- •Элементы новизны содержания учебного материала
- •Воспитание познавательной активности (поиск математических закономерностей)
- •Выявление межпредметных связей
- •Математика и физика.
- •Математика и химия
- •Математика и экономика
- •Создание проблемной ситуации
- •Раскрытие красоты математических закономерностей
- •Использование алгоритмов
- •Задачи на нахождение.
- •Задачи на доказательство.
- •Задачи, несущие новую информацию и их типы.
- •Задачи с жизненным содержанием.
- •Логические задачи
Раскрытие красоты математических закономерностей
Пример 23. Золотое сечение.
С работ Декарта и Ферма алгебра стала широко использоваться в геометрических исследований. Вернемся к задачам на построение. Чтобы решить такую задачу алгебраическим методом, сначала составляют уравнение, связывающее искомую величину с данными. Затем решают это уравнение, т. е. находят формулу выражающую искомую величину через его коэффициенты, и производят построение в соответствии с этой формулой.
В качестве примера решим задачу.
Построить правильный десятиугольник, вписанный в окружность радиуса r. (В «Началах» Евклида эта задача решается геометрически.)
Н ачнем с анализа. Пусть АВ = х – сторона правильного 10 - угольника (рис. 1). Центральный угол BOA составляет часть полного, т.е. ВОА = 360,
а ВАО = ОВА = 720.
Рис. 1
D
r/2
ВПроведем биссектрису ВС угла ОВА (Получаемые при этом равные углы на рисунке отмечены одинаковыми дугами.) Тогда ОС = СВ = ВА = х, СА = г — х. Треугольники ОВА и ВАС подобны, поэтому
= (1), откуда х2 + r*x – r2 = 0.
Уравнение имеет лишь одно положительное решение:
х=
O r А
Рис.2
Остается построить отрезок такой длины. Покажем, как это делается. Строится треугольник AOD, у которого АО = r, ОD =
(рис. 2). Тогда AD = r. Из отрезка AD вычитается отрезок BD = OD, в результате получается искомый отрезок
АВ = r - = r.
Заметим, что отношение ω = = = 1,6180339…
давно интересовало математиков. В Древней Греции деление отрезка длиной r на части х и r — х, для которых выполняется пропорция (1), получило название деления в среднем и крайнем отношении. Гораздо позже Леонардо да Винчи назвал такое деление золотым сечением, а Лука Пачоли — божественной пропорцией. По-видимому, такие названия связаны со многими замечательными свойствами сечения. Не последнюю роль в этом играли эстетические соображения: например, прямоугольник, отношение длин сторон которого равно ср, хорош для восприятия. Он называется прямоугольником золотого сечения. Близкими к прямоугольнику золотого сечения делают форматы книг.
Интересно, что если от такого прямоугольника отрезать квадрат максимальной площади, то останется вновь прямоугольник золотого сечения. Это легко видеть из пропорции (1): отношение длины отрезка r к его большей части х равно ω, и отношение длины большей части х к меньшей r — х также равно ω.
Золотое сечение часто встречается в различных задачах. Рассмотрим одну из них.
Пример 24. Вписать в полукруг квадрат так, чтобы одна его сторона лежала на диаметре.
а
а
х
х
B
A
C
D
Рис.3
Для решения задачи, очевидно, достаточно найти точку С (рис. 3). Оказывается, она осуществляет золотое сечение диаметра АВ. Покажем это. Обозначим АС =х, CD = a.
Тогда = откуда х2 + ах — а2 = 0, т. е. приходим к. известному нам уравнению, определяющему золотое сечение.
П
B
B
ример 25. Построить правильный пятиугольник.
A
N
O
M
C
A
N
O
C
M
Рис.4
A
B
K
L
A
B
L
K
C
Рис.5
З ная, как разделить окружность на 10 равных частей, мы сумеем ее разделить и на 5 равных частей. Более Простой способ построения правильного пятиугольника предложил древнегреческий ученый Клавдий Птолемей (ок. 100 — ок. 178). Он писал: «Имеем полукруг ABC (рис. 4), описанный около центра О на диаметре АОС. Проведем ОВ АС в точке О. Разделим отрезок ОС пополам в точке М, проведем прямую MB и отложим отрезок MN = MB. Соединим N с В прямой NB. Я утверждаю, что NO есть сторона правильного десятиугольника, a NB — сторона правильного пятиугольника». (Конечно, Птолемей использовал для обозначения отрезков буквы греческого алфавита.)
Чтобы доказать утверждение Птолемея, выразим сторону а пятиугольника через радиус r описанной окружности. Вписанный угол, опирающийся на сторону правильного пятиугольника, равен 36°. Поэтому a = 2 r sin36°. Остается выразить в радикалах величину sin 36°. Из равенства
sin 36° = sin 144° = 2 sin 72° cos 72° = = 4 sin 36° cos 36° (2cos236°— 1).
обозначив cos 36° = t, получаем: 1=4/(2/t2—1) или (2/t+1) (4t2 — 2t— 1)=0.
Корнями этого уравнения являются t1 = — , t2,3 = .
Из них только один положительный, следовательно, cos36°= откуда sin 36° = 2 = , поэтому а = г
Вернемся теперь к построению Птолемея. Так как NM = MB = = r/2 , то NO =NM – OM = ( . Как мы знаем, это сторона правильного десятиугольника, вписанного в окружность радиуса r. Найдем теперь NB = = г , а это как раз сторона правильного пятиугольника.
Проведем в правильном пятиугольнике диагонали. Они образуют пятиконечную звезду и обладают удивительным свойством: точки пересечения делят диагонали золотым сечением(рис. 5).
По-видимому, в связи с этим замечательным свойством пифагорейцы выбрали пятиконечную звезду в качестве своего талисмана: она считалась символом здоровья и служила опознавательным знаком. Бытует легенда о том, что один из пифагорейцев больным попал в дом к незнакомым людям; они старались выходить его, но болезнь не отступала. Не имея средств заплатить за лечение и уход, больной перед смертью попросил хозяина дома нарисовать у входа пятиконечную звезду, объяснив, что по этому знаку найдутся люди, которые вознаградят его. И на самом деле через некоторое время один из путешествующих пифагорейцев заметил звезду и стал расспрашивать хозяина дома, каким образом она появилась. После рассказа хозяина гость щедро вознаградил его.
Пифагорейцы умели делить окружность циркулем и линейкой на 2к+1, 2к*3, 2к *5,2к*15 равных частей (k = 0, 1, 2, ...).