
- •Сформулируйте понятие и охарактеризуйте сущность, задачи этики как науки.
- •2. Охарактеризуйте юридическую этику как вид профессиональной этики, ее предмет.
- •Дайте понятие и охарактеризуйте систему морали.
- •Охарактеризуйте структуру морали
- •5. Сформулируйте концепции возникновения морали.
- •7. Сформулируйте основные принципы морали.
- •Охарактеризуйте общие свойства морали и права
- •9. Определите критерии различия морали и права
- •10. Сформулируйте правовые и нравственные начала правосудия.
- •11. Дайте нравственный анализ требований, содержащихся в международно-правовых актах (Всеобщая Декларация прав человека, Международный пакт о гражданских и политических правах).
- •Сформулируйте нравственные принципы и нормы в уголовном праве.
- •Сформулируйте общечеловеческие нравственные ценности в Конституции Республики Беларусь (гуманизм, справедливость, принципы судопроизводства).
- •Глава 6 к рб устанавливает демократические принципы организации и деятельности судебной власти.
- •14.Сформулируйте нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства
- •15.Дайте этический анализ деятельности человека
- •16.Сформулируйте этические проблемы доказывания
- •17. Охарактеризуйте этику производства допроса и очной ставки.
- •18. Охарактеризуйте этику производства обыска и осмотра.
- •Часть 3 ст. 170 упк предусматривает право следователя ограничиться при обыске предложением выдать объекты, имеющие значение для дела, и при условии их добровольной выдачи.
- •19. Охарактеризуйте этику производства освидетельствования.
- •20. Сформулируйте нравственный х-р судебного разбирательства
- •21. Сформулируйте нравственное содержание судебного решения по существу дела.
- •22. Правовая культура юриста
- •Сформулируйте и охарактеризуйте общеобязательные качества юриста.
- •24 Вопрос
- •27 Июня 2001 г. № 15 «об утверждении правил профессиональной этики адвоката»
- •Сформулируйте понятие и причины профессиональной деформации юриста.
- •26. Сформулируйте понятие юридической психологии, охарактеризуйте ее предмет.
- •27. Охарактеризуйте систему и методы юридической психологии.
- •28. Определите задачи юридической психологии.
- •29. Дайте классификацию психических явлений.
- •30. Сформулируйте понятие и дайте краткую характеристику видов познавательных психических процессов.
- •31. Охарактеризуйте ощущения и их виды, дайте их характеристику
- •Охарактеризуйте восприятие и его свойства. Охарактеризуйте иллюзии.
- •Сформулируйте понятие памяти. Охарактеризуйте процессы памяти и ее виды.
- •Сформулируйте понятие и охарактеризуйте свойства внимания.
- •Сформулируйте понятие и определите виды мышления
- •36. Охарактеризуйте воображение и его виды
- •Сформулируйте понятие воли, структуру волевого процесса. Охарактеризуйте развитие воли.
- •Охарактеризуйте эмоции и чувства, их виды.
- •Охарактеризуйте эмоциональные состояния человека (настроение, стресс, фрустрация, аффект)
- •Сформулируйте понятие личности человека, ее структурные компоненты.
- •41. Определите структуру личности.
- •42. Охарактеризуйте направленность личности, ее элементы.
- •43. Охарактеризуйте способности и их виды
- •44. Охарактеризуйте темперамент и его типы (см вопрос 41)
- •45. Охарактеризуйте характер и акцентуации характера. (см 41)
- •46. Психология личности преступника
- •47. Понятие и строение человеческой деятельности
- •Характеризуйте особенности юридической деятельности.
- •49. Сформулируйте психологическую структуру юридической деятельности.
- •50. Раскройте стороны юридической деятельности
- •53. Сформулируйте понятие речи и определите ее виды.
- •55. Сформулируйте способы разрешения конфликтных ситуаций.
- •Охарактеризуйте психологию подозреваемого, обвиняемого, свидетеля. Допрос подозреваемого.
- •Допрос обвиняемого.
- •58. Раскройте психологию проведения допроса и очной ставки
- •59. Раскройте психологию проведения обыска и осмотра
- •60.Раскройте психологию проведения опознания, следственного эксперимента.
- •61. Раскройте психологию судебного следствия и судебных прений, вынесения приговора
- •Раскройте психологию гражданского судопроизводства.
- •66. Психологическая характеристика общности осужденных
42. Охарактеризуйте направленность личности, ее элементы.
НАПРАВЛЕННОСТЬ – с-во личности, включающее в себе: систему побуждений.которая определ активность человека и избирательность отношений к различным явлениям.
Элементы:
1.Потребность – испытываемая человеком нужда в чем-либо.
Иерархия потребностей по Маслоу:
Физиологические – жажда, голод, половые влечения (осннова всей пирамиды)
Потребность в безопасности(чувство защищённости и избавление от страха неудач)
В принадлежности и любви
Уважение(компетентность, достижение успеха, одобрение, признание)
Познавательные(знать, уметь, понимать, исследовать)
Эстетические (гармония, порядок, красота)
Потребность в самоактуализации (реализация своих целей и т.д.)
2.Интерес – избирательное отношение личности к объекту в силу его жизненной значимости и эмоциональной привлекательности.
3.Мотив – Осознанное побуждение к достижению цели.
43. Охарактеризуйте способности и их виды
Способности – свойство личности, проявляющееся в скорости, результативности и качественном своеобразии освоения деятельности и ее выполнения при min энергетических затратах.
Виды: 1) общие (общий уровень развития);
2) видовые/специальные(связанные с некоторыми особенностями деятельности, формируются на базе общих способностей);
3) потенциальные(не реализуются в конкретном виде деятельности, но могут актуализироваться при изменении соответствующих условий);
4) актуальные (реализуются и развиваются в конкретном виде деятельности);
5) специфические:талант (высокий уровень развития специальных способностей), гениальность(развитие выдающихся способностей в нескольких областях), одоренность (уровень развития каких-либо способностей человека, связанный с их развитием, но, тем не менее, от них независимый).
Предпоссылка – задатки – физиологические особенности человека, которые сформировались у него к моменту рождения.
44. Охарактеризуйте темперамент и его типы (см вопрос 41)
Темперамент – природно-обусловленная склонность индивида к определенному стилю поведения и зависит от типа высшей нервной деятельности.
Типы: 1) sangvis – кровь (делает человека подвижным и весёлым);
2) холерик – желтая желчь (делает человека импульсивным, «горячим»);
3) флегматик – слизь (делает человека спокойным и медлительным);
4) меланхолик – серная желчь (делает человека грустным и боязливым)
Сангвиник. Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.
Холерик.Быстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.
Флегматик. Неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.
Меланхолик. Человек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним.
Сангвиник – сильный, уравновешанный, подвижный.
Холерик – сильный, неуравновешанный, подвижный.
Флегматик – сильный, уравновешанный, инертный.
Меланхолик – слабый, уравновешанный, инертный.