.
- •Задача №81
- •Задача 82.
- •Задача № 83
- •Задача №84
- •Оцените ситуацию и выскажите гипотезы о возможных путях заражения брюшным тифом.
- •Используя официальные инструктивно-методические документы, составьте план противоэпидемических мероприятий и дайте их обоснование.
- •Задача №85
- •Оцените ситуацию и выскажите гипотезы о возможных причинах возникновения случая брюшного тифа.
- •Используя официальные инструктовно-методические документы и данные эпидемиологического обследования, оцените мероприятия в очаге, их полноту и объем.
- •Обоснуйте необходимость противоэпидемических мероприятий, назовите порядок управленческих решений.
- •Задача № 86
- •Задача №88 Задание
- •Задача № 89
- •Управленческие решения: необходимым управленческим решением является решение на основе распоряжения ту Роспотребнадзора с привлечением специалистов фгуз. Задача.№ 90.
- •Задача 91.
- •Задача № 93
- •Задача № 94
- •Задача 95.
- •Задача № 96
- •Задача №97
- •Задача №98
- •Задача №99
- •Задача 100.
- •Задача 101.
- •Задача 102.
- •Задача 103
- •Задача № 104
- •План противоэпидемических мероприятий:
- •Задача 105
- •Задача 106 Лихорадка долины Рифт (лдр)
- •Задача № 107
- •Задача 108
- •3.) Определение порядка дополнительных необходимых мероприятий
- •Задача 109.
Укажите, какие ожидаемые данные (эпидемиологические, клинические и бактериологические) подтвердят правильность Вашей гипотезы о причине возникновения данной ситуации.
Ответ:
Правильность нашей гипотезы подтвердят данные эпидемиологического анализа и эпидемиологического обследования.
Эпидемиологический анализ проведенный с учетом трех групп признаков (характеристика очаговости, характеристика заболевших и условий заражения) позволит обосновать путь и фактор передачи. Большое значение в данной ситуации имеет и территориальное распределение заболевших с учетом водоснабжения и водопользования.
Для установления фактора передачи важно воспользоваться вопросником по отношению к предполагаемым факторам (водному и пищевому) с выделением контрольной группы. Данные лица должны находиться в тех же условиях что и заболевшие по возможности заразиться.
В обосновании пути передачи имеют значение и клинические данные о форме и тяжести течения ОКИ и брюшного тифа.
Бактериологические данные по ОКИ и брюшному тифу необходимы для подтверждения пути и факторов передачи. Особенно значимы данные бактериологии для выявления источника инфекции и факторов передачи.
Эпидемиологическое обследование предполагает проведение санитарно-гигиеническое обследования разводящей сети водопровода. Санитарно-гигиеническое и бактериологическое обследование воды. Если будут данные за пищевой тип – обследование пищевых предприятий, общепита, предполагаемых пищевых продуктов.
Для выявления источника брюшного тифа большое значение имеет фаготипирование выделенных микроорганизмов.
Задача №60
На диаграммах № 1 и № 2 представлены данные, характеризующие интенсивность поражения дизентерией Зонне разных возрастных групп населения (диаграмма 1) и возрастную структуру больных этой нозологической формой (диаграмма № 2) в гор. N в 2005 году.
I Для сравнения и оценки риска заболевания дизентерией Зонне используются данные, представленные на диаграмме №1 « Заболеваемость дизентерией Зоне различных возрастных групп населения гор. N в интенсивных показателях (% ооо). »
По диаграмме несложно рассчитать интенсивные показатели заболеваемости в каждой возрастной группе, прияв за Х число показателя, приходящееся на 1 мм высоты шкалы. Таким образом, Х= 1200:3,5см = 343,0 %ооо.
Группой максимального риска по заболеваемости являются организованные дети до 6-ти лет (группа В), показатель их заболеваемости составил 343 х 3,3 = 1132 %ооо.
Группу высокого риска составили неорганизованные дети этого же возраста (группа Г) с показателем 343 х 2,6 = 898,0 %ооо.
Группой среднего риска являются (группа Б) школьники, имеющие интенсивный показатель заболеваемости 343 х 0,6 = 206 %ооо и, наконец, минимальный риск заболеваемости дизентерией Зонне наблюдался в группе взрослого
населения(группа А) с показателем 343 х 0,15 = 51,5 %ооо.
Разница между этими показателями достоверна, так как нижняя граница отклонений более высоких показателей не пересекается с верхней доверительной границей более низких показателей.
2. Для оценки и сравнения вклада, заболевших в общее число больных дизентерией Зонне в городе N используется диаграмма № 2 (структурная диаграмма) «Удельный вес больных, относящихся к различным группам населения в % к общей сумме больных дизентерией Зонне в г.N в 2005 г».
Наибольший вклад в общее число больных внесли две группы: А группа - взрослые (38,6) и В - организованные дети до 6-ти лет(36,2%). На третьей ранговой позиции по вкладу в общее число заболевших дизентерией Зонне оказались школьники (группа Б), составившие 20,5% от числа больных Неорганизованные дети до 6-ти лет (группа Г) среди больных занимают наименьший удельный вес 4,6 % .
3. Различную частоту (интенсивность) заболеваемости дизентерией Зонне в отдельных группах населения (А, Б, В, Г) и не соответствующий ей вклад в общее число заболевших легко объяснить неодинаковой численностью этих возрастных групп в составе населения города. Так «неорганизованные» дети до 6 лет (группа Г) имеют высокий риск заболеваемости (I=898,0). в общем числе заболевших составляет всего 4.6%,т.к. в настоящее время в составе населения таких детей очень мало. Взрослые же (группа А) при наименьшем риске заболеваемости (I=51,5% ооо) в общем числе больных составляют наиболее весомую долю-38,6%, т.к. они составляют основную часть совокупного населения.
4.Для проверки и уточнения выдвинутых гипотез необходимы следующие данные:
1.Численность населения для каждой анализируемой группы для расчета средних ошибок интенсивных показателей заболеваемости и проведения корреляционного анализа между численностью каждой группы и удельным весом больных дизентерией Зоннез этих групп в общем числе заболевших.
В итоге может быть составлена таблица ранжирования разных групп населения по риску развития эпидемиологического процесса и вкладу в общее число больных.
В данном случае наибольшее эпидемиологическое значение заболеваемости дизентерией Зонне можно рассчитать для каждой возрастной группы без учета ошибок экстенсивности.
З а д а ч а № 61
Медиана – средняя характеристика ранжированного ряда годовой динамики заболеваемости. Используется для расчета и построения типовой кривой с помощью таблицы Ашмарина. Использование построения типовой кривой методом медианы более достоверно, т.к. проводится ранжирование по-месячных показателей.
Фоновая заболеваемость – круглогодичная заболеваемость, сформированная под воздействием круглогодичных факторов. Верхний предел фоновой заболеваемости – предельно круглогодичный уровень заболеваемости. Превышение верхнего предела фоновой (круглогодичной) заболеваемости в течение года сезонная заболеваемость.
Из представленного графика следует, что заболеваемость дизентерией Зоне превышает фоновую круглогодичную заболеваемость с апреля по сентябрь месяцы. Это может свидетельствовать о том, что для данного заболевания характерна весенне-летне-осенняя сезонность, обусловленная действием природных и социальных факторов (выживаемость возбудителя в теплое время года, активизация действия круглогодичных факторов – передача инфекции через кисло-молочную продукцию, хранение, реализация и т.п.).
Дизентерия Флекснера – сезонный подъем заболеваемости с мая по
середину сентября. Активизация, главным образом, водного фактора за счет
теплого времени года, усиление питьевого режима и потребление воды из
неизвестных водоисточников, купание в водоемах и т.п.
