Психологические тесты шкала оценки мотивации одобрения

В отличие от мотивации достижения, уровень мотивации одобрения — стремление заслужить одобрения значимых окружающих людей — гораздо меньше определяет успех в делах и свершениях. Однако весьма существенно влияет он и на нечто другое, также весьма важное — на качество взаимоотношений с другими людьми вообще и со своим будущим спутником жизни в частности. Определить уровень мотивации одобрения мы предлагаем с помощью сопряженного варианта шкалы д. Крауна и д. Марлоу, состоящей из 19 суждений, на которые возможны два варианта ответов “да” или “нет”. Ответы, совпадающие с ключом, кодируются в 1 балл. Общая сумма (min = 0, max = 20) говорит о выраженности мотивации одобрения.

Суждения

1. Я внимательно читаю каждую книгу; прежде чем вернуть ее в библиотеку.

2. Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде. 3. Я всегда внимательно слежу за тем, как я одет. 4. дома я веду себя за столом так же, как в столовой. 5. Я никогда ни к кому не испытывал антипатии. 6. Был (и) случай (и), когда я бросил что-то делать, потому что не был уверен в своих силах. 7. Иногда я люблю позлословить об отсутствующих. 8. Я всегда внимательно слушаю собеседника, кто бы он ни был. 9. Был случай, когда я придумал “вескую” причину, чтобы оправдаться. 10. Случалось, я пользовался оплошностью человека. 11. Иногда вместо того, чтобы простить человека, я стараюсь отплатить ему тем же. 12. Были случаи, когда я настаивал на том, чтобы делали по-моему. 13. У меня не возникает внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу; 14. У меня никогда не возникает досады, когда высказывают мнение, противоположное моему. 15. Перед длительной поездкой я всегда тщательно продумываю, что с собой взять. 16. Были случаи, когда я завидовал удаче других. 17. Иногда меня раздражают люди, которые обращаются ко мне с просьбой. 18. Когда у людей неприятности, я иногда думаю, что они получили по заслугам. 19. Я никогда с улыбкой не говорил неприятных вещей. Ключ: ответы “да” на вопросы 1, 2, 3, 4, 5, 8, 13, 14, 15, 19; ответы “нет” на вопросы 6,7,9, 11, 12, 16, 17, 18.

Тяготение к мотивации успеха или неудачи

Инструкция. Отвечая на нижеприведенные вопросы, необходимо выбрать один из ответов «да» или «нет». Если Вы затрудняетесь с ответом, то вспомните, что «да» может значить и «конечно, да», и «скорее да, чем нет». Точно так же и «нет» может значить и явное «нет», и «скорее нет, чем да»,

Отвечать на вопросы следует в достаточно быстром темпе, не обдумывая ответ подолгу. Ответ, который первым приходит в голову, как правило, наиболее точный.

Текст опросника:

Включаясь в работу, я, как правило, оптимистично настроен, надеюсь я а успех.

Обычно я действую активно.

Я склонен к проявлению инициативы.

При выполнении ответственных заданий я по мере сил стараюсь найти любые причины, чтобы отказаться.

Часто выбираю крайности: либо очень легкие, либо совершенно невыполнимые задания,

При встрече с препятствиями я, как правило, не отступаю, а ищу способы их преодоления.

При чередовании успехов и неудач я склонен к переоценке своих успехов

Плодотворность деятельности в основном зависит от меня самого, а не от чьего-то контроля.

Когда мне приходится браться за трудное задание, а времени мало, я работаю гораздо хуже, медленнее.

Я обычно настойчив в достижении цели.

Я обычно планирую свое будущее не только на несколько дней, но и на месяц, на год вперед.

Я всегда думаю, прежде чем рисковать.

Я обычно не очень настойчив в достижении цели, особенно если меня никто не контролирует.

Предпочитаю ставить перед собой средние по трудности или слегка завышен­ные, но достижимые цели.

Если я потерпел неудачу и задание не получается, то я, как правило, сразу теряю к нему интерес.

При чередовании успехов и неудач я склонен к переоценке своих неудач.

Я предпочитаю планировать свое будущее лишь на ближайшее время.

При работе в условиях ограниченного времени результативность моей деятельности обычно улучшается, даже если задание достаточно трудное.

Я, как правило, не отказываюсь от поставленной цели даже в случае неудачи на пути к ее достижению.

Если я сам выбрал себе задание, то в случае неудачи его притягательность для меня еще более возрастает.

Ключ опросника:

Поставить 1 балл, если:

- ответ «да» в вопросах: 1,2,3,6,8,10,11,12,14,16,18,19,20

- ответ «нет» в вопросах: 4,5,7,9,13,15,17

Подсчитать сумму «да» и «нет» (баллов да + нет)

Если:

1-7 баллов – мотивация боязни неудачи

8-13 баллов – мотивация

8-9 баллов – тяготение к мотивации боязни неудачи

12-13 баллов – тяготение к мотивации успеха

14-20 баллов – мотивация успеха

Тест «Уровень объективного контроля (УСУ)» . Экстернальность и интернальность.

Понятие «локус контроля» предложил американский психолог Дж. Роттер. Он же разработал специальный вопросник и комплекс методик, выявляющий закономер­ную связь между локусом контроля и другими характеристиками личности. Напом­ним, что локус контроля — качество, характеризующее склонность человека припи­сывать ответственность за результаты своего поведения внешним силам (экстернальный, внешний локус контроля) или собственным способностям и усилиям (ин­тернальный, внутренний локус контроля). Локус контроля выступает устойчивым качеством, формирующимся в процессе социализации человека и определяющим его поведение в любых ситуациях. Ниже предлагается тест «Уровень объективного контроля (УСУ)», представляющий собой модифицированный вопросник Дж. Роттера (НИИ им. В. М. Бехтерева). Приводится упрощенный мужской вариант (женщины вносят в вопросы соответствующие коррективы).

Инструкция:

Ответь «да» или «нет» на следующие вопросы:

Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека.

Большинство разводов происходит от того, что люди не захотели приспосабливать­ся друг к другу.

Болезнь дело случая: уж если суждено заболеть, то ничего не поделаешь.

Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим.

Осуществление моих желаний часто зависит от везения.

Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатию других людей.

Внешние обстоятельства — родители и благосостояние — влияют на семейное счас­тье не меньше, чем отношения супругов.

Я чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной,

Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда полностью кон­тролирует действия подчиненных, а не полагается на их самостоятельность.

Мои отметки в школе часто зависели от случайных обстоятельств, например, от настроения учителя, чем от моих собственных усилий.

Когда я строю планы, в общем, верю, что смогу осуществить их.

То, что многим людям кажется удачей или везеньем, на самом деле является ре­зультатом долгих целенаправленных усилий.

Думаю, что правильный образ жизни может больше помочь здоровью, чем врачи и лекарство.

Если люди не подходят друг другу, то как бы они не старались наладить семей­ную жизнь, они все равно не смогут.

То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими,

Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители.

Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни.

Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.

Мои отметки в ВУЗе больше всего зависят от моих усилий и степени подготов­ленности.

В семейных конфликтах я чаще чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной.

Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.

Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно опреде­лять, как и что делать.

Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней.

Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своем деле.

В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, ко­торые в ней работают.

Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся семейных от­ношениях.

Если я очень захочу, то смогу расположить к себе почти любого.

На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств, что усилия родителей по воспитанию часто оказываются бесполезными.

То, что со мной случается, - это дело моих собственных рук.

Трудно бывает понять, почему руководители поступают так, а не иначе.

Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего не проявил достаточных усилий.

Чаще всего я могу добиться от членов моей семьи того, что я хочу.

В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще были виноваты другие люди, чем я сам.

Ребенка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно его одевать.

В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы разрешат­ся сами собой.

Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения.

Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было зависит счастье моей семьи.

Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим.

Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не наде­яться на помощь других людей или на судьбу.

К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными несмотря на все его старания.

В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании.

Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя.

Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей.

Большинство моих неудач в моей жизни произошло от неумения, незнания или лени, и мало зависели от везения или невезения.

Ключ вопросника:

Запиши себе по одному баллу, если ты ответил «да» на вопросы:

2, 4, 11, 12, 13,15,16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34, 36, 37, 39, 42, 44.

И столько же за ответы «нет» на вопросы: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43

Полученные баллы «да» и «нет» сложи:

Высокий показатель (порядка 33 баллов и выше) соответствует высокому уровню субъективного контроля интернальности над любыми значимыми ситуациями. Ин­терналы считают, что большинство важных событий в их жизни - результат их соб­ственных поступков, которыми они управляют и чувству ют ответственность за свою жизнь и судьбу.

Низкий показатель (порядка 11 и ниже) по шкале «интернальность-экстернальность» соответствует низкому УСК (экстернальности). Экстерналы не усматривают связи между своими поступками и значимыми для них событиями, полагают, что не способны контролировать развитие таких событий, так как большинство из них является результатом действия других людей или случая.