- •§ 1. Диагностика интеллектуальных способностей
- •Интерпретация результатов отдельных субтестов тси2:
- •Текст методики тси р. Амтхауэра
- •До сигнала о начале работы эту страницу не переворачиваем!
- •Образец 1.
- •Образец 2.
- •Ждите сигнала о продолжении работы
- •Раздел 1. Задания 1—20
- •До сигнала о продолжении работы по второму заданию эту страницу не переворачиваем Описание заданий раздела 2 и образцы решений
- •Образец 1
- •Образец 2
- •До сигнала о продолжении работы по второму разделу эту страницу не переворачиваем!
- •Раздел 2. Задания 21-40
- •Раздел 3. Задания 41-69
- •Раздел 4. Задания 61—76
- •До сигнала о продолжении работы эту страницу не переворачиваем!
- •Образец 1
- •Образец 2
- •До сигнала о продолжении работы эту страницу не переворачиваем!
- •Раздел 5. Задания 77—96
- •Раздел 6. Задания 97—116
- •Раздел VII задания 117—136
- •Раздел IX
- •Раздел 9. Задания 157-176
- •Раздел 9. Задания 157—176
- •Ключ методики тси р. Амтхауэра Форма а
Раздел 9. Задания 157—176
Слово, первая буква которого:
|
|
|
Цветы |
Инструмент |
Птицы |
Произведения искусства |
Животные |
«б», |
означает: |
157. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
«е», |
» |
158. |
|
|
… |
|
|
«ч», |
» |
159. |
|
|
… |
|
|
«щ», |
» |
160. |
|
|
… |
|
|
«я», |
» |
161. |
|
|
… |
|
|
«ф», |
» |
162. |
|
|
… |
|
|
«х», |
» |
163. |
|
|
… |
|
|
«у», |
» |
164. |
|
|
… |
|
|
«ч», |
» |
165. |
|
|
… |
|
|
«п», |
» |
166. |
|
|
… |
|
|
«д», |
» |
167. |
|
|
… |
|
|
«а», |
» |
168. |
|
|
… |
|
|
«е», |
» |
169. |
|
|
… |
|
|
«н», |
» |
170. |
|
|
… |
|
|
«ш», |
» |
171. |
|
|
… |
|
|
«к», |
» |
172. |
|
|
… |
|
|
«т», |
» |
173. |
|
|
… |
|
|
«о», |
» |
174. |
|
|
… |
|
|
«ж», |
» |
175. |
|
|
… |
|
|
«г», |
» |
176. |
|
|
… |
|
|