
- •Вопрос 1: Понятие мировоззрения, его структура и функции. Исторические типы мировоззрения.
- •Вопрос 2: Философия как феномен культуры. Предмет философии.
- •Вопрос 3: Типы философского мировоззрения.
- •Вопрос 4: Философия Древнего Востока (Индия и Китай).
- •Вопрос 5: Античная философия. Натурфилософские ориентации досократической философии. Философия Сократа.
- •Вопрос 6: Классический этап в древнегреческой философии (Платон, Аристотель).
- •Вопрос 7: Истоки и идейные основы средневековой философии. Реализм и номинализм. Проблема веры и разума (Фома Аквинский).
- •Вопрос 8: Основные идеи философии эпохи Возрождения, ее вклад в духовную культуру человечества.
- •Вопрос 9: Основные идеи философии XVII в. (ф. Бэкон, р. Декарт, т. Гоббс, г. Лейбниц)
- •Вопрос 10: Основные идеи философии XVIII в. (Дж. Локк, ф.М. Вольтер, ж.Ж. Руссо, д. Юм).
- •Вопрос 11: Немецкая классическая философия (Кант, Гегель, Фейербах).
- •Вопрос 12: Социально-экономические и идейные предпосылки философии марксизма. Социальная философия марксизма.
- •Вопрос 13: Рационализм
- •Вопрос 14: Русская философия х1х-хх вв. (в. Соловьев, н. Бердяев).
- •Вопрос 15: Белорусская философская и общественно-политическая мысль.
- •Вопрос 16: Развитие философии как методологии научного исследования в западной философии XX века (неопозитивизм, феноменология, герменевтика и др.).
- •Вопрос 17: Гуманистически ориентированные направления в западной философии XX века (экзистенциализм, неотомизм и др.).
- •Вопрос 19: Бытие. Субстанция. Материя.
- •Вопрос 20: Движение и развитие как атрибуты бытия.
- •Вопрос 21: Пространственная и временная структура бытия.
- •Вопрос 22: Проблема сознания в философии. Сознание и отражение.
- •Вопрос 23: Основные характеристики сознания. Социокультурная природа сознания.
- •Вопрос 24: Сознание. Мышление и язык. Функции языка. Естественные и искусственные языки.
- •Вопрос 25: Структура сознания. Сознание и самосознание.
- •Вопрос 26: Диалектика как концепция развития, ее основные принципы. Альтернативы диалектики.
- •Вопрос 27: Закон единства и борьбы противоположностей.
- •Вопрос 28: Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •Вопрос 29: Закон отрицания отрицания.
- •Вопрос 30: Категории диалектики.
- •Вопрос 31: Проблема познаваемости мира.
- •Вопрос 32: Познание как деятельность. Проблема субъекта и объекта в познании. Естественнонаучное и социально-гуманитарное познание.
- •Вопрос 33: Структура и основные закономерности познавательного процесса. Познание. Практика. Творчество.
- •Вопрос 34: Познание как постижение истины. Понятие истины. Основные концепции истины.
- •Вопрос 35: Понятие науки. Наука в системе социальных ценностей. Этика науки и социальная ответственность ученого.
- •Вопрос 36: Уровни, методы и формы научного познания.
- •Вопрос 37: Особенности социального познания.
- •Вопрос 38: Общество как объект философского анализа. Исследовательские программы в обществоведении.
- •Вопрос 43: Социальная структура общества. Типы социальных структур: социально-классовая, социально-этническая, социально-демографическая.
- •Вопрос 44: Политическая сфера жизни общества. Государство как социальный институт. Понятие гражданского общества.
- •Вопрос 45: Духовная сфера жизни общества. Уровни и формы общественного сознания.
- •Вопрос 46: Понятие культуры. Культура и цивилизация. Диалог культур в современном мире.
- •Вопрос 47: Философские вопросы антропосоциогенеза.
- •Вопрос 48: Философская антропология: человек как предмет философского анализа в классической и неклассической философии.
- •Вопрос 49: Человек: индивид, индивидуальность, личность.
- •Вопрос 50: Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.
- •Вопрос 51: Понятие природы. Классический и современный образы природы.
- •Вопрос 52: Природа как среда обитания человека. Коэволюционный императив. Место экологических ценностей в системе ценностей современной цивилизации.
- •Вопрос 53: Диалектика общественного развития. Прогресс и регресс. Критерии прогресса.
- •Вопрос 54: Социальные последствия нтп. Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности.
Вопрос 5: Античная философия. Натурфилософские ориентации досократической философии. Философия Сократа.
Античная философия
1. Это философия свободных людей. Она достигла своего наивысшего рассвета в условиях полисной системы, где состоятельные граждане могли придаваться влечением к познанию, так как они не заботились о достатке.
2. Она открывает новую область реальности и мышления, которая богата великими открытиями и тайнами. Инструментом проникновения в эту область является ломка (диалектика). Мышление понимается как строго упорядоченная деятельность.
3. Эта философия поставила многие важные проблемы: проблему первоначала, проблему несоответствия мира чувственного восприятия и мира, постигаемого разумом. В итоге философия стала пониматься как наука правильной жизни, а не только, как интеллектуальной деятельности. Космос пронизан мировой душой, мировым разумом.
Натурфилософия
Натурфилософия (XV-XVI вв.) основывала свои выводы на астрономии.
Б. Телезио и Дж. Бруно - философы. Коперник и Галилей - ученые.
Телезио: Бог - творец природы, но в дальнейшем в ее жизнь не вмешивается (теория - деизм). Задача Ф. - исследование природы. Ф. должна опираться на опыт и на разум, а не на Библию. Мир - един (небесные и земные тела - одинаковы и материальны).
Бруно: книга “О бесконечности Вселенной и мирах”. В основе мира лежит материя, но она сама по себе безжизненна, а причиной действия явл-ся универс. разум (душа), кот. находится в самой природе (теория - пантеизм). Вселенная - бесконечна и однородна (там нет особых и второстепенных мест). На других планетах тоже может быть жизнь.
Познание - процесс бесконечный. Чувст. познание - начальная ступень, затем - разум. Основа познания - сомнение.
Коперник написал книгу “О вращении сфер”. Земля вращ-ся вокруг Солнца и своей оси. Он осуществил десакрализацию космоса, т.е. небо потеряло свою святость.
В античной Ф. господствует космоцентризм. Главное - мир в целом, чел. - малая часть космоса-мира, чел. из мира не выделяется.
Сократ создал школу и выступал как политик. Был сыном камено-теса. Был сторонником аристократич. республики (против демократии, кот. приводит к хаосу).
Осн. проблемы Сократа - проблемы чел. и морали.
Онтологич. и гнессиологич. проблемы его не интерес. Идеалистич. понимание: Мир - творение великого и всемогущ. божества. Позна-ние природы и общ-ва С. считал невозм. и ненужным. Поэтому сосредоточил свое внимание на чел.
Цель чел. - человек нравственный, кот. познал самого себя и сущность добродетели (лучшие кач-ва, кот. позитивно оцен. общ-вом.)
Познание самого себя возможно с помощью совести.
Познание добродетели - это сдержанность, мужество (преодоление опасности), справедливость (соблюдение законов).
Земледелие и военное дело - достойные занятия, а ремесло и торговля - разрушают общ-во и портят души.
Метод ведения дискуссий по С. наз. диалектикой. Диалоги - снятие стресса, разрядка.
С. - первый психоаналитик.
Вывод: Ф. Сократа носит этич. хар-р, посвящена проблемам мора-ли.