- •1 Мировоззрение как способ духовно-практического освоения мира.
- •2 Исторические типы мировоззрений. Мифология, религия и философия.
- •3 Философия и наука: общее и различия.
- •4 Структура философского знания. Методы и функции философии.
- •5 Миф как исторически первая форма мировоззрения.
- •6 Философия в системе культуры, ее предмет, проблема основного вопроса философии.
- •7 Философия Древней Индии. Буддизм.
- •9 Ранние философские школы о первоначале мира и способе его существования. Милетская школа.
- •11 Философия Гераклита. Логос. Огонь. Диалектика Гераклита.
- •13 Проблема бытия и познания в философии Элейской школы. Апории Зенона. Проблема движения.
- •14 Атомистическое учение Демокрита. Бытие и небытие в онтологии Демокрита.
- •15 Сократ и его метод познания. Субъективная диалектика. Этический Антропоцентризм.
- •17 Объективный идеализм Платона.
- •18 Учение Платона и Аристотеля об обществе и государстве.
- •21 Проблема универсалий в средневековье: номинализм, реализм и концептуализм. Проблема универсалий в средневековой философии.
- •22 Основные этапы средневековой философии: патристика и схоластика.
- •23 Рационализм эпохи Нового времени, развитие науки и формирование первой научной картины мира.
- •24 Основные философские направления – о методе познания. Эмпиризм ф. Бэкона.
- •25 Основные философские направления – о методе познания. Рационализм р. Декарта.
- •30 Основные направления новейшей философии: фрейдизм, постмодернизм.
- •41. Проблема границ познания человеком мира. Античный скептицизм. Агностицизм и. Канта.
- •43. Структура научного познания. Методы научного познания.
- •44. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.
- •45. Научные революции как коренные преобразования основных научных понятий, теорий
- •47. Философия о сущности человека: основные подходы. Человек, индивид, личность, индивидуальность.
- •48. Философские проблемы антропосоциогенеза.
3 Философия и наука: общее и различия.
Перечислим аспекты, подтверждающие сходство философии и науки:
1) выражение знания в теоретической форме; 2) общие цели:
описание, объяснение, предсказание процессов и явлений
действительности; 3) кумулятивный характер (суммирование и
концентрация прошлых результатов); 4) постепенный пере ход от
предметной к проблемной ориентации; 5) одновременное
возникновение; 6) институционное оформление в XV?? веке.
Каковы отличия философии и науки?
По А.С. Кармину: 1) философия - знание о должном (описывает
и объясняет то, что должно быть - каким должно быть наилучшее
устройство общества и т.д.). Задача науки - описывать и объяснять то, что есть (или было, будет); 2) в философском знании
содержатся идеи, которые нельзя ни доказать, ни опровергнуть.
Научное знание основывается на фактах. Только знание,
проверенное опытом, считается в науке истинным; 3) философское
знание плюралистично. Плюрализм мнений, взглядов, теорий,
учений - необходимое условие развития философской мысли.
По мнению П.В. Алексеева, философия в отличие от науки не
имеет целью обязательный ответ на поставленный вопрос.
Философия - это еще и всегда вопрошание, для нее значимой
может быть сама постановка проблемы или попытка обратить на
нее внимание общественного сознания, культуры.
Каково соотношение между философией и наукой?
Возможны четыре различных решения этого вопроса: а) философия включает в себя науку; б) философия входит в состав науки; в) философия и наука - это разные области знания; г) философия и наука - это различные, но частично совпадающие, пересекающиеся области знания. Наиболее реальным является решение г. Оно предполагает, что философское знание отличается от научного, но в то же время сохраняет связь с последним. Эта связь проявляется в том, что имеются проблемы, общие для философии и науки (например, философские проблемы физики, математики, биологии и других наук). Особенно тесно связана философия с социальными и гуманитарными науками
4 Структура философского знания. Методы и функции философии.
Структура философского знания. С самого своего возникновения
в философии наличествует некое прочное центральное ядро, как
бы сердце философии, которое, вслед за учениками Аристотеля,
можно назвать метафизикой (буквально то, что «идет после физики»). Метафизика в ее традиционном понимании является
учением о первоосновах сущего. Ее еще иногда называют
«теоретической» философией, тем самым противополагая
практическим ее разделам, о которых речь пойдет ниже. О составе
философской метафизики до сих пор ведутся споры. Наиболее
распространенной точкой зрения является трактовка метафизики, состоящей из трех, тесно друг с другом связанных, частей:
онтологии (учения о бытии), гносеологии (теории познания) и
аксиологии (всеобщей теории ценностей). В отличие от традиционного — в марксистском понимании метафизика (как учение о неизменных началах бытия) противопоставлялась
диалектике (как учению об универсальности процессов развития).
Общее понятие и содержание методов философии.
Основными методами философии (путями, средствами, с помощью которых осуществляется философское исследование) являются:
диалектика; метафизика; догматизм; эклектика; софистика; герменевтика.
Диалектика – метод философского исследования, при котором вещи, явления рассматриваются гибко, критически, последовательно с учетом их внутренних противоречий, изменений, развития, причин и следствий. Единства и борьбы противоположностей.
Метафизика – метод, противоположный диалектике, при котором
объекты рассматриваются: Обособлено, как сами по себе (а не с точки зрения их взаимосвязанности); Статично (игнорируется факт постоянных изменений, самодвижения, развития); Однозначно (ведется поиск абсолютной истины, не уделяется внимания противоречиям, не осознается их единство).
Догматизм – восприятие окружающего мира через призму догм –
раз и навсегда принятых убеждений, недоказуемых, «данных свыше» и носящих абсолютный характер. Данный метод был присущ средневековой теологической философии.
Эклектика – метод, основанный на произвольном соединении
разрозненных, не имеющих единого творческого начала фактов,
понятий, концепций, в результате, которого достигаются
поверхностные, но внешне правдоподобные, кажущиеся достоверными выводы. Часто эклектика применялась для обоснования каких-либо взглядов, идей, привлекательных
для массового сознания, но не имеющей реальной и онтологической, и гносеологической ценности и достоверности
(в средние века – в религии, в настоящее время – в рекламе).
Софистика – метод, основанный на выведении из ложных, но
искусно и некорректно поданных как истинных посылок (суждений), новой посылки, логически истинной, но ложной по смыслу либо любой иной выгодной для принимающего данный метод. Софистика была распространена в Древней Греции, имела цель не получения истины, а победы в споре, доказательства «чего угодно кому угодно» и использовалась как прием ораторского искусства.
Герменевтика – метод правильного прочтения и истолкования смысла текстов, широко распространен в западной философии.
Одновременно и направлениями в философии, и философскими
методами являются: материализм; идеализм; эмпиризм; рационализм.
При материалистическом методе действительность воспринимается как реально существующая, материя – как первичная субстанция, а сознание – ее модус – есть проявление матери.
(Материалистическо-диалектический метод господствовал в советской философии, и имеет широкое распространение в современной российской.)
Суть идеалистического философского метода – признание в качестве первоначала и определяющей силы идеи, а материи –
как производной от идеи, ее воплощением. Идеалистический
метод особенно широко распространен в США в ряде стран
Западной Европы (например, Германии).
Эмпиризм – метод и направление в познании, согласно которому
в основе познавательного процесса, знания лежит опыт, получаемый преимущественно в результате чувственного познания.
(«Нет ничего в мыслях, чего бы до этого не было в опыте и чувственных ощущениях».)
Рационализм – философский метод и направление в философии, в силу которого истинное, абсолютно достоверное знание может
быть достигнуто только с помощью разума (то есть выведено из самого разума) без влияния опыта и ощущений. (Все можно подвергнуть сомнению, а любое сомнение – это уже работа мысли, разума.)