Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Testy_istoria_bukh_ucheta.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
21.09.2019
Размер:
64 Кб
Скачать

Тема 7. «Бухгалтерский учет за рубежом в XX – XXI веках»

1. Вся немецкая школа делилась на сторонников б) статического баланса, динамического баланса и компромиссного решения

2. Создателем учения о динамическом балансе является

а) Э.Шмаленбах

3. Динамический баланс – это баланс, показывающий

б) движение средств и их источников.

4. Создал учение об органическом балансе и разграничил понятия финансового результата хозяйственной деятельности и прибыли (убытка) в) Ф.Шмидт.

5. Создателем герба бухгалтеров является б) Ж.Б.Дюмарше

6. В рамках экономического направления французской школы учета сформировались четыре школы, которые выводили предмет учета из а) категорий капитала, стоимости, из хозяйственных операций и из определения предприятия

7. Одним из создателей американской научной бухгалтерии является

б) Ч. Шпруг

8. Сторонники биховеристической парадигмы полагали, что учетный процесс – а) процесс поведения бухгалтеров в служебных ситуациях

9. Основной целью управленческого учета является

а) предоставление информации для управления;

в) перспективный анализ хозяйственной деятельности.

10. Представители американской школы учета разработали следующие методы учета затрат и калькулирования готовой продукции б) АВС – метод, директ-костинг, стандарт-костс, учет по центрам ответственности.

11. Основоположником «тестового» аудита является б) Р.Монтгомери;

12. Автором, который сформулировал принципы системы стандартных издержек, был: б) Д. Хиггинс

13. Джон Хиггинс является автором: а) теории стандартных издержек

14. Чарльз Кларк в 1933 г. создал метод учета затрат на производство, сущность которого заключается в разделении издержек на постоянные и переменные. название: а) директ-костинг

15. Различия между финансовым и управленческим учетом были сформулированы Ч. Хорнгреном: а) в начале XX в.;

Тема 8. «Развитие бухгалтерского учета и отчетности в современной России»

1. В настоящее время реформирование российского бухгалтерского учета осуществляется в соответствии с в) Концепцией развития бухгалтерского учета и отчетности в РФ на среднесрочную перспективу.

2. Чем обусловлена потребность гармонизации учета на международном уровне в) выходом национальных компаний на международный рынок.

3. Концепция развития бухгалтерского учета и отчетности в РФ на среднесрочную перспективу предусматривает реформирование российского учета в период а) 2004-2010гг

4. В период до 2010г. планируется в) Обязательный перевод на МСФО консолидированной финансовой отчетности общественно значимых хозяйствующих субъектов, включая тех, чьи ценные бумаги обращаются на фондовых рынках других стран и которые составляют такую отчетность по иным международно-признаваемым стандартам.

5. Международные стандарты финансовой отчетности разрабатываются б) Международным комитетом бухгалтерских станд

6. В составе организации, разрабатывающей МСФО, действуют

а) Консультационный совет по стандартам и Постоянный комитет по разъяснениям

7. Проект закона «О регулировании бухгалтерского учета и отчетности» предполагает деление учета на финансовый и управленческий. При этом регламентировать ведение управленческого учет б) будет сама организация;

8. В проекте закона предполагается передать часть функций государства по регулированию бухгалтерского учета

б) «негосударственному органу регулирования», кот необходимо создать

9. Финансовый учет должен обеспечить а) составление бух отч-ти

10. Регулировать ведение финансового учета необходимо

б) государству и общественным объединениям;

11. Концепция бухгалтерского учета в рыночной экономике:

а) является нормативным документом

12. Цель реформирования системы бухгалтерского учета России:

в) приведение нац сист бух уч в соотв требованиям рын эк-ке и МСФО.

13. Институт проф бухгалтеров России был создан:б) в 1997 г

14. Разработку Программы реформирования бухгалтерского учета и контроль за её выполнением ведет: а) Межведомств комис при Прав-ве

15. Деятельность ИПБ России в области образования в настоящее время охватывает:

а) среднее и высшее образование;

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]