3. Основные функции социологии.

Функции социальной науки:- теоретикопознавательная;- критическая;- описательная;- прогностическая;- преобразовательная;- информационная;- мировоззренческая.Теоретико-познавательная, критическая функция, естественно, состоит в том, что социология накапливает знания,систематизирует их, стремится составить наиболее полную картину социальных отношений и процессов в современном мире. Описательная функция социологии - это систематизация, описание исследований в виде аналитических записок, различного рода научных отчетов,статей, книг и т. п. В них имеются попытки воссоздать идеальную картину социального объекта, его действие, взаимосвязи. Прогностическая функция социологии - это выдача социальных прогнозов.Обычно социологические исследования завершаются образованием краткосрочного или долгосрочного прогноза изучаемого объекта. Суть преобразовательной функции социологии в том, что выводы,рекомендации, предложения социолога, его оценка состояния социального субъекта служит основанием для выработки и принятия определенных решений. Информационная функция социологии представляет сбор, систематизации и накопление информации, полученной в результате исследований.Социологическая информация - самый оперативный вид социальной информации. Мировоззренческая функция социологии вытекает из того, что объективно, участвует в социально-политической жизни общества и своими исследованиями содействует прогрессу общества.

4. Социология в системе социально – гуманитарного знания-занимает особое место. Это объясняется причинами: 1) она является наукой об обществе, его явлениях и процессах;2) она включает в себя общую социологическую теорию, или теорию общества, которая выступает как теория и методология всех других гуманитарных наук;3) все гуманитарные науки, изучающие различные стороны жизнедеятельности общества и человека, всегда включают в себя социальный аспект, т. е. те законы, которые исследуются в той или иной сфере общественной жизни и реализуются через деятельность людей;4) техника и методика изучения человека и его деятельности, которые разрабатываются социологией, необходимы для всех общественных и гуманитарных наук, так как используются ими для своих исследований;5) сложилась целая система исследований, которые проводятся на стыке социологии и других наук. получили название социальных исследований (социально-экономических, социально-политических, социально-демографических и др.).Специфика социологии заключается в ее пограничном положении между естественнонаучным и социогуманитарным знанием. Она одновременно использует методы философских и социально-исторических обобщений и специфические методы естественных наук - эксперимент и наблюдение. Социология изучает и общие законы бытия (онтология), и общие принципы познания (гносеология, логика, методология). Но наиболее глубоко проникает в структуру социологии философия, становясь частью ее теоретической системы. Также важна связь социологии с историей. В социологии широко используются исторические данные.Большую роль для социологии играет статистика, придающая ей конкретно-научный характер.Социология тесно взаимодействует с психологией. Социальная психология является отраслью научного знания, возникшего на стыке социологии и психологии.

5. Основные этапы развития социологии как науки. Начальный период развития социологииКлассический период Расцвет эмпирической социологии Современный период Первое место в ряду непосредственных предшественников социологии занимает Шарль Луи де Монтескье (1689–1755). Он начал изучение проблематики так называемого гражданского общества, исследовал типы политических устройств. Жан-Жак Руссо (1712–1778) завершил разработку теории общественного договора, начатой Ш. Монтескье. он критиковал современное ему общество и предложил идеальную модель общественного устройства.Адам Смит (1723–1790) – известен как классик буржуазной политэкономии, стимулировавший социологические исследования капиталистического общества и вооруживший социологов рядом оригинальных идей. Главная из них – осмысление общества не только и не столько как государства, сколько как «трудового и менового союза людей», т. е. как экономической системы. Не отрицая нужности познания политических отношений, он настаивал на первостепенной важности изучения экономических взаимосвязей людей. Одним из основоположников социологии был французский философ Огюст Конт. (1798–1857). разделил науки на абстрактные и конкретные. Первые изучают законы глобальных явлений, а вторые применяют эти законы в частных областях. Например, биология - общая абстрактная наука о жизни, а медицина - конкретная наука, применяющая общие законы биологии. Конт выделил пять абстрактных теоретических наук: астрономию, физику, химию, биологию и социологию. При этом "энциклопедическая лестница" Конта создавалась по принципу возрастания сложности явлений, изучаемых соответствующими науками. Социальные явления отличаются наибольшей сложностью и в то же время зависимостью от других явлений. Это объясняет то, что социология возникает относительно поздно. "отцы-основатели". - Карл Маркс, Эмиль Дюркгейм и Макс Вебер. Период с 1920-х по 1960-е гг. можно охарактеризовать как период господства американской социологии. Развитие этого периода можно проследить с начала 1980-х гг. Во многом социология остается дисциплиной традиционной; продолжают множиться специализированные отрасли внутри ее структуры.Однако сердцевина теоретических проблем представляется уже иначе: во-первых, постепенно разворачивается одна из самых эксцентричных дискуссий, дискуссия о постмодерне: во-вторых, проблематика культуры начинает играть все более важную роль; в-третьих, происходит перестройка как международных отношений (в том числе в силу распада социалистического лагеря), так и отношений между социальными группами внутри конкретных обществ, что находит отражение в социологических исследованиях; в-четвертых, усиливается междисциплинарное сотрудничество обществоведов и гуманитариев.

6. Социальная стратификация и дифференциация.Стратификация – это иерархически организованная структура социального неравенства, которая существует в определенном обществе, в определенный исторический отрезок времени. Причем социальное неравенство воспроизводится в достаточно устойчивых формах как отражение политической, экономической, культурно-нормативной структуры общества. Социологи называют социальной стратификацией расположение индивидов и групп сверху вниз по горизонтальным слоям, или стратам, по признаку неравенства в доходах, уровне образования, объеме власти, профессиональном престиже. Социальная дифференциация – это процесс появления функционально специализированных институтов и разделения труда. Еще давно люди обнаружили, что разделение функций и труда повышает эффективность общества, поэтому во всех обществах существует разделение статусов и ролей. При этом члены общества должны быть распределены внутри социальной структуры таким образом, чтобы заполнялись различные статусы и выполнялись соответствующие им роли. Например, статусы младенца и ребенка дифференцированы, но один из них не считается выше другого – они просто разные.Другими словами, в социальной стратификации обнаруживается социальная дифференциация, но не наоборот.

Касты-любое замкнутое сословие , замкнутая группа, принадлежность к которой четко ограничена кругом лиц и воити в этот круг можно только по праву рождения.В индии 4 основных касты: 1)ФИЗ.ТРУД-нисшие2)самый нисший-мясники3)нисшие(ходят без одежды, живут и коробках,работают на помоиках,чистят ямы.им платят едои.4) брахманы-высшая каста. Классы-Классовая система более открыта, базируется на деньгах или материальной собственности. Принадлежность к классу определяется при рождении – индивид получает статус своих родителей.Классовая система оставляет возможности для социальной мобильности, т.е. для движения вверх или вниз по социальной лестнице. Наличие потенциала для повышения своего социального положения, или класса,– одна из основных движущих сил, побуждающих людей хорошо учиться и упорно трудиться.4 основных класса:1) ВЫСШИЙ КЛАСС(управл.политики)2)средний класс(белые воротнички,служащие)3)рабочий класс(синии воротнички,физ.труд)4)маргиналы(застрявшие между класами, нет своего места)