- •Вопрос 1 Романтизм как литературное направление и творческий метод. Социально-политические, философские, эстетические предпосылки романтизма в разных странах.
- •Вопрос 3 Общая характеристика творчества Новалиса. Проблема романтического идеала в романе «Генрих фон Офтердингер».
- •Вопрос 4.Тв-во гельдерлина, антич-ть и совр-ть в романе "гиперион".
- •Вопрос 5. Тв-во л.Тика, выраж-е романт.Концепции в новелле-сказке «белокурый Экберт»
- •Вопрос 6. Гейдельбергский р-м. Знач-е науч-й и тв-ой деят-и романтиков этого периода.
- •Вопрос 7 Творчество Клейста как выражение предельной остоты конфликта романтического мировосприятия. Социальный конфликт повести «Михаэль Кольхаас». Интерпретация античного мифа в драме «Пентесилея».
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10. Проблематика повести Шамиссо "Удивительная история Петера Шлемиля".
- •Вопрос 11. Поэзия "озерной школы". Своеобразие мировоззрения и эстетич-х принципов лейкистов. Тв-во Вордсворта(Вор-та).
- •Вопрос 12. Лирика Кольриджа. Худож-е своеобразие его романтич-й баллады «Поэма о старом мореходе».
- •Вопрос 13Характеристика основных циклов лирических произведений Байрона. Мотивы, проблематика, поэтика.
- •1812-16 Гг.- цикл «Восточ. Поэм».
- •Вопрос 14. Поэма б-на "Паломничество Чайльд-Гарольда".
- •Вопрос 15. Общая характ-ка «Восточных поэм» б-на. Черты романтич-й поэтики (на примере 1 из поэм).
- •Вопрос 16. Новаторство Байрона(б-на) в создании романа в стихах "Дои Жуан".
- •Вопрос 18. 1й этап франц.Романтизма. Эстетизм Шатобриана. Отражение его филос.-эстетич. Взглядов в повести «Рене». Тв-во ж.Де Сталь.
- •Вопрос 19 Эволюция образа «сына века» в романтической французской литературе. Конфликт романа Мюссе «Исповедь сына века». Психологическая сложность характера главного героя.
- •Вопрос 21 Романное творчество ж.Санд. Проблематика, конфликт, выражение сложности современной эпохи.
- •Вопрос 22.Роль Гюго в развитии романтической лирики, предисловие к драме «Кромвель» как манифест французского романтизма. Анализ драмы «Эрнани».
- •Вопрос 23.Критика феодальной и католической реакции в романе Гюго «спб». Тема ананке. Образ собора. Поэтика гротеска.
- •Вопрос 24.Соц-я критика в романе Гюго «Отверж-е».Тема ананке-закона.Приемы изображения хар-ров.Филос-я антитеза романа.
- •Вопрос 25. Тема революции в романе Гюго «93 год». Решение проблемы революционного насилия.
- •Вопрос 26. Основ. Этапы развития америк. Романтизма (ром-м). Поэма Лонгфелло «Песнь о Гайавате»
- •Вопрос 27. Ран-й амер-й ром-м. Своеобр-е тв-ва Ирвинга, Купера. Анализ 1 пр-я.
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
Вопрос 13Характеристика основных циклов лирических произведений Байрона. Мотивы, проблематика, поэтика.
Биография Байрона в конспекте.
1788-1824 - По хар-ру содерж-я лирику разделить на 2 группы: интимно-психологич-е и героич.-мятеж-е, хотя, по сути, оно представляет единое целое. Лирич. герой Б-на эволюц-ровал вместе с автором, но есть основ. черты: Мировая скорбь, бунтарская непримир-сть, пламенные страсти, свободолюб-е устремления.
Сложная и переломная эпоха после франц. револ-и. Разочаров- в конкрет-х делах, провозглаш-х револ-й и просвет-м. В 1е время после Кембриджа - посетитель гостиных и светских салонов, он включается в борьбу за правое дело – в Италии он помогает карбонариям, в Греции он снаряжает на свои средства корабли и вооружает людей, умирает от лихорадки. В борьбе с лейкистами он отстаивал возмож-ти нового худож-го метода, утверждал позицию активного восприятия жизни. Он подразумевал наличие сил неподвласт-х ч-ку, но ч-к – сущ-во не пассивный объект этих сил. И высшее назнач-е ч-ка – бросить вызов, выстоять перед этими силами, не утратив желания бороться, страдать, любить жизнь. Поэзия – это бунт против трусости, мелочности.
В столкновении философии и тирании должны обнажить меч, с подобным противником иначе и нельзя. Борьба неравная, но ее надо вести на благо ч-ку. Открывает тип лишнего ч-ка, болезнь эпохи – СПЛИН – хандра. Гимн свобод. слову – основная идея его тв-ва.
1811-1816 года – английский период. => «Часы досуга» - 39 стих-й - мотивы одиночества, близости к природе, разочаров-я в любви. В предисловии к сборнику рассматривает стихи не как дело жизни, а как стихи, напис-е в минуты досуга и отдыха. В ранней лирике ощущ-ся влияние сентимент-й и классицист-й поэзии. Университет, дом, друзья – вот немногие темы.
«Отроческое воспоминание»-самобытное байрон-е начало. Опис-т различ-е явл-я окруж-й действ-ти и оценивает поступки ч-ка с точки зрения Правды и Разума. Во многих посланиям к друзьям по Хэрроу: «К Эдварду Ноэлю Лонгу», «Герцогу Дорсету» и др. Б-н отстаивает просвет-й идеал гражд-на, служ-го королю и правде, не поддающегося льстецам, невеждам, своим собств-м примером способ-ть исправл-ю пороков действ-ти.
Немалое место занимает любвь. В основном-это однообразно-меланхолич-е и элегич-е интонации («Перв. поцелуй любви», «На смерть юной леди»). Наиб. теплые и живые интонации возник-т у него в стихах, посвящ-х Мэри Чаворт – «К даме, Ну что ж, ты счастлива». Юный Б-н предпоч-т правду вымыслу: истина дороже, чем прекрасная ложь, обманч-я надежда. Сатира «Англ-е барды и шотланд-е обозреватели» - поэма. Обрушивается на всех писателей соврем-ти. Ставит актуал-е эстетич-е проблемы в тесной связи с обществ-ми и политич-ми. Автор оценивает лит-ю жизнь Англии с точки зрения полезности и общезнач-ти иск-ва. В предисловии утверж-т обществ-й критерий для оценки знач-ти худож-х произв-й – произвед-е автора принадлежит общ-у. Пишет об упадке лит-ры как об 1м из проявл-й государ-го неблагополучия.
1812 г. – первые 2 песни «Палом.Ч.Гар.». Эпич. поэма Б-на, но эпич-ть он отодвигает на 2ой план, на 1ый выносится субъект-е начало. Сюжет – впечатл-е и рассужд-е автора. Создает новый тип героя – это не паломнич-во, но странствие. 1812-13 гг.– активная политич.деят-ть. Выступает против закона о Луддитах.