6 Нчы билет

1. Текстны укыгыз, эчтәлеген сөйләгез:

Җир йөзендә нинди генә һөнәрләр юк: укытучы, табиб, эшче, сатучы, официант, юрист, бухгалтер, очучы һәм башкалар. Хәзер яңа һөнәрләр барлыкка килде: брокер, эшмәкәр, маркетолог, менеджер. Кирәкле һөнәрне генә сайлый белергә кирәк.

2. Схема буенча диалог төзегез:

• сорау;

• каршы сроау;

• аңлату;

• килешү.

Тема: табиб һөнәрен сайлау.

3. Тәрҗемә ит:

1. Я хочу купить ноутбук. 2) Он не хочет учиться, а хочет работать. 3) Мы хотим идти в лес. 4) А вы хотите пойти с нами? 5) Они тоже хотят пойти в лес.

4. Һәрбер һөнәрнең авыр яклары бар. Бу һөнәрләр турында нәрсә әйтә аласыз?

1. Эшче һөнәре.

2. Шофер һөнәре.

3. Очучы һөнәре.

4. Төзүче һөнәре.

5. Допустим, ты навещаешь больного. Спроси, какая у него температура, позвонил ли он в больницу, пил ли он лекарство. Посоветуй ему не выходить на улицу, выпить горячий чай с медом.

7 Нче билет

1. Текстны укыгыз, эчтәлеген сөйләгез: Нинди һөнәр сайларга?

Безнең сыйныфта 23 укучы укый. “Нинди һөнәр сайларга?” дигән кичә үткәрдек. Кичәгә әтиләр һәм әниләр килде, һәм алар үзләренең һөнәрләре турында сөйләделәр.

Ленаның әтисе – инженер, әнисе – укытучы, ул инглиз теле укыта.

Валяның әнисе ашханәдә официант булып эшли. Бу ашханәдә татар халкының милли ашларын бик тәмле пешерәләр икән. Әтисе елга портында эшли, ул – капитан.

Костяның әнисе балалар бакчасында тәрбияче булып эшли. Әтисе – спортчы.

Раяның әнисе генә бар. Ул институтта химия фәнен укыта.

Безгә әтиләр, әниләр үз һөнәрләре турында сөйләделәр. Һөнәрне дөрес сайлау бик җаваплы, бик әһәмиятле икән.

Ф.С. Сафиуллинадан

2. Текстка сораулар куегыз ( 7 сорау)

3. Тезмә фигыльләрне тәрҗемә итегез, 3-4 җөмлә торыгыз

Йөгереп килде, китеп бара , алып кайта, җавап бирә, сорау бирә, очып керде

4. Үзегезгә ошаган шигырьне яттан сөйләгез (стих наизусть)

5. Тәрҗемә итегез:

а) Бакчадан саф һава керсен өчен, тәрәзәләрне ачыгыз -

б) Чәчәкләр сулмасын өчен, кич белән су сибәргә кирәк –

в) Мы составили план для того, чтобы садовник правильно расположил грядки

г) У бордюров посадили цветы, чтобы было красиво

8 Нче билет

1. Теркәгечләрне (союзы) таблицага урнаштырыгыз.

Җыючы (собирательные)

Каршы куючы (противительные)

Бүлүче (разделительные)

Теркәгечләр: я, һәм, ләкин, әмма, да, дә, әллә, бәлки, яки

2. Текстны укыгыз, эчтәлеген сөйләгез:

Профессор Асиягә сораулар бирде.

• Балачакта малайлар белән уйнадыгызмы, Асия?

• Әлбәттә.

• Кем дип үртиләр иде?

• Чеби Асия...

• Ә мороженое яратасыңмы? – дип елмайды профессор.

• Аны кем яратмый?

• Ә тамак авыртамы?

• Авырта, әни кайнар сөт эчерә.

• Димәк, ангина белән еш авырыйсың. Ә театрга йөрисеңме?

• Театрны бик яратам.

• Әлбәттә, кыш көне капрон оек киеп. Аякларың авыртамы?

• Авырта.

3. Шигырьне сәнгатьле итеп укыгыз:

Әни кирәк.

Көннәр якты булсын өчен,

Йокы татлы булсын өчен,

Әни кирәк, әни кирәк.

Җил-яңгырдан саклар өчен,

Әни кирәк, әни кирәк.

Ашлар тәмле булсын өчен,

Дөнья ямьле булсын өчен,

Әни кирәк, әни кирәк.

Гөлләр чәчәк атсын өчен,

Бәхет-шаллык артсын өчен,

Әни кирәк, әни кирәк.

Иң кадерле кеше җирдә

Әни димәк....

Роберт Миңнуллин

4. Кушма җөмләләрне тәрҗемә итегез:

1. Була шундый вакыт: кулдан бар эш төшә.

2. Кем дуслыкны хөрмәт итә, шул кеше чын дус була.

3. Автобус, на котором ты поедешь, еще не подъехал.

4. Девушка, которую я люблю, умеет ценить дружбу.