МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Курсовая работа

Дисциплине :Технология и методика обучения

На тему : «Технология изготовления изделия из тонколистового металла в 5 классе»

Выполнил:

Студент 3 курса ИТФ ТО

Боваев О.Д.

Проверил:

Красноруцкая Н.Г.

Элиста 2012 г.

Содержание

Введение

1. Технология обработки тонколистового металла в программе по технологии.

1.1. Место и роль изучения технологии обработки конструкционных материалов в изучении технологии.

1.2. Методический анализ темы.

2. Методика проведения занятий по проектированию и изготовлению изделий из тонколистового металла.

2.1. Содержание обучения учащихся тонколистового металла

2.2. Разработка плана урока по теме: Резка, правка и гибка тонкой листовой стали.

2.3. Календарно-тематический план раздела «Технология обработки тонколистового металла» в 5 класс

Заключение

Список литературы

Приложение 1. Плакаты для методической разработке урока по Технологии обработки металлов в 5 классе

Приложение 2. Технологическая карта «Изготовление корпуса совка хозяйственного».

Приложение 3. Справочная информация: Тонколистовой металл .

Введение

Наше общество, войдя в третье тысячелетие, столкнулось с ситуацией, когда образование должно подготовить новые поколения людей к жизни в условиях, которые еще полностью не сформированы, и к решению задач, которые однозначно еще не сформулированы. Новый — технологический — этап устанавливает приоритет способа над результатом деятельности, учет ее социальных, экологических, экономических, психологических и других факторов и последствий. Поэтому каждому человеку необходимо быть способным комплексно подходить к оценке результатов, выбору способов своей деятельности. Этому и призвана научить «Технология».

Важность формирования у молодежи технологической культуры в настоящее время признается во всем мире. ЮНЕСКО разработана программа «2000+» (Международный проект по научной и технологической грамотности для всех). И в базисный учебный план общеобразовательных учебных заведений России, утвержденный Министерством образования, вошла новая образовательная область — «Технология» .

В современном мире быстрыми темпами развивается промышленность и технологии. В связи с этим многие отрасли испытывают недостаток в квалифицированных рабочих кадрах именно технического и технологического профиля. В данной работе мы рассмотрим методику изучения раздела Технология обработки металлов, т.к. металл всегда был и будет одним из самых распространенных конструкционных материалов. А следовательно изучение данного раздела поможет школьникам обрести необходимые и наиболее остро востребованные знания и навыки, которые позволят им адаптироваться к условиям современной рыночной экономики и успешно конкурировать на рынке труда.

Решение задач технологического обучения напрямую зависит от компетентности преподавателя, от его грамотности при подборе методов, форм и, конечно же, содержания образования.

Цель работы: изучить сущность и содержание технологического образования школьников на примере раздела «Технология обработки тонколистового металла, 5 класс».

Задачи работы:

1. Проанализировать раздел «Технология обработки тонколистового металла » в 5 классе

2. Проанализировать учебники и учебные пособия по Технологии

3. ·Обосновать выбор методов, форм и средств изучения раздела

4. ·Разработать календарно-тематический плана по разделу

5. ·Разработать поурочное планирование по разделу

6. ·Выполнить методическую разработку урока по теме

Курсовая работа состоит из введения, двух глав: Технология обработки тонколистового металла в программе по технологии, . Методика проведения занятий по проектированию и изготовлению изделий из тонколистового металла, заключения и приложений.

1. Технология обработки тонколистового металла в программе по технологии.

1.1. Место и роль изучения технологии обработки конструкционных материалов в изучении технологии.

Технология обработки конструкционных материалов занимает главное место программе изучения предмета «Технология» у мальчиков. В нее входит изучение трех разделов: технология обработки древесины , технология обработки металлов и электротехника. Входе изучения программы они знакомятся с приемами обработки древесины и металла. Работают на токарных, фрезерных сверлильных станках. Получают начальные слесарные навыки. Технология обработки древесины Древесина как природный конструкционный материал. Применение древесины в народном хозяйстве. Строение древесины. Породы древесины. Виды пороков древесины и их характерные признаки. Текстура древесины и ее использование. Виды пиломатериалов. Понятие о техническом рисунке, эскизе и чертеже детали призматической формы. Главный вид, виды слева и сверху. Нанесение размеров. Правила чтения чертежа детали. Понятие об инструкционно-технологической карте. Изучение конструкции и технических требований, предъявляемых к изготавливаемым деталям и изделию, ознакомление с технологией его изготовления: подбор заготовок, инструментов. Столярный или комбинированный верстак, его назначение и устройство. Приемы и последовательность разметки с помощью шаблонов, линейки, угольника и рейсмуса. Инструменты, приспособления для строгания и пиления. Устройство и назначение рубанка. Поперечные и продольные пилы. Клинообразная форма режущей части столярных инструментов. Форма зубьев пил для поперечного и продольного пиления. Стусло как средство обеспечения заданной точности взаимного расположения обрабатываемых поверхностей детали и повышения производительности труда при пилении. Обозначение формы и размеров отверстий на чертеже. Виды сверл, устройство и область их применения. Назначение и устройство коловорота и ручной дрели. Закрепление сверл. Приемы сверления коловоротом и ручной дрелью. Контроль размеров отверстия. Правила безопасности труда при сверлении. Изготовление деталей из древесины, имеющих отверстия. Сборочный чертеж. Правила чтения сборочных чертежей. Способы соединения деталей из древесины (на гвоздях и шурупах). Последовательность соединения деталей из древесины на гвоздях, шурупах, клее. Сборка изделия. Контроль точности взаимного расположения деталей. Украшение изделия выжиганием. Сущность данного способа отделки. Инструменты и приспособления, используемые при выжигании. Правила безопасности труда при работе с лакокрасочным материалами. Общее устройство и принцип действия сверлильного станка. Кинематическая схема станка; органы управления станком. Правила безопасности при подготовке и во время работы на сверлильном станке.. Понятие о стали. Виды тонколистового металла. Его получение. Белая и черная жесты. Механические и технологические свойства стали. Применение тонколистовой стали в конструкциях изделий. Последовательность сверления отверстий на сверлильном станке и соединения деталей на заклепках. Инструменты, применяемые для клепки. Устройство и применение натяжки, поддержки и обжимки; приемы клепки. Подготовка поверхностей к окраске. Назначение и способы окраски, художественное оформление изделий из металла. Принцип действия ручных слесарных ножниц и приемы работы ими. Назначение и устройство приспособлений для гибки (оправки, шаблона, универсального гибочного приспособления). Особенности технологии гибки тонколистового металла. Правила безопасной работы при резке и гибке металла. Правка заготовки разметка. Резание ручными ножницами. Гибка с помощью приспособлений. Сверление на станке. Соединение деталей алюминиевыми заклёпками. Окраска поверхности изделия масляной краской. Пиломатериалы и их получение. Экономный раскрой древесины, безотходная технология раскроя. Применение пиломатериалов. Конструктивные элементы деталей (шипы, проушины, гнезда и др.) и их назначение. Анализ геометрической формы деталей. Конструктивные элементы деталей различных машин. Выбор формы, материала и размеров заготовки с учетом пороков древесины. Что необходимо им знать для качественного выполнения работы.