
- •2.Назовите три признака семьи партнерского типа с помощью конкретных примеров:
- •3.Зарубежные аналитики оценили принятую в стране новую конституцию, как менее демократичную, чем предыдущую. Предположите, какие три изменения в конституции могли стать основанием для подобных оценок.
- •8.Назовите любые проявления человека как личности и каждое проиллюстрируйте примером.
- •9.В декларации записано, что никто человека не вправе лишить права на имущество. Какое юридическое право собственника здесь отмечено? Назовите два других права и одно проиллюстрируйте примером.
- •10.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «закон»? Составьте два предложения с этим понятием.
- •11.Покажите на трех примерах роль образования в жизни современного общества и приведите примеры.
- •14.Назовите два основных вида юридических фактов, приведите примеры.
- •15.По тв обсуждалась проблема вреда массовой культуры для детей. Приведите три аргумента в подтверждении данного тезиса.
- •24.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межличностные отношения»? Составьте два предложения об межличностных отношениях.
- •25.Назовите три особенности закона.
- •26.Какой смысл в понятие «диалог культур»? Составьте два предложения.
- •27.Приведите три примера влияния социального окружения на человека.
- •28.Три предпосылки демократии.
- •29.Что такое правонарушение? Составьте два предложения с этим понятием.
- •31.Сможет ли машина полностью заменить живого человека, стать партнером, субъектом общения? Приведите два обоснования.
- •32.Назовите три направления современной государственной политики
- •33.Три направления воздействия рыночного механизма на экономику и примеры каждого.
- •34.В «Русской правде» штраф за убийство знатного человека был 80 гривен, а смерда всего 5. Сделайте три вывода о социальных отношениях и способах их регулирования.
- •54.Что такое общественные отношения?
- •55.В стране происходит становление институтов гражданского общества. Приведите три примера.
- •56.Назовите три примера светскости рф.
- •78.Приведите три примера о том, что социальные условия влияют на характер и форму удовлетворения первичных потребностей людей.
- •80.Приведите три примера иллюстрации социализации человека.
- •81.Назовите методы научного познания:
- •82.Приведите три примера влияния экономических явлений на жизнь человека.
- •83.Назовите любые два проявления человека как личности и проиллюстрируйте примером.
- •84.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическое участие»? Составьте два предложения, содержащие информацию о политическом участии.
- •85.В телевизионной передаче обсуждался тезис: «Массовая культура вредна для детей». Приведите три аргумента в поддержку данного тезиса.
- •86.Укажите три направления деятельности сми в политической жизни современного демократического общества и проиллюстрируйте каждое примером.
- •88.Какие компоненты входят в социальную структуру общества? Назовите их.
- •89.По мнению Маркса, производительность труда зависит «не только от виртуозности работника, но также и от совершенства его орудий» о каких факторах производства идет речь?
- •90.Воздействие природы на человека. Приведите три примера её воздействия на сферы общества.
Варианты вопросов и ответов на задания С5, С 6 и С7:
1.Назовите любые три направления разработки законов, создающих правовые основы рыночной экономики.
1.Антимонопольное законодательство
2.Создание правового механизма, регулирующего защиту прав собственников.
3.Закон, регулирующий банковскую деятельность
2.Назовите три признака семьи партнерского типа с помощью конкретных примеров:
1.Оба супруга работают и у них общий семейный бюджет
2.Нет четкого распределения обязанностей по дому, так как каждый делает то, что может.
3.Все решения о покупках, проведении совместных выходных, или отпуска принимаются сообща всеми членами семьи.
4.Принято обсуждать совместно все проблемы, так как они рассказывают друг другу о том, что произошло.
3.Зарубежные аналитики оценили принятую в стране новую конституцию, как менее демократичную, чем предыдущую. Предположите, какие три изменения в конституции могли стать основанием для подобных оценок.
1.Могли быть сокращены права граждан
2.Могли быть введены или увеличены избирательные цензы, например, возрастной, или ценз оседлости.
3.Могли быть сокращены права субъектов, если государство федеративное.
4.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «способности»? Составьте два предложения с этим понятием.
Природные задатки, склонности, одаренность - это понятие способности; особенности человека, его готовность к овладению определенными видами деятельности. 1.Способности – это дарование природы, которые нужно постоянно развивать.2.Способности помогают человеку овладеть быстро определенными навыками в работе.
5.Приведите три примера влияния экономических явлений на жизнь человека.
1.Инфляция снижает уровень покупательной способности практически всех бюджетников.
2.Уровень доходов граждан влияет не только на материальные возможности человека, но и на удовлетворение духовных потребностей. Например, невозможность пойти на концерт из-за дорогостоящих билетов.
3.Низкая заработная плата влияет на структуру потребления даже продуктов питания.
6.В ходе социологического опроса 2007 г.1600 россиянам предлагалось ответить на вопрос: «Какие из следующих проблем нашего общества тревожат вас больше всего?». Полученные результаты приведены в таблице
____________________________________________________________
Варианты ответов 2002г. 2007 г.
_____________________________________________________________
Рост цен 70 24
Бедность, обнищание 61 52
Рост безработицы 34 30
Кризис в экономике 31 28
Рост числа уголовных преступлений 43 28
Кризис морали 24 28
Коррупция 23 27
Недоступность образования 25 26
Рост наркомании 32 25
Сформулируйте любые три вывода по результатам опроса и интерпретируйте один из них.
1.россиян больше всего волнует экономика – рост цен, обнищание, безработица
2.меньше тех, кого беспокоит преступность
3.людей стали меньше беспокоить обозначенные проблемы данного опроса.
Понятно, что больше всего волнует людей экономика, так как эта и работа, и возможность заработка, достатка, высокого уровня жизни и образования для всей семьи, отдых, туризм.
7.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «сферы жизни общества». Составьте два предложения.
Сферы общества – это составные части общества, отражающие его структуру, особенности деятельности людей и отношения между ними.
1.Общество является динамической системой, а его составные части –сферы общества являются постоянно изменяющимися, обновляющимися его подсистемами.
2.Условно ученые выделяют четыре сферы общества.