Практическое занятие № 1 по теме 2:

Тема: «Действия и рекомендации населению при ЧС природного характера (геологические, метеорологические, гидрологические, природные пожары, массовые заболевания)»

Практическое занятие № 2 по теме 2:

Тема: «Аварии на транспорте (железнодорожный транспорт, воздушный транспорт, автомобильный транспорт, водный транспорт, метрополитен)».

Тема 3. «Социальная безопасность и социальная защита населения». Психологические основы безопасности.

Цель изучения: освоить студентами знания о психологической и социальной безопасности и усвоить необходимые основные элементы системы социальной защиты человека, сообществ, общества и государства.

Изучив данную тему студент должен:

• знать:

- понятия «социальная безопасность» и «социальная защита»;

- основы психологической безопасности личности, группы людей и коллектива;

- правила безопасного поведения в экстремальных ситуациях социального происхождения.

• уметь:

- осознанно, целенаправленно и непрерывно, самостоятельно или с помощью специалистов в области физической культуры и спорта самосовершенствоваться физически и овладевать специальными умениями и навыками обеспечения как личной безопасности так и, окружающих в экстремальных ситуациях социального происхождения и, в меру своих сил и возможностей, оказывать им необходимую помощь, включая первую медицинскую;

- путем посреднической деятельности специалистам, спасателям и окружающим гражданам оказывать необходимую помощь пострадавшим в экстремальных ситуациях социального характера.

• владеть:

- теоретическими знаниями и практическими навыками в области обеспечения социальной и психологической безопасности и социальной защиты населения.

При изучении темы 3 необходимо обратиться к следующим источникам:

[1 - части IV. V; 4; 6 – раздел 5; 7; 16 – главы: 2-5; 14; 22; 23, 25 и др. по списку].

Особое внимание обратить на:

1. Психологию стихийного массового поведения (толпа, паника, массовые беспорядки, давка; слухи, политические и рекламные компании и т.п.).

2. Содержание методов, средств и форм социальной защиты населения.

3. Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы или дать пояснения:

   1. Что такое социальная безопасность и социальная защита?

   2. Дайте определение «психологическая безопасность» и раскройте подробно его содержание в контексте социальной безопасности и защиты населения.

   3. В чем заключается суть обеспечения социальной безопасности и социальной защиты населения.

   4. Обоснуйте взаимосвязь и взаимообусловленность понятий психологическая безопасность, социальная безопасность и социальная защита.

   5. Перечислите основные правила безопасного поведения в экстремальных ситуациях социального характера.

План семинарского занятия по теме 3.

Тема: «Социальная напряженность общества и социальная безопасность.

1. Основные причины и факторы, вызывающие или влияющие на возникновение социальной напряженность общества.

2. Безопасность личности.

3. Безопасность в межличностных отношениях.

4. Безопасность и стресс.

5. Безопасность личности в условиях безработицы.

6. Основные меры, направленные на снятие напряженности в обществе и обеспечение социальной безопасности в нём.

Тренинг психологической устойчивости в экстремальных ситуациях.

Ролевая игра. Тема: Угроза террористического акта

Тема 4. «Национальная безопасность». Этноконфликты – понятие, виды, сущность. Насилие и общество. Коррупция и преступность в обществе: профилактика и борьба. Терроризм. Общество и природа. Защита окружающей среды.

Цель изучения: формирование мотивации и потребности у студентов к повышению собственного уровня знаний в области национальной безопасности и их практического применения в повседневной жизни.

Изучив данную тему студент должен:

• знать:

• понятия: личная, общественная и государственная безопасность, их взаимосвязь, взаимозависимость и взаимообусловленность;

• основания и формы защиты прав личности;

• о том, что стабильность общества и целостность государства являются основными элементами системы социальной безопасности;

• о сущности национальной безопасности РФ и чем она достигается.

• основные положения экологической безопасности РФ;

• общество и природа: этический аспект взаимодействия человека и природы. Защита окружающей среды;

• суть информационной безопасности: понятие, пути обеспечения и роль в структуре национальной безопасности РФ;

• что такое этноконфликты: понятие, виды, сущность.

• насилие и общество: основные причины и первоисточники возникновения насилия в обществе и основные последствия развития этого насилия; деятельность органов власти по снижению уровня насилия в обществе;

• коррупция и преступность в обществе: профилактика и борьба;

• терроризм: природа и история возникновения, разновидность терроризма; основные пути и деятельность государства и населения, направленные на снижение уровня террористической угрозы в стране.

• уметь:

- в повседневной деятельности защищать собственные права в случаях их нарушений кем-либо;

- раскрывать и научно объяснять сущность таких понятий, как: безопасность личности, общества и государства и показывать элементы национальной безопасности (экологическая безопасность, социальная безопасность, информационная безопасность и др.), выявлять существенные связи между ними в виде структурных связей общего системного понятия национальная безопасность.

• владеть:

- упрощенными методами анализа текущей обстановки в РФ и прогнозирования из складывающихся ситуаций экономического, экологического, военного, социального и др. характеров уровня обеспечения национальной безопасности в стране на ближайшую перспективу;

- способом выбора оптимальных форм деятельности человека, основанных на знании потенциальных опасностей, средств и методов защиты.

При изучении темы 4 необходимо обратиться к следующим источникам:

[1 – часть IV, V; 7, 8, 14, 15, 20, 21, 22, 23, 24].

Особое внимание обратить на:

- многофакторность и полиаспектность обеспечения национальной безопасности.

Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы или дать пояснения:

1. Покажите взаимосвязь и взаимозависимость таких понятий, как личная безопасность, безопасность общества и государственная безопасность.

2. Расскажите о тех основных компонентах безопасности общества и государства, которые лежат в основе понятия «национальная безопасность».

3. Раскройте основные причины и покажите первоисточники возникновения насилия в обществе, укажите предполагаемые основные последствия развития этого насилия.

4. В чем заключаются основные функции деятельности органов власти по снижению уровня насилия в обществе?

5. Чем определяются природа и разновидность терроризма?

6. Какие основные пути и формы деятельности государства и населения должны лежать в основе мер по снижению уровня террористической угрозы в стране.