Лабораторная работа №6 [Ишимбай] / №6
.docМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛИАЛ В Г. ИШИМБАЙ
Кафедра Информатики
Отчет по лабораторной работе №6
по предмету «Вычислительные машины, системы и сети»
на тему: Исследование арифметико-логического устройства.
Вариант 25
Выполнил: студент гр. АТП-308
Шарипов Д.В.
Принял: Каримов Р.Р.
Ишимбай 2007
1. Цель работы
Изучение функциональных возможностей, области применения и приобретение навыков работы с арифметико-логическими устройствами (АЛУ) на примере микросхемы К155ИП3.
2. Выполнение работы
Подать питание на принципиальную электрическую схему, реализованную в Electronics Workbench. Устанавливая на входах значения четырехразрядных операндов А и В, проверить правильность полученного результата F для логических и арифметических операций в соответствии со своим вариантом задания.
Схема для исследования АЛУ К155ИП3 в системе Electronics Workbench представлена на рисунке 1.
Рисунок 1 – Схема для исследования АЛУ К155ИП3 в системе Electronics Workbench
Используя инструмент Word Generator, будем задавать значения операндов A и B, а также значения параллельных входов выбора функции S0 – S3 следующим образом:
A3 – A0 B3 – B0 S3 – S0
Управление входом управления режимом M будем осуществлять через ключ M.
Результаты исследования АЛУ КП155ИП3 при низких активных уровнях операндов представлены в таблице 1.
Таблица 1 – Результаты исследования АЛУ КП155ИП3 при низких активных уровнях
операндов
|
A |
B |
S3 |
S2 |
S1 |
S0 |
M |
Логическая функция/ Арифметическая операция |
Результат F |
|
01012=516 |
11002=C16 |
В |
Н |
Н |
Н |
В |
|
816=10002 |
|
|
||||||||
|
00012=116 |
00102=216 |
В |
Н |
Н |
Н |
Н |
|
416=01002 |
|
|
||||||||
|
00012=116 |
11102=E16 |
В |
Н |
Н |
Н |
Н |
|
100002 |
|
|
||||||||
|
00012=116 |
01002=416 |
Н |
В |
В |
Н |
В |
|
A16=10102 |
|
|
||||||||
|
11112=F16 |
01012=516 |
Н |
В |
В |
Н |
Н |
|
916=10012 |
|
|
||||||||
|
11112=F16 |
01012=516 |
В |
Н |
В |
Н |
В |
|
516=01012 |
|
|
||||||||
|
00112=316 |
10002=816 |
В |
Н |
В |
Н |
Н |
|
E16=11102 |
|
|
||||||||
|
00012=116 |
10002=816 |
В |
Н |
В |
Н |
Н |
|
A16=10102 |
|
|
||||||||
3. Вывод
В результате проделанной работы изучили функциональные возможности, область применения и приобрели навыки работы с арифметико-логическими устройствами (АЛУ) на примере микросхемы К155ИП3. Полученные в результате моделирования результаты полностью совпадают с теоретическими данными.