68. Структура научного выступления.

Научный доклад – тезисное представление результатов исследования для доклада (готов на базе научного отчета)

Рукописными работами завершаются плановые исследовательские работы (в виде отчета).

Структура отчета:

1. пояснительная записка (последовательность выполнения программы исследования, перечень расчетов и оснований)

2. основная часть отчета (интерпретация результатов исследования и выводы)

3. приложение (цифровые и графические материалы)

Основные требования:

- полное, глубокое отображение всех ступеней работы

- логика научного поиска

- выводы из содержания

- правильное оформление: титульный лист, введение, основная часть, вывод, список литературы, содержательный отчет, перечень сокращений, список источников.

- рекомендации (перечень предложений из анализа отчетных данных)

69. Тезисы научного доклада. Основные правила, предъявляемые к тезисам.

Тезисы докладов и высказываний - изложенные в краткой форме оригинал. Научные идеи по выбранной проблеме (св-ва: краткость и информированность). Науч. Статья - законченное и логически цельное произвед., посвященное конкр. научной проблеме. Брошюры и моногр.-полное,детальное,сист.изложение осн.данных н.исслед-я. Учебник-полное раскрытие всех тем учеб. дисциплины.

Научный доклад – это тезисное изложение итогов проведенного исследования на каком-либо научном мероприятии. Научный доклад готовится на базе научного отчета.

Тезисы докладов и выступлений. Распространенный вид научных публикаций. Тезисы – это изложенные в краткой форме оригинальные научные идеи по определенной проблеме. Первое требование – краткость. Объем тезисов – от 1 до 5 страниц распечатанного на компьютере текста. Второе требование – информативность; в сжатом виде необходимо представить максимум научной информации.

Всякое доказательство состоит из по крайней мере трех элементов.

1 – доказываемое положение (тезис доказательства)

2 – утверждение (аргументы или основания), с помощью которого обосновывается тезис

3 – логическая связь тезиса с аргументами или форма доказательства.

70. Теоретическая база научной работы.

Самый затруднительный раздел методологического аппарата научного исследования (по-другому «введение»)

Теоретическую базу научной работы обычно составляют:

1) труды классиков соц.науки или труды обществоведов (политологов, историков, экономистов…), если ваше исследование на стыке предметов.

2) исследования современных отечественных и зарубежных социологов.

3) новейшие публикации по всем аспектам данной работы (3 года)

Стандартные формулировки: «Автор обращался к…»

Методологические основы – те методологические принципы, приемы и подходы, на которые исследователь опирался в своей работе.

71. Требования к научной речи. Коммуникативные качества научной речи. Темп, ритм и пауза в научном сообщении.

Научная коммуникация – специфическая форма социальных отношений, характеризующаяся обменом информацией, профессиональным взаимодействием и взаимным стимулированием научной деятельности. Научная коммуникация непосредственно связана с профессиональной моралью и профессиональной этике ученого.

В профессиональную этику включены принципы, законы и правила, этикет и стиль поведения ученого.

Система этических кодексов, правил и норм распространяется не только на актуальные и повседневные академические формы общения. Он включает этикет знакомств, этикет участия в письменных и устных дискуссиях, электронной и обычной переписке, а также выступление ученых на круглых столах, конференциях, симпозиумах и даже просто обычных заседаниях научного коллектива.

Общепризнанным стилем научной коммуникации является академизм.

Академизм (или академический стиль общения) включает особый научный язык, лишенный эмоциональности и фривольных оборотов, сдержанный характер критики и дискуссии, уважение к любому автору, оппоненту, руководителю и подчиненному, а также терпение и внимание, недопустимость пространных речей. Академический стиль требует соблюдения особых правил.

Допускается только слово «мы».

Академизм предполагает умение сомневаться в устоявшихся истинах, умение отстаивать свои взгляды. Уважение чужой точки зрения, заслуг других ученых.

Критерием истинности этих идей являются профессиональная добросовестность и профессиональная качественность исследователя. Эти качества дополняются доброжелательным отношением к коллегам, а также высокой организационной культурой и коммуникабельностью. Сегодня одним из важнейших качеств является профессионализм. Он, безусловно, подтверждается оценками специалистов, удостоверяется экзаменами и дипломами, но он также подтверждается соблюдением правил и условий, которые имеет профессиональное сообщество.

Структуру научной коммуникации составляют традиционно следующие группы связей:

1. Связи, опосредованные техническими средствами тиражирования информации. Это публикации, пре-принты, научные отчеты.

2. Непосредственные связи. Научные обмены и научные стажировки, непосредственные доклады.

3. Смешанные связи. Конгрессы, конференции, симпозиумы и выставки. Обычно представляют тезисы научного сообщения.

В структурном отношении доклад делится обычно на 3 части, каждая из которых представляет самостоятельный смысловой блок.

Начинают доклад с обращения к слушателям. Уважаемые коллеги и т.д., далее обязательно называется тема предстоящего доклада а также просится доложить его основные идеи.

В первой части доклада слушателя нужно ввести в в курс проблемы. В рубриках этой части также обычно характеризуется актуальность выбранной темы, формируется предмет и объект, цель и задачи исследования

Во второй части в соответствии с логикой проведенного исследования как-то описывается его содержание.

Заканчивается словами словами благодарю за внимание. Обычно на выступление отводят регламент от 5 до 10 минут. Необходимо уметь кратко, связано и убедительно доложить полученные результаты.

Целесообразно готовить 2 текста доклада. 1 вариант – полный текст доклада. Этот вариант необходим, если его примут к научной публикации. 2 вариант содержит сокращенный текст доклада. Там могут быть детально представлены лишь методология, суть и новизна исследования и конкретные выводы (4-6 страниц, используется для устного выступления). Его следует распечатать и несколько раз прочитать вслух, т.е. провести пробу речи. Более сложные части речи необходимо произносить перед зеркалом. Речь должна быть убедительной и выразительной.

Все цифры в тексте необходимо записывать только прописью. В текст доклада, который предназначен для выступления целесообразно включать утвердительные предложения. А подчиненные предложения необходимо сократить (использовать как можно реже).

Вопросы, которые стоит самому себе задать:

Свободно ли изложение или передача основных идей доклада?

Верна ли интонация?

Слышен ли голос?

Правильно ли расставлены паузы?

Какова дикция?

Интонация – это звуковая форма высказывания, система использования высоты, громкости и тембра голоса а также длительности звуковых элементов речи. От нее во многом зависит успех сообщения.

Темп речи – степень быстроты чередования речевых элементов речевого потока. Зависит от самого докладчика. 100-150 слов в минуту. Обычно произносится 120-150 слов в минуту. Это речь хорошего профессионального оратора. Темп речи стоит замедлять, если слушатели ведут запись. Несколько медленнее необходимо говорить в большом зале из-за эха. Замедление речи может замедлятся двумя способами: путем увеличения длительности звуков или расстановкой пауз. Убыстрение за счет сокращения длительности звуков или скорости артикуляции.

Ритм – упорядочивание звуков, слов и синтаксического состава речевого состава сообщения, определяемого его смысловым заданием.

Погрешности, которые стоит избегать:

1. Торопливая речь

2. Возбужденная речь

3. Вялая речь

4. Неуверенная и вымученная речь

Дикция – разборчивость речи, отчетливость произнесения звуков, слогов и слов.

Поза. Должна быть непринужденной, осанка прямой, а лицо обращено к слушателям.

В ходе научного общения необходимо не только уметь грамотно выступать и вести научные дискуссии. Очень часто возникает необходимость вступать в деловую переписку, составлять и оформлять различные служебные документы.

Научная корреспонденция – это письменный диалог юридических или частных лиц. Она выполняет важнейшие функции передачи научной информации. С ее помощи поддерживается научное сотрудничество, организуются различные официальные и неофициальные мероприятия, рецензируются научные рукописи.