Вопрос 6. Работа pr-отдела с журналистами.

Пртивлечение СМИ

Посвящение деятельности компании

1. определяем аудиторию, что интересует нашу аудиторию, у компании могут быть несколько аудиторий (покупатели,партнеры)

2. определяем приоритетность СМИ

3. конкретизируем тему (объем этой темы среди прочих, качество освещения темы)

4. присутствие конкурентов

5. система рапространения каждого СМИ

6. система продвижения (как СМИ себя продвигает)

7. анализируем готовность к сотрудничеству

Что мы можем предложить прессе:

• новости компании (соответствующ. Тематика, масштаб, подача). Смотрим какие критерии для данного издания важны

• аналитику (рыночная/товарная)

• эксперные мнения

• экспертизу (ваш товар на экспертизу)

• нестандартные предложения

• спец.мероприятия

• информац. Поводы (помогает его создать масштаб события, попадание в какую-то тенденцию, хэдлайнеры, проблема (протест), креатив)

Воздействие через отдел рекламы. Через отдел ПР. Любые совместные проекты в СМИ расписываем информацию о наших товарах и услугах. Для рынка текущие проекты

Если делаем Пресс-тур, то заранее составляем программу «экскурсии».

Если Ж.: Если материал не интересен, то так и говорить. Какую информацию мы можем получить из этой организации. Задавать конкретные вопросы. Дать время для ответа. Сбор информации.

Вопрос 7. Pr-материалы для прессы.

3 Группы жанров:

- Информационный (новостной)

- Аналитический (исследование)

- Литературно-художественный (публицистический)

– у каждого своя специфика

Инф. ж. – фактичность, локонизм, простота восприятия

1. Заметка – «информашка»(300зн.) - отдельная заметка\самост. загол-ок\ колонка\под един. Загол-ом\

2. Инф. статья (до 2000зн.1,5 – 3м. эф. вр.) - развёрнуто освещает тему, проблему, описывает происшествия. ТОЛЬКО ПО ТЕМЕ! что помогает: инф. заголовок, отсылка к пред. мат-ам, контекст проблемы (наша задача, чтобы мат-ал читался, смотрелся и был интересным), цитаты людей с которыми мы столкнулись, в конце можно написать «продолжение следует…»

3. Инф. интервью (1000-2000зн.1,5 – 3м. эф. вр.) – беседа с человеком о событии. Что произошло. Его отношение к проблеме (он очевидец). Вопросы формулируем: причина – ход проблемы – прогнозы .

что помогает: когда не 1чел., а 2(очевидец и эксперт)

4. Репортаж – самый сложный жанр(2-3000, 2,5 – 3,5м Живой рассказ на месте события. Особенность- эффект присутствия.

Аналит.ж. – не должен быть скучным, подразумевает глубокие знания в теме, анализ, работу, объективность.

– нельзя прибегать к другой технике

– нет абсолютно правых и виноватых

– не ведемся ни на какие авторитеты (единст. авторитет – логика)

– не идём на поводу у аудитории и мнений

– осторожно с категоричными репликами(«Россия для русских»)

– всегда собираем инф. (что об этом ещё писали, опыт коллег)

– не забывать , что мы жур-ты и писать интересный мат-л

• не верить слепо выводам. Проверять.

1. Аналит. статья (10-15м.)

Помогает фабульный заголовок\имеет эмоц. звучание и даёт понятие о проблеме); навод. абзац (Вкратце ставит проблему мат-ла); ? и ! знаки в заголовке; подзаголовки(вся статья разбив. на подзаголов); фото(особенно подпись); прямая речь (эл-ты интервью); статистические данные (необходимо трактовать данные); графики; громкие имена; ген. идея мат-ла; наличие собств. мнения, опыта

2. Аналит. интервью: + эффект собесед-я, мы задаём те же вопросы, кот. хотели бы задать читатели

- очень важна обратная связь, выбираем всё, что работает в «+», но если есть «-», то появляются аппоненты

- вносим в мат-л не мат-л из беседы, помогает момент открытых вопросов => возможность высказаться

- задавать расслабляющие вопросы

- структура вопроса , расследовательный разговор

- зада отобранные факты. На них строится беседа.

- хотя бы в 1 вопросе пусть будет ваше предположение, чтоб собеседник мог вступить с вами в дискуссию

- внимательно вчитываться в фактуру из текста (термины, числа)

- помогает беседа ни с 1 чел, а с несколькими

- если не хочет отвечать на вопрос - не давите!