- •1. Библиографический аппарат научного исследования. Способы представления.
- •2. Важнейшие характеристики научной теории (по т.Куну).
- •4. Деловое письмо в социологии. Виды деловых писем.
- •5. Дипломная работа по социологии (структура, этапы подготовки, правила оформление и процедура защиты).
- •6. Доказательство в социологии. Прямое и косвенное доказательство.
- •7. Заключительный этап научного исследования (общая характеристика и содержание).
- •8. Закон достаточного обоснования и его роль в научном исследовании по социологии.
- •9. Закон противоречия и его роль в научном исследовании.
- •10. Закон тождества в социологии. Логические ошибки, связанные с нарушением закона тождества.
- •11. Идеализация, формализация и аксиоматический метод в социологии.
- •12. Индуктивный и дедуктивные методы в социологии. Сущность обратной дедукции по Дж.Ст.Миллю.
- •13. «Исследования по социологии науки» р.Мертона
- •14. Кандидатская диссертация как научно-квалификационная работа.
- •15. Количественный и качественный подходы в социологии. Понятия социального индикатора и социального показателя.
- •16. Методическое пособие, учебное пособие и учебник как разновидности научных работ.
- •17. Методологические основы научной работы.
- •18. Методологические приемы, способствующие повышению объективности результатов социологического исследования. Понятие триангуляции.
- •19. Методологический аппарат научного исследования. Функции и основные разделы.
- •20. Методы, используемые в теоретических исследованиях по социологии.
- •21. Научная картина мира. Формы научной картины мира и их функции.
- •22.Научная коммуникация и ее структура.
- •23. Научная статья и научная монография как разновидности научных работ.
- •24. Научное и обыденное познание.
- •25. Научно-квалификационные работы. Виды и общая характеристика.
- •26. Начальный этап научного исследования (общая характеристика и содержание).
- •27. Новизна научного исследования. Способы конструирования научной новизны.
- •28. Обоснование актуальности темы научного исследования.
- •29. Обоснование выбора направления научного поиска и темы научного исследования в социологии.
- •30. Общие и специальные методы научного познания.
- •31. Общие категории науки: принцип, проблема, методология, классификация, система.
- •32. Общие правила научной корреспонденции. Виды деловых писем.
- •33. Общие принципы построения рукописи научной работы.
- •34. Объект, предмет, цель и задачи научного исследования.
- •35. Основной этап научного исследования (общая характеристика и содержание).
- •36. Основные категории науки. Категории: закон, закономерность, истина, научный факт, научный метод.
- •37. Основные категории науки. Категории: парадигма, теория, концепция и идея в социологии.
- •38. Основные категории социологии: общество, социальная структура, социальный институт, социальная организация, социальное взаимодействие.
- •39.Основные общие категории научного исследования. Анализ, синтез, индукция, дедукция, принцип, фактор, концепция, гипотеза, аксиома.
- •40.Основные подходы, применяемые к построению аналитической теории по Дж.Тернеру.
- •41.Основные правила научной полемики.(хз)
- •42. Основные признаки псевдонаучных исследований.
- •43. Основные принципы научного изучения
- •44. Особенности научной работы в социологии.
- •45. Основные качества научной речи: точность, связность, четкость и т.П.
- •46. Понятие аббревиатуры. Функции аббревиатур и их виды.
- •47. Понятие метода. Основные группы методов, применяемые в научном исследовании по социологии.
- •48. Понятие науки. Функции науки в обществе.
- •49. Порядок поиска и отбора научных источников по выбранной теме.
- •50. Последовательность и приемы редактирования текста рукописи научной работы.
- •51. Правила изучения научных источников и отбора материала.
- •52. Правила компьютерной верстки рукописи научной работы.
- •53. Правила оформления «заимствований» в научном исследовании. Виды заимствований.
- •54. Правила представления иллюстративного материала в научной работе.
- •55. Правила цитирования и оформления ссылок в научной работе.
- •56. Практическая значимость и апробация научной работы.
- •57. Принцип позитивизма в социологии.
- •58. Принцип теоретического обоснования полученных данных в социологии. Сущность аргументации.
- •59. Принцип эмпиризма в социологии.
- •60. Принципы научного подхода к познанию социальной реальности.
- •61. Принципы планирования и этапы проведения научного исследования.
- •62. Работа т. Куна «Структура научных революций». Основной замысел, структура и краткое содержание.
- •63. Реквизиты делового письма.
- •64. Роль мимики и жестов в научном докладе.
- •65. Системный, комплексный и целостный подходы в социологии.
- •66. Сравнительно-исторический и генетический методы в социологии.
- •67. Стратегия и тактика научного исследования.
- •68. Структура научного выступления.
- •69. Тезисы научного доклада. Основные правила, предъявляемые к тезисам.
- •70. Теоретическая база научной работы.
- •71. Требования к научной речи. Коммуникативные качества научной речи. Темп, ритм и пауза в научном сообщении.
- •72. Требования к оформлению рукописи научной работы.
- •73. Уровни научного познания в социологии.
- •74. Электронная переписка. Особенности и основные правила.
- •75. Этапы и принципы организации научных мероприятий.
- •76. Этика общения в научном коллективе. Академизм как стиль научного общения. Профессиональные кодексы социологов.
- •77. Язык и стиль научного произведения.
50. Последовательность и приемы редактирования текста рукописи научной работы.
Любая научная рукопись требует тщательного редактирования. В процессе научного труда, исследователь привыкает к своему тексту. Он не способен выявить стилистические погрешности и недоработки. Можно это сделать спустя определенное время. Рукопись должна полежать. Период «отвыкания» составляет от 2 недель до месяца.
Запись числительных осуществляется строго по правилам. Так, однозначные количественные числительные, если при них нет единиц измерения величины, пишутся словами (пять представителей; три примера). Многозначные количественные числительные пишутся цифрами. Исключения составляют те числительные, с которых начинается абзац (25 представителей). Если после чисел стоят единицы измерения, то эти числа всегда пишутся цифрами (24 тыс.; 7 млн)
Если надо перечислить однородные числа, единицы и измерения, то сокращение ставится после последнего числа.
[На 30 страницах]
При написании порядковых числительных руководствуются следующими правилами.
Однозначные и многозначные порядковые числительные пишутся словами. Порядковые числительные пишутся цифрами если они входят в сложное слово (15-миллионный город).
Если порядковые числительные записываются арабскими цифрами и после них стоят слова, то они имеют падежные окончания, которые отделяются маленьким «-» (обычно однобуквенным. [1-я;16-й]). Порядковые числительные, если стоят после существительного с которыми соотносятся, окончания не имеют [в гл. 2]. Не ставятся падежные окончания, когда порядковые числительные пишутся римскими цифрами.
Ряд слов, перед которыми ставятся только римские цифры [XX век] (квартал, номера конференций и съездов).
В научных работах часто применяются сокращения. Сокращенная запись слов используется с целью уменьшения объема текста. 3 основных способа:
1. Оставляют только первую или начальную букву слова.[г. - год]
2. Оставляют часть слова, отбрасывая окончание и суффикс [государственный - гос.]
3. Пропускают несколько букв в середине слова, за место них ставят «-». [университет – ун-т; факультет – ф-т].
Сокращение всегда оканчивается на согласную букву.
Так как не сокращается.
Каждая таблица должна иметь название. Название таблицы пишется с прописной буквы и в именительном падеже.
Рисунок – наименование графического сюжета, которое обозначается рис.
Проводят проверку орфографии, пунктуации и согласования слов в предложении.
Проверка убедительности аргументов в защиту своих положений.
Необходимо внимательно вычитать и доработать введение и заключение.
Окончательное редактирование всего текста рукописи
В конце убираются все неясные неоднозначные места, исключают из текста все повторы.
51. Правила изучения научных источников и отбора материала.
Существует 2 вида чтения (для ознакомления): 1)просматривание и 2)изучающее. 1-все виды источников, содержание которых так или иначе связано с целью. Просмотренные источники надо зафиксировать: указать автора, название, год и место издания, где получили и оценить его значение по 5 балльной шкале. Серьезное внимание уделяется источникам, опубликованным в последние 3 года. Виды источников: - справочные издания, научные энциклопедии, словари; - учебники, учебные пособия; - материалы опубликованные в научных изданиях ( монографии, научные статьи). Стоит пользоваться предметными указателями каталогов. Учитываем, что издание считается изданным, если есть ISBN, поэтому д.б. аннотация, которую издатель высылает (*аннотация – краткая хар-ка произведения печати с точкой зрения его содержания). Важный источник : «Социс», «Социология», «Вестник московского университета». Поиск в интернете: порой облегчает, есть список литературы, статьи журналов, отсканированные монографии, но если пользоваться ненаучными источниками, взятыми с инета, научная работа будет сомнительной, поэтому лучше брать оригиналы научных трудов. А издания на ин.языках можно найти в библиотеке научной литературы. 2- внимательно читать источники с 5 и 4 баллами. Материал надо делить по плану н.р. Всегда надо выписывать определения понятий, серьезные научные факты и новые научные факты, но с особым вниманием на их достоверность. Если под грифом гос.ВУЗА или гос.н.иститута – то достоверны. Монографии, выпущенные как н.издание. К статьям надо относиться критично. Газетные материалы – это не научные источники. Газеты могут использоваться в К-А. При переводе ин.лит-ры м.б. некорректный перевод е.д. «актор» - м.понимать по-разному. Цитаты: наиболее интересные мысли, суждения, высказывания в анализируемом источнике. Выписывать целиком, указывать издание и номер стр. Приводим в «», делаем сноску. Можно делать свои пояснения в скобках, указывая свои инициалы. Нельзя передавать источник, а потом в скобках фамилию. Все д. подтверждаться цитатами, либо это мысли автора. Группировка материала: мат. Надо группировать по плану-проспекту, по ксерокопиям и выпискам. М. не только группируют, но и структурируют. Материал из каждой папки м.раскладывать по схеме исследования. Надо оформить методологический аппарат исследования.